论美术教育教学的重要性

陈鑫

在如今科教兴国战略的实施下，实行素质教育，促进学生全面发展是当今的教育主流。美术的学习在促进学生发展的过程中，有着极大的促进作用，它能培养学生对自然、社会及艺术的感受与审美能力，能推动学生在德、智及其他方面的全面发展，能提高全民族的科学文化水平及修养等。

随着社会的发展进步，美术在生活中的运用可谓是无处不在，小到我们平时的衣着色彩、用品包装，大到楼房的构造和设计等等。假如没有一定的美术功底，那么将如何去适应这个社会，如何在社会中生存和发展。

然而在众多的学校教学科目中，美术在其中并不受重视，而且在如今“应试教育”的形式下，美术不作为考试项目，所以学校和老师并不重视美术这一学科。在一些落后地区的美术课甚至已经名存实亡，老师们经常占课，把美术课的时间让给语文、数学等主科的学习。这种做法严重违背了科教兴国战略所提出的全面发展，单单只重视学习成绩和升学率，会对学生造成许多的不良影响，其中包括他们的审美能力的影响和思维能力的影响，还有对于文化素养的影响。

本人作为一名美术教师，深知美术教学对于学生们的影响，良好的美术教育会直接或间接促进学生的全面发展。本人结合平时的教育教学经验，总结出有关于美术教学的重要性有如下几个方面，供各位同行参考和借鉴。

一、提升学生的审美能力

美术作为一种视觉艺术有其独特的魅力，而美术教育更是一门教育的艺术，在当今素质教育中起着不可低估的作用，对于培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人具有重要意义。 美术作为一门艺术学科，不仅能帮助人们认识世界，而且能鼓舞人们改造世界，去创造美好生活。我国著名的艺术教育家丰子恺先生曾这样说过：“能用作画一般的心来处理生活、对付人生，则生活美化、人世和平。”由此可以看出美术的学习对于提升审美能力的重要性。

对于学生们来说，美术的教育具有良好的审美导向性作用，能逐渐形成正确的审美观，培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，提高分辨“真”与“假”、“美”與“丑”、“善”与“恶”的能力。 学生们还在成长的阶段，没有形成完善的审美观念，对于美丑、好坏还没有明确的概念。特别是当今大众传媒的发展，学生们所接触到的东西越来越广，假如没有正确的审美观念就无法正确的对待美的和丑的，甚至会影响到学生日后的学习和发展，所以对于培养审美能力来说，美术教学至关重要。

二、良好的德育作用

在“五育”之中，“德育”为首位。而美术教学的主旨，便是“德育”。美术教学通过描绘祖国的壮丽河山和革命先烈的先进事迹，欣常优秀的美术作品，使人精神为之一振，并且产生共鸣。从而产生强烈的教育效果。例如欣赏董希文的油画作品《开国大典》时，便可以感受到作者通过构图、色彩、等艺术形式，表现出了中国人民从此屹立在世界民族之林的自豪感，和强烈的民族自尊心。

又比如在欣赏徐悲鸿先生的《田横五百士》，描绘了田横和他的五百壮士逃亡到一个海岛上，在大势已去的情况下，绝不投降，而是全部自尽，正所谓“富贵不能淫，威武不能屈。”通过对该作品的欣赏，可以令同学们了解作为人应有的气节，不能因为富贵就奢靡，因为威武就屈服，对于弘扬民族精神和品德教育有极大的帮助作用。

三、开发学生智力

根据科学研究，人脑的左半球分管抽象思维，右半球分管形象思维，许多复杂的精神活动是由大脑两半球协同完成的，学生的文化课学习一般多用左脑思维来完成。而美术课则有利于开发学生的右脑，促进学生的智力发展。

由于长期的文化课学习和生活习惯等等，一直都是促进左脑的发展，而右脑则还有很大的潜能没有被开发，如果一直这样，右脑发展则会被搁置，随着年龄的增加，右脑的开发难度将越来越大。

美术的学习，可以在很大的程度上，锻炼和开发右脑能力，对于提升学生的智力有很大的帮助作用，对他们日后的学习和生活也有着极强的促进作用。

虽然美术不是考试科目，但它的教育作用并不亚于语文、数学等学科，学校、老师、家长、学生都不能忽视这门学科的重要性，学生的成长和发展离不开美术的教育。美术课是对中学生进行审美教育的主要途径，是素质教育的重要组成部分，是中学生德育和智育等发展不可缺少的环节。

希望学校和家长等方面看到这篇文章以后，可以对美术有一个正确的认识。在学校方面，美术的课时不应随意被其他“主科”挤占，在家长方面，要正视美术这一学科的重要性，不要因为美术不是考试科目就让孩子轻视这一学科的作用。

总之美术教学的重视和普及，必将会推动年轻一代综合素质的全面发展，促进整体素质的提高。对于实现弘扬社会主义价值观和实现中华民族伟大复兴的中国梦都起积极的促进作用。