农村初中英语教学中存在的问题及对策

肖旭栋

（四川省中江县元兴乡中心学校）

一、农村初中英语教学中存在的几点问题

首先，在农村教学中，英语教学没有得到应有的重视，无论是从家长这个层面还是学校层面，还是普遍没有认识到英语教学的重要性。这就导致学校无论在课时的安排上还是硬件设备的投诉上都没有达到应有的标准与水平。农村与城市在基础方面就拉开了不小的差距。诚然，就经济条件和经济水平而言，农村与城市并没有什么可比性，但是农村教育在英语教学方面给予的设施上的帮助都是不够的。

其次，英语教师的专业水平略有欠缺也是一个重要的问题。在上一条件的作用下，学校在英语教师的选拔上也未能做到尽善尽美，总会出现良莠不齐的情况。例如，很多教师都有英语口语不标准的问题，这就导致学生在学习的时候也是照着错的学，教学怎能不出问题？

最后，因为教师教学方法的问题，课堂教学就会出现乏味的情况，学生不喜欢上英语课也就成为必然结果。确实课堂气氛沉闷是农村英语教学存在的最直接的问题，学生上英语课的积极性不高，导致课堂教学效果低下。

二、可以采取的有效措施

1.引起学校、家长、学生的重视是最重要的，只有当学校的投入增加，才能真正改变英语教学在农村教学中尴尬的位置。所以，学校应该增加英语的课时数量，增加对英语的硬件投资，例如多应用多媒体设备。只有在硬、软件上双管齐下，才能收到成效。

2.应提高教师选拔的门槛，避免出现鱼目混珠的情况，初中英语教育的培养事关以后学生英语水平的提高，所以不能在教师选拔上省力、省钱。学校应该努力挑选最出色的教师。原有的教师也应当提高自身水平，争取培养最好的学生，英语最棒的学生。

3.教师要在教学方法的改进上多下功夫，只有创新教学方法，学生才会更喜欢上英语课，所以教师要努力提高自身教学方法，使自己的课堂充满魅力，真正使学生爱上英语课。

最后，我相信，只要各方共同努力，解决农村英语教学中存在的问题就不是空话一句！

卢亮.谈农村初中英语的小组合作如何开展［J］.东方教育，2014（05）.