不放弃不抛弃任何一个学生

2015-09-10 11:14林奕苗
考试周刊 2015年46期
关键词:教育学生

林奕苗

摘 要: 素质教育要求我们,面向全体学生,希望每个学生的才能都得到充分发展。由于一个班级的学生在学习态度、知识能力、学习方法、对待事物等方面都会存在很大差异,因此老师不仅要做好大部分学生的教育工作,还要做好个别学生的教育工作,做到不放弃、不抛弃任何一个学生。

关键词: 学生 教育 不放弃 不抛弃

任何一位教师都希望每个学生都顺利地完成学业,做文明的学生。但很多学生都会由于思想不成熟,情绪不稳定,学习目的不明确等,出现种种问题,如退学、谈恋爱等行为。每当学生出现类似问题时,教师的教育措施很重要。因此教师应该有“笋成竹”和“花结果”的信念,不放弃、不抛弃任何一个学生。

1.不放弃一丝希望挽留学生

娟曾经是我班一名非常活泼开朗的学生,她与同学的关系很融洽,并乐于助人。她热爱学习,上课时经常主动发言,对待学习的态度非常认真,老师们和同学们都很喜欢她。

在第二学期即将到来之际,我从班长那得知娟要退学。这么热爱学习、积极上进的学生,为什么会在这个时候突然选择退学呢?我带着疑问拨通了娟的电话,想和她好好谈谈,然而电话却一直没人接听。第二天,第三天,第四天,我一次次拨打娟的电话,她终于接了,带着歉意地说:“老师,我决定不读书了。”“为什么?在我眼里,你是那么地热爱学习,且一直都那么努力,告诉老师,是不是发生什么事情了?”我急切地追问着。“不读了”,她回答说:“我在学校一个学期了,都觉得没学到东西,我不想再浪费时间,所以决定出去打工。”我告诉娟说:“在学校是学习基础理论知识,为将来开展工作打下坚实的基础,你今年才14岁,现在就离开学校,缺少文凭和技能,出去后只能做最底层、最没技术含量工作。这样会严重影响你的前途……”几番追问之下,娟才对我说出了实情。她在家里是姐姐,还有两个弟弟,妈妈希望娟能尽快打工赚钱,供两个弟弟读书。挂了电话后,我深思着,即使是这些原因,也不足以令娟放弃学业,放弃自己的前途,于是第二天,我再次打通娟的电话,她只说了一句话:“老师,谢谢您,我已经决定出去打工了。”就把电话给挂了。过了10分钟后,我再次打通娟的电话,这次没等娟出声,我就说:“现在出去打工挣钱短期内是可以为你的家长减轻经济负担,但你想过你的未来吗?现在正是你人生中最重要的阶段,你在学校里能不断充实完善自己,提升自身的竞争力。如果你连这样的机会都放弃了,那么你以后可能会后悔一辈子……”通过这次交谈,娟终于答应再次回到校园中。

2.用慈母之爱引导学生

一次偶然的机会,我看到了玲和其他班的男生手拉手在校园角落的草地上坐着。那一刻,我的心情真的无法平静下来,难道年纪小小的玲也开始谈恋爱了?当时脑海出现了两种选择,其一当场抓住他俩,并带到学生科进行教育和处罚;其二暂时不当场处理此事,过后再找玲谈话。我选择了后者,于是就当做没看见,快速离开了。

回到办公室后,开始思索这个问题,学生正处于青春期,很容易出现早恋行为。于是找理由让玲来办公室,等她来到,我让她坐下来和我聊聊天。我们首先聊到的问题是最近的学习情况,接着聊起了她个人的问题。我用了直截了当的方式直入主题,我问她:“你男朋友是哪个班的?”她用很惊讶的眼神望着我说:“我没有男朋友……”我说:“没事,跟老师聊聊吧,把老师当你朋友,倾诉下你的心事。”她还是没能放下戒备心,后来在我的慢慢引导下,终于说出实情。她说:“老师,他对我很好的,他每天都在饭堂等我吃饭,周末还带我去逛街……”等她说完这番话,我问她:“你俩现在谈恋爱能走进婚姻的殿堂吗?”

她的回答是不知道,于是我跟她讲了两个活生生的例子,我说:“我同村有个女孩。和我们同年,18岁的时候嫁了。到现在已经离了两次婚。”我问她,是不是觉得很不可思议,我紧跟着说:“如果你俩继续谈恋爱,一个不小心,你俩发生了关系怀孕了,你说在这种情况下是结婚好呢?还是不结婚呢?如果选择前者,你可能会和刚才所说的那个女孩经历同样的事情;如果选择后者呢,也可能会受到影响,你自己好好想想,这些都是很现实的问题。”在我讲这些话时,她一声不吭,一直低着头。我接着说起第二个例子:“我有个同学,大学的时候谈恋爱,不检点,后来分手了。到毕业之后一直找不到合适的,突然有次发现自己的‘男闺蜜’还不错,想和他发展。结果人家嫌她。”说完后,我问她:“你觉得现在谈恋爱,对你自己是有利的?还是有害的?”她的回答是否定的。经过这次与她推心置腹的长谈后,我通过学生的反映了解到她再也没有和那位男生来往过。

现在的玲在一家企业当会计,月薪还不错,而且也有了一个条件很不错的男朋友,过着挺甜蜜的小日子,她在工作之余还会给我电话,时不时会说起她读书那时的事,说多亏当时有我开导她,才使她从那个错误中走出来。

3.结语

在教育生涯中里,教师不应该放弃任何一个学生,当然学生也就不会放弃自己,并以一颗关注、真诚的心帮助他们,从而使他们不断提高自我、超越自我。

参考文献:

[1]李晶.班主任工作新探.科学出版社,2007.

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