利用现代化多媒体教学之我见

吕庆玲

我们的社会已经步入一个信息现代化的时代，知识经济和全球一体化正在全面实现，在这个时期，我们的教育教学实现现代化已是大势所趋，正在逐步走进我们的教学课堂。摆在我们面前的一个紧迫的、重要的问题，就是如何開展好现代化的教育教学活动，如何运用好现代化多媒体手段教学，提高我们课堂教学效果，为此，我们要做到以下几个方面：

一、要努力打造实现现代化教学手段的平台，让学生感受多媒体教学的好处之所在

现代化多媒体教学的出现给我们的教育教学带来生机一片，特别是现代化教育技术在教学中的应用，给我们的学生的学习创设一个充满美感的读书学习的情境。给学生带来一种全新的视觉、听觉、触觉的享受，改变过去传统教学模式的单调乏味，而是鲜活多样，充满情趣、美感、灵活的教学活动。使得教师和学生都能感受到教和学是一种相互交流的赏心悦目的审美活动，还能彰显现代化多媒体课件的优势，因为它能将知识性、趣味性、审美性融会贯通，让学生感到新奇、富有魔力，自然而然地愿意接受，主动参与到课堂学习之中，特别是教学课件的应用，收到意想不到的教学效果，它既能辅助教师有效地利用好课堂教学时间，还能通过有声音响、动感画面来进行生动形象地讲授教学知识，又能让学生产生学习兴趣，在美好的学习情境中进行快乐愉悦地学习。

二、利用现代化多媒体教学手段，可以大大地调动学生学习的积极性

因为现代化多媒体教学，利用有声音响、动感画面多样化的表现手法，这是传统教学手段不可比拟的。它的优势之所在，能在教学活动中很好地激发学生学习积极性和强烈的求知欲望，促使学生以高兴、主动、积极的心态来进行课堂学习，还有电教教材的色彩纷呈、包罗万象、音像融汇、声情并茂的直观所感，更能牢牢吸引学生以愉快的心情进入学习状态，并沉溺其中，自得其乐。所以，我们教师要充分利用好现代化多媒体教学手段，在教学中要努力发挥电教媒体参与性强的特点，很好地利用新颖、形象、生动、有趣的画面，加上一种美好的声乐氛围，来创设最佳的教学情境，调动学生学习的积极性，让学生真正成为课堂学习的主人。

在当前教育改革大潮中，我们的教育要实现教育的现代化，要培养新型适应社会发展需要的接班人，一定要把现代信息技术引入我们的教学课堂中来，这是当务之急，让我们认识到教育的前瞻性，“风物长宜放眼量”，使得我们的教育教学更好地为适应社会发展服务。

编辑 马燕萍