巧妙出招轻松自制幼儿玩教具

李敏

【摘 要】

因地制宜的对乡土资源以及废旧材料进行回收利用，是我国在对幼儿的教育方面有着悠久历史的沉淀。比如说早期在幼儿教育中的折纸教学，还有利用废旧易拉罐制作工艺品等。当前我国的教育已经深入到了幼儿园方面，当前的幼儿园相较于从前办园的条件越来越优越了，慢慢的开始忽略了自制幼儿玩教具的重要性。本文就一些巧妙的方法制作玩教具，展开对乡土资源以及废旧材料进行利用制作玩教具展开讨论。

【关键词】

玩教具 乡土资源 废旧材料 再利用

在农村的幼儿园里，废旧的材料以及自然资源非常的丰富。对其的利用，使其逐步成为在幼儿的教育過程中教具的替代品，充分的发挥它的价值。当代的幼儿园中，现成的玩教具非常的多，但是这些成品大都没有太多的玩法，孩子很容易就厌倦了，大大的提高了教育的成本。现在幼儿园的教育都提倡培养孩子环保方面的意识，因此引导孩子利用废旧的物品制作玩教具，不但可以节约环保，降低成本，而且还可以开发学生的智力。但是怎样对废旧的材料进行利用的，本文就对废旧物品的利用提出了以下几方面的建议：

一、制造玩教具要体现教育性

在利用废旧资源制作玩教具的时候，应该充分的考虑到玩教具的中的教育性，将自制玩具的价值发挥到最大，帮助孩子开发智力。比如在《智力迷宫》这个玩教具，就是让孩子在画册中完成走迷宫的活动。老师可以结合不同的孩子的年龄的特点，有针对性的添加一些相异的教育方面的内容，充分的将玩教具的功能性发挥出来。也就是不同年龄段的孩子有不同的玩法。比如说如果是小班，玩游戏的时候就可以按照从一到五的顺序开始，中班的孩子可以按照从一到十的顺序，而大班的学生就可以相应的增加难度，按照单双数的顺序。

二、自制玩教具要有一定的科学性

自制的玩教具要体现出一定的科学性，让孩子通过动手操作，从而对一些抽象意义的概念更好的理解。比如说一些科技类的玩教具，就需要充分的对玩具的结构以及使用的方法有所了解，让其符合一定的科学性。还有就是要结合幼儿自身身心的特点进行发展，要确定一些玩教具涉及到的知识是否是幼儿所能理解的。比如说像《趣味跑道》这样的玩教具，在制作的过程中，跑道是利用棉面还有毛线面以及是石子面还有光滑面进行制作的。让孩子在游戏的过程中，对摩擦力同车速之间的关系，以及跑道坡度同车速之间的关系的该概念的理解。

三、自制玩教具要有一定的趣味性

在自制玩教具的时候也要充分的考虑孩子的兴趣。在制作的过程中，要充分的考虑造型以及色彩对孩子的吸引力，玩具要做的比较有趣味性。在玩法上也要有一定的探索性，培养孩子在参与的过程中的兴趣。极具趣味性的玩教具就是要符合好看同时又要好玩的特点，比如在《智慧迷宫》还有《趣味跑道》中，对游戏教具的设计都是采用奥特曼还与喜羊羊这类孩子比较喜欢的卡通人物，对玩教具进行装饰。

四、玩教具要有一定的创新性

对于创新性在自制玩具中的体现，主要有两方面：一方面是要有新颖的构思。要让教具的外形还有构造，以及使用的方法还有其利用的废旧材料都要有一定的特色。另一方面，就是要充分的考虑到对孩子的创造性的开发。比如说《趣味跑道》的整体的外形采用的是五子棋的期盼，在棋盘有一个抽屉，在这里面主要储存一些小汽车以及五子棋还有跑道支架之类的材料，用密码锁将其锁住，棋盘转过来以后就是游戏要用的游戏跑道。这就是这个游戏的独特性的最好的体现，可以充分的激发孩子的好奇心，从而对游戏产生兴趣。

五、玩教具的设计要有一定的简易性

自制玩教具与商场中现成的商品最大的差别就是它的简易性。对于简易性主要有两方面的表现。一方面是就地取材，节约成本的同时还可以充分的展现地方的特色。另一方面的就是制作的方法比较简单，使用起来比较方便。比如《智慧迷宫》中就是利用青霉素的药瓶上的塞子，经过消毒以后进行一定的粘连制作而成的。

六、对玩教具的制作过程中要充分的考虑玩具的安全性

在进行玩教具的制作过程中，要充分的考虑玩教具选用的材料的安全性，所有的材料都要经过消毒以后才可以使用。选用的材料要是无毒无害的，保证这些材料不会对孩子造成伤害。像一些材料不能有尖锐的角以及一些毛刺之类可能会伤害到孩子的特点。还有就是一些像是玩偶的零部件的制作材料不能太小，不能轻易的脱落，避免孩子因为误食引起窒息，因此对材料的选取有很多的讲究。通常幼儿都是没有太多的自己的判断力的，因此一定要注意对材料安全性的选择。

【结 语】

巧妙的运用孩子自己的智慧制作玩教具，对孩子智力的开发有着重要的意义。对废旧物品以及自然材料的利用，不仅开发了孩子的智力，同时还培养了孩子节约环保的意识。在我国的农村，在对儿童玩教具的废旧资源利用方面，有着得天独厚的优势。对废旧物品的利用一直是我国的优良传统。将这种优良的传统发扬光大，是有着非常大的社会意义的。本文就对废旧物品的巧妙利用方面提出了一些建议，相信在不久的将来，我国的幼儿教育会在这一方面有更大的进步。

【参考文献】

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