健康教育在社区高血压患者中的应用分析

黄琼峰

【摘要】目的：分析健康教育在高血压病患者整体护理中的作用效果，评价患者的满意度、遵医行为及对疾病的知晓情况。方法：将本院内科治疗的患者随机分为两个组，进行不同的护理模式，随机分成两组，一组行常规护理，一组行常规护理与健康教育结合，并通过多种调查方式对护理效果进行整理。结果：研究组患者对护理工作更为支持且对内科病相关知识有了更为深入的了解，研究组患者护理满意度更高、更加积极配合治疗，均好于对照组（P<0.05）。结论：社区高血压护理工作是整体治疗的一部分，在护理中融入健康教育对于提升护理质量是有推进作用的，可以较好的帮助患者对于疾病的正确认识，增强患者的治疗依从性。

【关键词】健康教育；社区；高血压；护理

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）02-0307-02

健康教育可以有效帮助患者认清自身病情，了解治疗过程。让患者配合医护人员对其健康教育工作的开展，需要医护人员掌握一定的技巧，通过科学合理有效的方法来引导患者认识健康教育知识的重要性。医疗机构对健康教育问题的重视程度不够等等问题，都在影响医疗临床护理的质量和效率。因此，全方位的培养医护人员的健康教育理念和能力，加大医疗结构对患者健康教育问题的推广力度和重视程度。对患者的心理健康因素负责，有助于改善医疗机构的医疗质量，提高医学水平。本研究分析了在高血压的社区护理过程中，加入健康教育后，患者的满意度以及对疾病的知晓情况。所选取的病例均为本院2010年12月至2014年12月期间在我院内科治疗的患者，总共为446例。我们随机抽取了其中的223例患者为研究组对象，对其实施常规护理和健康教育，剩下的223例患者为对照组，现将分析结果报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2010年12月至2014年12月期间，在我院内科进行治疗的446例患者做为研究对象。这446例患者的年龄在31-78岁之间，平均年龄48.6岁。其中，在这446例患者中，男性患者221例，女性患者225例。446例患者被随机分为两个组，分别命名为研究组和对照组。其中组别之间性别，年龄无显著差异，具有可比性（见表1）。

1.2 研究方法

两组都要进行社区高血压的常规护理，研究组患者还要进行以下健康教育护理措施：

1.2.1知识宣传向患者讲解疾病的发病原因、症状等有关知识，可以通过集中广播或单独宣传讲解等多种方式让病人了解到所患疾病的危害，从而使他们对疾病的预防和治疗有一定的认识。大部分患者对于高血压只是从网络等渠道了解片面的内容，不能对其有较为全面的认识，更有些患者对于疾病存在着误解，影响着患者的治疗依从性和治疗心态。健康教育能够给予患者正确的指导，首先让患者理解高血压，学会正确用药，改善生活习惯，提高自我检测的能力。

1.2.2 用药与饮食指导合理科学的饮食习惯可以预防诸多疾病。健康教育就是让患者以自己的年龄、性别、体重等因素，掌握合理的饮食规律，优化饮食结构，自我找到个性化膳食营养搭配。在药物治疗时，健康教育教导患者自我认知不良反应，用药的正确程序以及合理用药知识也是患者要理解的重要内容，指导患者能够自我识别不良反应，并及时与医生进行沟通。

1.3调查方法

组织医疗及护理的资深人士，设计护理知晓度调查表，组织患者行内科病相关知识调查，调查内容包括：发病原因、配合治疗、饮食注意事项等几方面内容，分为“知晓”、“了解”、“不知晓”。

1.4 统计学方法

以常规的统计学方法软件分析、对比各组数值，如百分比计数、x2检验、t检验和P值等。

2 结果：

研究组患者健康教育后“知晓”和“了解”的例数为216例，占全部患者的96.9%，且“知晓”的病人显然要比“了解”的病人多。

3 讨论：

在高血压社区护理中，融入健康教育，除了可以增强医院的护理水平外，更有利于患者的对于疾病相关知识的掌握，有利于增强患者自身预防疾病的信息、积极与疾病斗争的勇气以及维护良好的医患关系。健康教育应用于常规护理中是正确的，符合了现代临床护理提倡的科学、优质、人性化的护理服务理念，对于减少医患纠纷，提高护理质量方面起到了积极地推进作用，值得借鉴与推广。

在进行高血压社区常规护理的同时，本研究采取了相应的健康教育护理对策对患者进行护理工作的補充，使用健康教育的研究组患者，其疾病知晓率要好于仅仅使用常规护理的对照组患者。这些结果证明了，健康教育可以应用于高血压的社区护理中，比起日常护理，该综合护理方法的效果更为显著，有利于改善病人的依从性，提高患者的满意度，可以大力推行使用。

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