尊师重教
- 张謇教育思想在初中道德与法治课的实施路径探究
道德与法治；尊师重教张謇是晚清时期著名的实业家、政治家、教育家，他的教育思想承载了中华传统文化的精华，不仅有重要的历史研究价值，还给现代的思想政治教育带来了深远的影响。对初中道德与法治教学而言，教师若能深度钻研张謇教育思想的内涵，将其融入教学，既可以弘扬我国优秀的传统文化，又可以拓展教学的深度，对学生思政核心素养的培养大有裨益。一、艺术沟通，培养尊师重教的优秀品质张謇教育思想中包含着大量与尊师重教有关的观点，并提出了“师范为教育之母”的口号。根据张謇教育思
知识窗·教师版 2023年9期2023-10-31
- 中国共产党对传统文化尊师重教思想的继承与发展
自古以来就有尊师重教的优良传统,尊师重教思想是中华民族的优秀传统文化。百年来,中国共产党基于中华民族传承与发展的历史逻辑,对传统文化尊师重教思想实现了创造性转化和创新性发展。党的十九大报告指出:中国共产党从成立之日起,“既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。”[1]党的二十大报告再次提到“传承中华优秀传统文化”“弘扬尊师重教社会风尚”。[2]此外,习近平总书记还特别强调:“要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉
吕梁教育学院学报 2023年1期2023-10-29
- 师德师风建设的“破”与“立”
】家校互动；尊师重教；社会风气【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）25-0051-02【作者简介】汪晓薇，南京市鼓楼区第五十中学（南京，210003）教师，一级教师，南京市首届德育优秀青年教师，曾获江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖。在坚持正确价值导向的基础上，师生、家校间的情感交流和良性互动是营造尊师重教氛围的关键，但正常的交流互动绝对不包括“送礼”和“宴请”。2022年，全国教育工作会议把“坚持师德师
江苏教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 大学重拾上课礼
课礼”承载着尊师重教的优良传统，是师生彼此尊重的一种表现。适用主题：重拾礼仪；尊师重教；优良传统……运用示例：应辩证看待这些高校重拾上课礼这件事：一方面，“上課礼”在大学校园中再现，甚至被用上了“重拾”二字，只能说明这种优良传统在现代课堂中正日渐消失；一方面，重视礼仪的传统重建迫在眉睫，因为一些传统礼仪重建正是打造学生良好个人修养的重要途径。青年是未来的一代，礼仪教育应从青年做起，这些高校重拾礼仪教育，及时挽回传统礼仪的颓势，营造尊师重教的氛围，无疑给人们
作文与考试·高中版 2023年15期2023-07-14
- 一张怀念父亲的照片何以引发“大型谢师现场”
们传承千年的尊师重教情怀。这种情怀也让更多从教者以及有志于此的人明白，自己将来該如何作为。（选自《工人日报》2023年2月9日）◆素材解读1．尊师重教。从这个故事中，我们感受到了学生对老师的尊重，也感悟到了“桃李满天下”的荣光。教育是民族振兴和社会进步的基石，一个尊师重教的社会才有希望。2．学会感恩。一张普普通通的怀念父亲的照片在网络上发布后，引发了人们对老师的感激和怀念，这种现象让人感到无比欣慰。教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是学生成长的引路人。
作文周刊·高二版 2023年16期2023-04-16
- 一张怀念父亲的照片何以引发“大型谢师现场”
们传承千年的尊师重教情怀。这种情怀也让更多从教者以及有志于此的人明白，自己将来该如何作为。（选自《工人日报》2023年2月9日）◆素材解读1.尊师重教。从这个故事中，我们感受到了学生对老师的尊重，也感悟到了“桃李满天下”的荣光。教育是民族振兴和社会进步的基石，一个尊师重教的社会才有希望。2.学会感恩。一张普普通通的怀念父亲的照片在网络上发布后，引发了人们对老师的感激和怀念，这种现象让人感到无比欣慰。教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是学生成长的引路人。
作文周刊·高二读写版 2023年16期2023-04-16
- 小村庄如何走出30余名大学生
是孩子读书，尊师重教的氛围一直浓厚。据史料记载，清朝末年，柳元村有一位白兰汀老先生，为咸丰辛酉科选拔贡生，后回到家乡柳元村开设私塾、教书育人。他的18名弟子中有17名高中秀才，自此以后，柳元村在周边名声大噪，尊师重教之风兴起。每年高考发榜后，村党支部书记、关工委主任郑天会都带领村干部，为考取本科及以上学历的学生戴上大红花，送上慰问金，叮嘱他们要珍惜来之不易的求学机会，以待学有所成，回报家乡。每年除了慰问考上大学的学子，对本村教师也会开展慰问。记者感受：悠久
中国火炬 2023年2期2023-04-06
- 提高教师的文化地位是新时代尊师重教的需要
的文化地位是尊师重教的需要，也是新时代教师队伍建设的重要抓手。要从尊师视角出发进一步提升教师的文化地位。【关键词】教师文化地位 尊师重教 文化建设教师①的社会地位是由其政治地位、经济地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。教师的政治地位是教师在政治上享有的各种待遇及社会对教师的评价;教师的经济地位即教师所享受的薪酬与社会福利待遇;文化是人类创造出的全部物质财富和精神财富的总和，教师的文化地位是教师在由文化、观念、道德等方面构成的社会综合形态中的地位[1]。
中国教师 2022年4期2022-04-20
- 重塑“尊师重教”：当代意义及其路径
义兵 李 月尊师重教是中华民族的传统美德。党的十八大以来，习近平总书记更是围绕“尊师重教”发表重要论述，强调“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚”。[1]在习近平总书记系列重要讲话精神引领下，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，明确提出“要进一步提振师道尊严、重塑尊师文化，弘扬尊师重教社会风尚”，[2]2022 年政府工作报告再次指出“倡导全社会尊师重教……要坚持把教育这个关乎千家万户和中华
当代教育科学 2022年5期2022-03-18
- 如何渗透小学生尊师重教的思想
琼梅【摘要】尊师重教是中华民族的传统美德。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。国家兴亡，系于教育，教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。个人的成长和成才，离不开教师的培养;社会的点滴进步饱含着老师的辛劳和奉献。授业解惑，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。教师兴教育人，粉笔耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。【关键词
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 从《续红楼梦新编·续红楼梦稿》看私塾教育
角度分析如何尊师重教，如何通过检查孩子功课体现其对教育的重视。通过深度解读、探究，多角度对比，文章对当下的热门教育问题进行理性分析，以此进一步推动教育事业的健康、有序发展。关键词：备学生;因材施教;尊师重教;检查;功课中图分类号：G632.4 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）35-0133-03基于素质教育理念，传统“一刀切”的教学模式已经不适应新时代的人才培养要求。教师在教学中要从学生的特点出发，因材施教，积极关注学生的心理变化，了
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 尊师重教传佳话
代，也有很多尊师重教的故事，被后人所津津乐道。如“程门立雪”这个故事就被代代相传。杨时是北宋的文学家，被后人尊为“闽学鼻祖”。他十分好学，在四十多岁时，他还亲自和好友游酢一同去洛阳投于程颐老先生门下，因为程颐是当时很有名的大学问家。这天，杨时和游酢去见程颐，程颐正在闭目休息。杨时和游酢两人不敢打扰先生休息，便站在门外静候。那时，天正下着鹅毛大雪，可他们依旧站在原地。等程颐醒来的时候，门前的积雪已经一尺深了。老先生看到他俩后，大为感动。这便是“程门立雪”这个
小学生作文(低年级适用) 2021年9期2021-11-24
- 农村初中化学教学现状及对策分析
;高效复习;尊师重教;心理健康教育初中化学只有一年的课程，是一门分值较大的学科，占学业水平考试总分的50分，同时是学习高中化学的入门知识，培养学生创新能力，形成学生化学科学素养的重要时期。然而近几年农村化学教学水平明显下降，现在对农村的化学教学现状加以分析，然后提出一些方法和措施。一、农村初中化学现状分析（一）学生现状：山区学生思想复杂，学习兴趣不浓，同时受到打工者的负面影响，思想消极，大多数学生心里存在读书无用论的想法;再加上学校管理不到位，老师的地位低
学习周报·教与学 2021年11期2021-06-15
- 尊师重教，每天都是教师节
8月29日）尊师重教是中华民族优良传统，也是一种社会风尚。设立教师节的目的，原本就是为了引导全社会达成尊重知识、认同教育者工作价值以及感恩教师的社会风尚。教师节是从价值上对教师的最大的尊重和认同。尊师重教，不僅是在教师节这一天，应该天天都是教师节。尊师重教也不是在教师节这一天开展各种活动，给教师送鲜花，而是常态化的每一天。
教育·综合视线 2020年10期2020-11-02
- 中国尊师传统的当代省思
国家大力提倡尊师重教的背景下探讨尊师传统，既具历史意义，又有当代价值。我们应重塑教师为师观、端正学生尊师观、树立社会尚师观，这样才能发扬尊师传统，构建和谐的育人环境，让学生获得适合的发展。【关键词】尊师传统;尊师重教;师德建设【中图分类号】G41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）55-0058-03【作者简介】苑津山，东北师范大学教育学部（长春，130024）本科生。“大学之礼，虽昭于天子无北面，所以尊师也。”早在春秋战国时
江苏教育·班主任 2020年7期2020-08-23
- 我国尊师重教传统的形成、式微与重塑
成果与付出。尊师重教作为我国的传统美德，至今已流传千年之久。不论是教师“博古通今”的知识涵养，还是“传道授业解惑”的职责，抑或是“桃李不言，下自成蹊”的形象，都为教师树立了很高的社会地位。然而，近年来，随着有关教师的“丑闻”频频出现，教师的社会地位和形象也因此受到了重重质疑和非议，尊师重教的传统在此过程中逐渐式微。教师作为教育活动的主要参与者之一，是成功进行教育的重要前提。因此，在新时代背景下，以全新方式重塑尊师重教传统势在必行。一、尊师重教传统由何而来（
中国德育 2020年14期2020-08-13
- 职校教师职业权利法律保护存在的问题与建议刍探
业尊严，树立尊师重教的良好社会风尚。关键词：职业学校;教师权利;职业权利;法律保护;尊师重教中图分类号：G451 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）13-0047-02职业学校在培养创新型、实用型、复合型人才方面扮演着重要的角色，是教育体系中不可缺少的重要组成部分。教师是实施素质教育的主力军，保障职业学校教师的合法权利，提高教师工作的积极性与主动性，增强教师的责任感与使命感，才能促进职业教育的不断发展，进一步提升人才培养质量。尊师重教，
成才之路 2020年13期2020-06-08
- 新时代尊师重教存在的主要问题及治理策略
师而重傅”，尊师重教是中华民族的传统美德，也是社会文明进步的重要标志。党和政府历来都尊师重教。然而，在价值多元、社会变革的当下，教师特别是中小学教师职业吸引力下降，尊师重教这一理所当然、天经地义的常识，在社会上有了相当程度式微甚至消解。在新时代，要加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦，亟需重新审视尊师重教问题，重振优秀尊师文化。一、新时代尊师重教存在的主要问题习近平总书记在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师
衡阳师范学院学报 2020年5期2020-05-17
- 以新时代教育伦理道德引导我国教育现代化
域大力倡导“尊师重教”“立德树”“教育公正”“教育创新”“教育仁爱”这五大新时代教育伦理道德核心价值理念。应当将这些最基本、最重要的教育伦理道德核心价值理念融入教育制度和教育政策设计、社会舆论引导、国民教育价值认同。关键词：尊师重教;立德树人;教育公正;教育创新;教育仁爱;教育制度;教育政策中图分类号：G40-05 文献标识码：A 文章编号：1004-8634（2020）01-0071-（12）DOI：10.13852/J.CNKI.JSHNU.2020.
上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年1期2020-05-13
- 2019年全国III卷高考作文题解读与范文
晰，中心指向尊师重教、师生情谊、责任与嘱托等。漫画中老师的神情和语言饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生修行品格。漫画中文字由教师说出，考生可以站在教师角度进行审题立意，也可以从考生自己的角度“有感而发”，更可以從第三方的角度冷静审视和谐的师生关系。考生可
作文评点报·高中版 2019年39期2019-12-02
- 我国古代尊师重教思想的特点及当代价值
了比较丰富的尊师重教思想，一些教育家也大力倡导尊师重教，对我国民间形成尊师重教的传统具有积极影响。梳理这些尊师重教的思想，对当今社会重树尊师重教理念，提升教师社会地位和职业声誉具有重要意义。[关键词]尊师重教;特点;价值[中图分类号] G40-09 [文献标识码] A [文章编号]1005-5843（2019）05-0075-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.05.015一、古代典籍中的尊师重教思想及其特点（一）《弟
现代教育科学 2019年5期2019-07-16
- 教师越受尊重 国家越有未来
兴教之源”。尊师重教不应只是喊在嘴上的一句口号，而应成为每一个中国人的文化自觉和行为准则。放眼未来，国与国之间的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养有赖于千千万万教师的辛勤工作。尊师重教是对国家和民族的未来进行战略性投资，教师越受尊重，教育越美好，国家越有未来。——有教育學者认为，对教师群体的不够尊重是当下教育发展面临的一大潜在危机。若放任社会上不尊重教师的氛围继续扩散、恶化，若教师感受不到应有的尊重，那么教师群体的职业自豪感难免受挫，影响教书育人的质量
河南教育·职成教 2019年3期2019-04-15
- “尊师重教”就应该重视技术师范大学的建设
每到教师节，尊师重教的话题总是成为社会的热点，大家都在谈论教师之于教育的重要性，媒体也会介绍推选出来的模范教师的先进事迹，供大家学习。应该说这些举措都是必要的，但是仅有这些是远远不够的。尊师重教不能仅停留在9月份、不能光喊口号，也不能仅停留在政策文本层面，而应该是根据国情和不同类型教育的实际做一些具体的事情。最近几年国家十分重视职业教育，希望通过大力办好各级各类职业院校，为国家经济社会发展培养一大批急需的技术技能人才。为此，各级政府、尤其是中央政府出台了一
职教论坛 2019年9期2019-01-30
- 《学记》中的教育伦理思想及其当代意义
及形成全社会尊师重教的伦理氛围。关键词： 教育伦理 《学记》 师德 师生关系 尊师重教教育承担着社会的文化传承作用，为人类社会的延续提供思想文化上的保障，而教育伦理问题是教育理论研究和教育实践开展的重要问题。教育领域存在的一定程度的不道德行为、社会对教育职业的伦理要求、教育学自身的发展等问题催生了教育伦理学的出现。教育伦理学从伦理学视角对学校、家庭和社会教育在内的整个教育教学过程中的道德现象进行价值分析和行为导向。要构建中国的教育伦
文教资料 2019年30期2019-01-02
- 《礼记·学记》教育管理思想摭探
；扬长纠短；尊师重教中图分类号：G40-058；G630 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）31-0027-01《礼记·学记》体现了我国古代教育学的雏形，是世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著，比教育家夸美纽斯的专著《大教学论》早了一千八百多年。《礼记·学记》是对两千多年前我国古代教育经验的归纳和总结，从多方面对教育观念进行了系统而又深入的阐述，其中很多观点今天仍然闪烁着智慧的火花。本文结合作者的教育管理经验，对《礼记·学记
成才之路 2018年31期2018-11-30
- 尊师重教就要让教师有地位有尊荣
全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。教育興，则国兴；教育强，则国强。尊师重教是中华民族的优良传统，也是教育发展之必需。国家发展、民族振兴、文明进步，没有教育的支持、参与和贡献是不可能的。同样，教育的发展和振兴，没有广大教师的辛勤耕耘和无私奉献也是不行的。教师是立教之本、兴教之源。师道有尊严，教育才有底气，国家才有未来。尊师重教是对教育的最
湖南教育·B版 2018年10期2018-10-24
- 尊师重教需要实实在在
。34年来，尊师重教的案例举不胜举，大到政府的投入、官员的重视，小到家长的尊重、学生的问候。近年来，诸多企业、商家也开始关注“感恩”，尊师重教首先被关注。例如，诸多景区对教师给予门票打折优惠甚至免费开放，有些商家在教师节给教师发放小礼品，这些实在的做法都让老师们感到骄傲。确实，一句真诚的祝福，一张精美的卡片，一件实在的小礼物，能让老师们得到一种精神上的慰藉。但与此同时，也有一些商家借着尊师重教的幌子进行促销或打广告。例如，有些美容店借机招揽顾客，吸引教师上
湖南教育·C版 2018年9期2018-09-27
- 新时期师道尊严：缘何衰落与何以重振
教必先尊师。尊师重教是中华民族的传统美德，师道尊严是长期教育实践积淀的教育智慧。然而多元职业分化弱化了教师职业的吸引力，职业“去魅”过程中教师专业权威不断被解构，加之媒体的负面报道对教师职业形象的不良影响，师道尊严面临挑战。重振师道尊严，对于教育發展价值重大，对于国家兴盛意蕴宏远。在全面深化新时代教师队伍建设改革的政策语境下，师资建设改革进入攻坚期、深水期，破解重振师道尊严的若干内在矛盾，必须合力施策，增强职业吸引力与提高入职门槛并重，营造尊师重教氛围与加
教育文化论坛 2018年6期2018-09-10
- 从荀子的教师观看尊师重教的必要性
自古以来就有尊师重教的优秀传统，但荀子是第一个把教师地位上升到国家興亡高度的思想家。现在，透过各种社会乱象发现教师地位不复往昔，本文主要从我国尊师重教传统的起源及历史演变过程看当代社会尊师重教的必要性。关键词：荀子；尊师重教；师生冲突一、中国尊师重教传统思想的嬗变“尊师重教”出自《学记》，《学记》是中国乃至世界上最早专门论述教育教学问题的专著。“臣闻明王圣君，莫不尊师贵道。”可见中华上下五千年历史，尊师重教的优秀传统源远流长。从先秦时期到两汉、魏晋、隋唐再
新一代 2017年24期2018-03-01
- 师说（节选）赏析
中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。何为“师”？韩愈认为，“师”并非只是“授之书而习其句读”的童子之师，所谓“道之所存，师之所存也”。为师者要做到“传道、授业、解惑”，而不是教求学者一般的文学知识。在《师说》中，韩愈提出，年龄、身份、地位不应该成为从师的障碍，只要他人有一点可取之处，便可以从师而学。他还阐
铁军 2017年9期2018-02-05
- “尊师重教”首先应让老师远离伤害
□帅英红 邓全生这些年来，有关“家长打老师，学生杀老师”的新闻经常见诸各种媒体。有的老师感叹，做老师真是不容易：平时教育教学活动中，对学生管理放松，说是渎职不负责任，不符合素质教育要求；对学生管理严格了，则说是扼杀了学生的个性，泯灭了学生的天性。有的老师则说，个别学生记恨老师，咒骂老师，甚至还叫家长赶到学校无理取闹，侮辱老师，最极端的情况就是发生了杀师事件。虽然，极端的案例仍然属于个案。不过，发生这样的事情，实在应该引起人们的重视。伤害老师，在中国历来是大
职工法律天地 2018年5期2018-01-22
- 西部民族地区乡村中小学教师职业倦怠的成因与对策
；职业倦怠；尊师重教“倦怠”（burnout）一词在字典中指失败、耗尽、精疲力竭。1974 年，美国临床心理学家费鲁顿伯格（Freudenberger） 首次提出的一个专门用以说明工作者工作状态的概念——“职业倦怠（job burnout）”。它一般是指“失败、精疲力竭或因过度消耗精力 、资源而变得枯竭” ，它与压力、紧张有着密不可分的联系。教师职业倦怠主要是由于长期在高压的工作环境下，重复单调的工作，加之与他人相处中的各种矛盾，最终导致在情绪、认知、行为
未来英才 2017年22期2017-11-22
- 国际视野下的“尊师重教”
问题之一。“尊师重教”是我国一直都积极提倡的良好社会风尚，然而不容置疑的是，从诸种现实状况来看，我国教师群体的社会地位离理想中的要求还有距离。他山之石，可以攻玉，让我们从其他國家教师社会地位的考察中看看能获得怎样的有益启示。自资产阶级革命之后，由于工业化大生产的需要，西方国家对劳动者的文化素质提出了越来越高的要求，知识传授得到了社会的重视，面向大众的普通教育得到了长足的发展。作为教育活动的组织者和主要参与者，教师的作用和地位开始显现出其重要性。整个社会对教
中华儿女 2017年17期2017-11-21
- 新课程理念下的师生关系
系。关键词：尊师重教 人格平等 新型师生关系中图分类号：G456文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0115-02一、古今中外师生关系的概况中华民族几千年传统文化发展的过程，受儒家思想的影响最为深远。孔子的“仁、义、礼、智、信”的思想，是我国传统教育的核心理念。《礼记·学记》中曾经这样记载：“学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”[1]这里正式提出了“师道尊严”的思想。“师道尊严”这四个字，很精辟地概括了传统教育中教师
现代交际 2017年20期2017-10-23
- 从“曾子避席”领悟尊师重教之传统
的传统美德，尊师重教是自古以来就备受推崇的美德。多少中国历史上有名望的人，不管他们取得了多大的成就，面对自己的老师，一直都是非常尊重，也由此留下了许多著名的典故，“曾子避席”就是其中之一。透过“曾子避席”的典故，来看尊师重教这一中华民族优良传统之意义。关键词：曾子 曾子避席 尊师重教中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）11-0080-01曾子，原名曾参，孔子的弟子，春秋时期著名思想家，被后人尊称“宗圣”。曾子一生积极推
现代交际 2017年11期2017-06-30
- 从“曾子避席”领悟尊师重教之传统
的传统美德，尊师重教是自古以来就备受推崇的美德。多少中国历史上有名望的人，不管他们取得了多大的成就，面对自己的老师，一直都是非常尊重，也由此留下了许多著名的典故，“曾子避席”就是其中之一。透过“曾子避席”的典故，来看尊师重教这一中华民族优良传统之意义。关键词：曾子 曾子避席 尊师重教中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）11-0080-01曾子，原名曾参，孔子的弟子，春秋时期著名思想家，被后人尊称“宗圣”。曾子一生积极推
现代交际 2017年11期2017-06-30
- 岁岁游学路，冷暖私塾情
松龄；塾师；尊师重教；科举考试作者简介：许学宁（1979.12-），男，辽宁沈阳人，辽宁大学文艺学专业硕士 就职于沈阳广播电视大学，主攻明清文学研究。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2016）-29-0-02在《聊斋志异》中，有多篇作品写到了教书先生的题材，如《褚生》《娇娜》等，其中有一篇作品很有特点，耐人寻味，那就是《爱奴》。从这篇小说中，我们即能看到蒲松龄在现实生活中作为私塾先生的影子，又能感受到他内心对于
青年文学家 2016年29期2016-11-23
- 以教师节为例对比中韩两国节日
的意义是发扬尊师重教的传统。而韩国受到中国传统儒家思想的影响，对教师尤为尊重，其教师节的成立早于中国，但重新重视起来的时间与中国大致相近，而且意义相近，也出现了类似的一些问题。研究中韩教师节的异同，能够有效地加深韩语学习者对两国师道异同的认识。本文以中韩两国教师节作为研究对象，探究二者之间的相同点和不同点，旨在唤起语言学习者对教师和对传统的尊重。【关键词】中韩；节日；尊师重教；礼节随着社会经济的发展，中韩两国的交流不断加深，各行各业对韩语人才的要求越来越高
智富时代 2016年5期2016-05-14
- 名人论尊师重教
名人论尊师重教☆学校教师是培养下一代的灵魂工程师——周恩来☆人民教师是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动应受到党和人民的尊重——邓小平☆我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知☆教师是太阳底下没有再优越的职务了——〔捷克〕夸美纽斯☆学生对教师的尊重的唯一源泉在于教师的德和才——爱因斯坦☆教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中——别林斯基☆一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人——管仲☆教师一方面要贡献自己的
老年教育(老年大学) 2016年9期2016-04-13
- 再谈我国“尊师重教”传统道德衰落的原因
再谈我国“尊师重教”传统道德衰落的原因王艳云摘要：教师被誉为人类灵魂的工程师，最光辉的职业，然而我国尊师重教的传统延传至今，社会地位每况愈下。笔者从新课程的学生观、国家的人文关怀、失业率、教师自身素质等方面探究“尊师重道”传统衰落的原因，以期能为恢复“尊师重教”提供有效策略。关键词：尊师重教；学生观；法律法规；读书无用论“尊师重道”的传统美德可以追溯到先秦，荀子在《大略篇》中说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅则法度存。国将衰，必贱师而轻傅。贱师而轻傅
亚太教育 2015年35期2015-11-18
- 乳源：党政以兴教为责，教师以乐教为荣
尊师重教一直是中华民族的传统美德，也是社会文明与进步的重要标志。“国将兴，必贵师而重傅。”近年来，乳源瑶族自治县立足高远，切实做到“三个优先”，经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要；“三个带头”，带头联系教育，带头支持教育，带头为教育办好事实事，形成了各级党委政府尊师重教、尊重人才，全体教师爱岗敬业、研教乐教的良性循环。
广东教育·综合 2015年10期2015-10-28
- 加强师德修养 铸就教育梦想
键词：师德；尊师重教；素质教育中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-297-01人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢？因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成
读写算·教研版 2014年24期2015-02-09
- 尊师重教岂能靠“跪拜之礼”
的目的在于“尊师重教”，也是对中国传统文化中师徒关系的诠释和传承。（2014年11月19日《新京报》）诚然，当下教师的社会地位每况愈下，学生对教师的尊重程度，也大不如前，书院通过学生行“跪拜之礼”，就是倡导一种“尊师重教”之风。然而，行“跪拜之礼”就一定能够让学生尊敬老师吗？这样的想法难免太过幼稚，而且，这样的传统文化教育也未免太过肤浅。尊师重教需要社会环境，更需要教育者内在的素质提高，教师若能以自己渊博的知识震撼学生、精深的教学吸引学生、高尚的人格感染学
教育 2014年34期2014-12-22
- 让师爱的阳光照亮每一个孩子
普尺摘 要：尊师重教是我国传统文化的重要组成部分，为何在经济高速发展的今天，我们的教师却受到如此凌辱？辩证地看，我们不能把所有的错都归咎到学生身上，有他们自身的原因，也有学校、社会等方方面面的原因，不可否认正是这方方面面的不和谐才造成这样的恶性事件。因此，建立平等民主和谐的师生关系是培养学生人文素养、创建和谐校园的基础。关键词：尊师重教；关爱；教师中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-234-01近年来，“辱师
读写算·教研版 2014年17期2014-10-20
- 如何尊师重教比教师节日期更重要
生入学开始即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好气氛。但是，当时一个月内迅速作出的决定，显然没有考虑到另一个因素，那就是适逢开学伊始，教师忙碌于开学各项工作，很难有时间与心情享受节日。于是，调整教师节日期的呼吁经常被人提及。主要的替代方案有两种：一是改到孔子诞辰日；另一种是改成世界教师日——联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。国务院的征求意见稿，显然采用的是前一种方案。其实，教师节具体定在哪一天并不是真正重要的事情，真正
教育与职业·综合版 2013年11期2013-12-02
- 从“尊师重教”到“尊师重学”
——论构建新时代新型师生关系的必要性与基本内涵
001)从“尊师重教”到“尊师重学” ——论构建新时代新型师生关系的必要性与基本内涵刘时容(湖南人文科技学院图书馆，湖南娄底417001)教育是塑造灵魂与滋润心灵的，教育的崛起与完善决定着现代人的成长与发展。正确认识教育的理性内涵与“师道尊严”的文化传统，反观传统教育“师道尊严”的现状与问题，探寻并梳理出构建新时代新型师生关系的必要性与新内涵:“尊师重学”有积极的现实意义。师生关系;师道尊严;尊师重学;必要性;新内涵1 教育的理性内涵与“师道尊严”的文化传
湖南人文科技学院学报 2011年2期2011-12-20
- 教师收礼,是尊师重教还是不正之风?
在全社会营造尊师重教的风气，1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。但是近年来，这个为褒奖教师而设立的节日却俨然变成了社会各界集体“讨伐”教师的日子，被炒得尤其火的就是教师收礼问题。“教师收礼”这四个字直接给教师扣上了一顶沉重的帽子，不管收的是什么礼，乍一听来就像是贪官受贿一样严重。教师收礼，究竟是入情入理的礼尚往来还是辱没师风的道德滑坡？尊师重教是中华民族的传统美德。回溯历史，早在两千多年前，荀子
中国教师 2011年18期2011-10-18
- 尊师重教散谈
〔关键词〕 尊师重教;言传身教;教育投入;精神支持〔中图分类号〕 G451.4〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463(2009)11(B)—0014—01尊师重教是中华民族的优良传统。教师作为“传道、授业、解惑”的本体,应该得到来自社会方方面面的尊重。一据《宋史·杨时传》记载:杨时虽然已经四十岁了,但他还是想继续学习,于是他就去拜访当时的宿儒程颐。到程颐的住处时,程颐刚好在睡觉。于是,杨时和一同前来的游醉一直站在门外等。程颐醒来时,门外的雪已经
甘肃教育 2009年22期2009-12-23