基础教育办得好，关键在于教师

顾明远

这张照片，勾起了我的很多回忆，时隔近30年，印象虽有些模糊，但有些场景是挥之不去的，一直萦绕在脑际。那是1986年，时任全国人民政协主席的邓颖超邓大姐在第二个教师节（1985年是第一个教师节）来临之际来到北京师范大学（以下简称北师大），和广大教师同祝节日快乐。在主席台上，我在一侧搀扶着邓大姐，另一侧是她的秘书赵炜女士。当时我的心情非常激动，邓大姐来了，来到我们的身边，内心是无比的欣喜。

当时，我还记得中间发生了一个小的插曲。邓大姐来时，刚下汽车，秘书赵炜女士的手就被汽车挤了一下，可见当时大家既激动又紧张。我记得是在操场上开的大会，至于邓大姐当时讲了什么，我有点儿记不清了，但她一直都在鼓励教师，激励教师要认真工作，努力学习。现在，回想起来，触动颇深：邓大姐十分关心教师，也非常关心北京师范大学的发展。她曾经在北京师范大学附属第一小学担任过教师，因此她认为她也是北师大的校友。这让我们感到特别亲切。在第二个教师节时来看望北师大教师，我们内心的感动无以言表。在尊师重教的氛围中，在中央领导的关心下，我校才有了这么大的发展。20世纪70年代末，国家提出要有7所重点建设大学，后来增加到10所，这里面就包括北京师范大学，这足以体现中央领导对我校的重视与关心。其实，关心北师大也就是在关心全国教师，因为北师大是培养教师的地方。在历届领导的关心下，北师大才会有今天的发展，这也给予我们很大的希望。

我们当时还比较年轻，这么多年过去了，我们慢慢变老，我校也在各届中央领导的关心下发展得很快。2014年，在第30个教师节即将来临之际，习总书记也来北师大看望各位教师，提出“四有”好老师的标准，像一盏灯指明我国教师队伍建设的方向，也对北师大的发展特色提出了要求。我相信我校在中央领导的关心下，一定会发展得很好。我校是以培养教师为特色的师范大学，应该更为重视教师培养和教师教育工作。现在我校成为一所综合性大学，但教师教育仍是其特色。我们应该把教师教育做好，在建设世界一流大学的过程中，努力做世界一流的教师教育。

促进教育公平，提高教育质量，根本问题在于教师。近些年来，国家对基础教育增加大量投入，实现了农村学校建设工程。最近，我访问了青海，海拔3 000多米的乡村学校建设得都很好，但教师水平还是有点儿跟不上。应该说基础教育办不好，高等教育也做不好，而基础教育办得好，关键在于教师。教师队伍建设，是我们当前推进教育工作、提高教育质量、进入教育现代化的基本环节。教师是社会中最有知识、最有教养的群体，教师培养学生不仅靠他的知识，更重要的是靠他的人格魅力。我校的校训是“学为人师，行为世范”，把教师教育办好是我们义不容辞的责任。

在20世纪80年代，大家普遍认为教师没有什么社会地位，工资待遇也比较低，为此我们提出要重视教育。1985年年初，我与时任中国教育工会全国委员会主席的方明等联合给《光明日报》写信，希望各届政府在春节时去看望教师，表示尊师重教。此被《光明日报》刊登在1985年1月17日的头版头条。后来，方明作为政协委员提出要设置教师节，我校王梓坤校长也呼吁设立教师节。在酝酿过程中，北京师范大学外国教育研究所（今北京师范大学国际与比较教育研究院）也做了不少工作，介绍了其他国家设有教师节的情况，我还参加了中央办公厅在中南海召开的座谈会。在大家的提倡下，全国人民代表大会常务委员会通过了把每年9月10日定为教师节的议案。

尊师重教不能仅停留在口头上，教师也应提高自身水平，真正值得社会的尊重。因此，在1989年，我提出：教师要成为不可替代的职业，要实现教师专业化。为此，我们努力为中小学幼儿园教师争取研究生学位。1996年，此项提议终于得到学位委员会批准，即出现教育硕士专业学位。这不但可以提升教师的自身素养和专业水平，还能够让青年教师有个“奔头”，避免工作一段时间后出现职业倦怠。

值此教师节即将来临之际，希望全体教师能够在教育过程中、在教育事业中体现人生价值，享受人生幸福，把握正确方向，不断学习，不断进步，提高自身专业水平，真正做青少年学生人生路上的引路人。

（作者系北京师范大学资深教授、博士生导师、中国教育学会名誉会长）

（责任编辑：孙建辉  任媛媛）