探索民族团结教育新途径

摘要：民族团结教育对新疆来说，是全民教育，重点是青少年，而学校是进行民族团结教育的主要场所，要做到民族团结教育常抓常新，则必须不断探索民族团结教育的新途径。为在全新疆进一步筑牢各族师生维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想基础，推动教育系统民族团结进步事业不断深入发展，坚持不懈开展好民族团结教育月活动，笔者认为注重突出民族团结教育的连续性、针对性，是使民族团结教育落到实处的有效途径。本文针对学校教育增强民族团结教育的针对性和有效性需注重的若干问题展开几点论述。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）04-0065-01

一、强化宣传教育

一是学习法律法规。组织广大学生深入学习《宪法》、《教育法》以及中央、自治区、地区关于加强教育工作的相关法律法规和文件精神，通过学习，教育引导广大学生牢固树立法治意识，遵守行业规定，严防宗教向学校渗透。二是开展巡回宣讲。组建由骨干班主任为成员的宣讲团，深入宣讲，重点宣传在中学开展“维护民族团结、抵御宗教渗透”主题教育年活动的重要性和必要性。组织学生进行集中学习培训，帮助学生提高抵御宗教渗透的能力。

二、加强班级管理

一是加强学生的教育引导。教育学生遵守法律和校纪校规，严禁在校内外从事宗教活动，发现穿戴反映宗教信仰的服饰，从事“乃玛孜”等宗教行为的，加强说服教育引导。二是办好家长学校。充分利用家长学校组织学生家长进行全面的宣传教育引导，使家长进一步提升思想认识，积极配合学校的日常工作，避免出现家长强迫孩子信教学经的现象发生。

三、狠抓控辍保学

一是针对父母不愿意、不支持、不督促适龄儿童入学的，学校积极邀请法制副校长加强对其家长相关法律法规的宣传教育，提高学生家长法律意识，明确法律责任，对拒不改正的，要积极联系相关部门根据有关法律对学生监护人进行教育、管理和依法起诉。二是针对个别家长在医院开具假医学证明的，学校要主动与卫生部门核实情况，并建议卫生部门加强对医护人员职业道德教育，加强规范管理，对开具的医学证明进行备案，以便核实，对违反职业道德，收受贿赂的，一经发现要严肃处理。三是针对家庭宗教氛围习浓厚的，放纵、怂恿、强迫未成年人参与宗教活动、地下学经的，学校要积极联系公安、民宗等部门，坚持教育为主，处罚为辅，经教育不改的，要依法依规给予处罚，涉嫌犯罪的，要立案侦查，依法严惩。此项工作由教务室人员负责落实。

四、加强“三非”整治

政教室的指导下，各班主任要深入开展“三非”治理，铲除校园毒瘤、消除学校隐患。此项工作由政教室人员负责落实。

五、开展主题活动

各班主任要落实社会主义核心价值观“进课堂”，在学生中深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育，把价值观教育融入到学生日常行为规范和校风校纪校规上来，内化为学生的自觉行动。抓好思想品德课，在校内外多组织开展一些富有吸引力、健康向上的文化、艺术、体育活动，进一步巩固育人阵地，促使学生身心健康发展。此项工作由政教室人员负责落实。

六、加强校园周边文化环境治理

学校政教室负责坚决净化学校周边文化、安全等环境，形成齐抓共管的长效工作机制。做好家访工作，真正摸清学生在家和社会的表现，共伺做好学生及学生家长的教育工作，共同构建学校、家庭、社会“三位一体”工作机制。 针对维护民族团结、抵御宗教渗透、反对暴力恐怖活动等内容，通过“两批四想两查摆”、“两召开两征求”和“一通过三公开”的形式，积极开展查摆揭批。“两批四想两查摆”，即：批暴力恐怖分子、宗教极端分子的罪恶行径，批党员干部、学生在大是大非上存在的暖昧态度和错误观点，想一想自已对民族分裂主义、宗教极端思想的认识到不到位，想一想自已对民族分裂主义和宗教活动对学校的渗透、干扰、破坏的认识清不清，抵制能力强不强，想一想自已是否具有政治敏锐性、警觉性和鉴别力，想一想是否存在对于暴力恐怖犯罪活动和学生参与宗教活动等事件知情不报、包庇怂恿等现象，查摆自已是否在思想上有错误认识、在行动上有暖昧表现，查摆自己存在问题的根源和危害。在年级组公开栏公开，学生的自查剖析报告要在班会上进行宣读，并表决通过，在班级公开栏公开。要牢牢把握“一个重点”、落实“六项整改”、突出“七个围绕”，扎实开展整改，提高工作，以确保主题教育年活动取得整体成效。 把握“一个重点”，就是牢牢抓住清理问题、整改提高这个重点，针对查摆出的问题，制定出切实可行的整改措施，逐条逐项地进行对照整改。

落实“六项整顿”。一是自我整改。各班集体针对查找出的不足和问题采取不同方法逐条逐项进行整改。二是政教室重点帮助整改。我校对学校周边重点部位的清查、监督、管理力度，有效防止和杜绝各种安全稳定事故的发生。三是正反典型强化整改。开展“维护民族团结、抵御宗教渗透”典型学习教育活动，引导学生以先进典型为榜样，以反面典型为教训，确保整改工作有实效。

通过主题教育年活动的开展，进一步建立健全校 反分裂、反渗透工作责任制、民族团结教育长效机制、“四知四清四掌握”工作机制、学校、家庭、社会“三位一体”的稳定管理机制、继续开展办实事好事活动，切实把党的温暖送到学生身边，解决他们思想、工作、学习和生活上的实际困难。围绕整改台账抓整改。根据查摆发现出的问题，及时制定整改方案、建立整改台帐，逐一对照整改。

七、完善民族团结教育长效机制

大力宣传《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，宣传“三个离不开”、“四个认同”、“四个意识”的思想，结合党的群众路线教育实践活动，以大走访、大联谊、结对帮扶、扶贫济困等活动载体，民族团结教育体验活动，坚持做民族团结好人好事，争做民族团结的模范。二是完善“四知四清四掌握”工作机制。坚持按照“四知四清四掌握”工作要求，对学生中有无信仰宗教和参与非法宗教活动进行摸底，清楚每个学生的基本情况、掌握其政治面貌、政治态度，清楚每个学生的家庭情况和社会关系，掌握其校外活动情况，清楚每名学生遵纪守法情况，掌握其思想动态和现实表现；清楚学校周边社情动态，掌握影响学校稳定的因素和隐患。对逼迫、诱骗和教唆未成年人参加宗教活动或地下学经活动、监护职责履行不到位的家长(监护人)及其他人员，要及时联系有关部门加大依法处理力度。三是完善学校稳定风险评估制度。坚持每周对学校维稳形势和民族团结工作进行一次分析研判，每月对稳定责任制落实情况进行一次检查，加大校园维稳隐患排查整改力度，认真开展隐患排查整改，进一步提升发现、解决隐患的能力。四是完善稳定信息分析研判报送制度。各班集体要不断充实稳定工作信息联络员队伍，对校内、校园周边、学生中可能存在影响校园稳定的情况。