微课在大学计算机基础应用课教学中的应用

高翔

【摘要】随着教育改革的不断进行，微课逐渐被应用到教学活动中。在大学计算机基础应用课教学中应用微课有利于激发学生学习知识、掌握技能的兴趣，提高大学生的学习效率。本文主要介绍了大学计算机应用课的特征，并结合大学计算机课程的教学目标探讨了微课的应用形式。

【关键词】微课 大学计算机 基础应用

【中图分类号】G434；TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0252-01

大学计算机基础应用课侧重培养大学生的具体实践能力和操作能力。为了提高课堂教学效率，充分利用45分钟课上时间。教师需要创新教学手段，突破传统教学手段的束缚，而微课的出现无疑弥补了传统教学方式的弊端，活跃了课堂氛围，提高了教学效率。

1.利用微课整合信息资源

微课是一种新型的教学手段，它的出现是现代化教学的要求也是大学计算机基础课程改革的要求。微课以短小精悍的形式，生动活泼的视频以及灵活多样的转变方式在大学计算机基础应用课教学中占据着重要的地位。为了在课程中充分应用微课，构建微课教学体系，需要教师深入理解计算机基础应用课的教学内容，并利用微课对该课进行资源整合。

首先，教师需要利用微课细致划分教学内容，囊括教学中常见、少见的难点重点。同时还需要以教学内容为基础进行针对性设计，根据学生理解程度的高低和学生能力的强弱划分具体内容，向学生展示他们需要、欠缺的知识内容，帮助学生构建知识体系。例如，在讲解计算机快捷键具体操作的过程中，如果单靠教师讲解，只能“水过地皮湿”，如果充分利用微课，把知识和操作步骤直观的展示给学生，则会起到事半功倍的效果。掌握计算机快捷键可以节省时间，高效率的完成任务。所以在制作微课视频时，教师需要细致划分需要讲解的内容，在该知识点中包含教学目标、教学重点、互动教学以及小结等。

其次，教师需要整合新型教学资源，让学生利用微课视频寻找自己感兴趣的知识内容，夯实已有理论知识，并从实际出发，利用微课视频内容掌握操作技能，在观看中动手，在动手后收获知识和快乐。

2.创新微课视频制作形式

微课教学可以弥补传统教学手段的弊端。但是有的微课会激发学生的学习兴趣，有的微课则会降低学生的学习效率。究其原因在于微课设计时的形式。一堂高校的微课一定要以尊重学生意愿为基础，考虑大学生的理解情况和接受能力，还需要抓住学生的眼球，吸引他们的注意力，让大学生主动地投入到学习活动中，变被动学习为主动学习。所以，应该创新微课视频的制作形式，使微课制作不拘泥于某一种单独的形式。

教师在讲解计算机基础知识时可以借助PPT的形式，用PPT展示知识框架与内容，并用其展示自己的教学成果。教师借助PPT授课既可以化抽象的知识为具体，又能让学生通过直观感受提高学习效率。同时，教师需要熟练操作PPT，在其中添加一些简单的动画效果，和幻灯片切换效果，以此来活跃课堂氛围。当然，教师设计的PPT需要有启发性，不能把课文上的知识直接搬到屏幕上，也不能只讲解大概的思路，而是需要一步步引导学生，让学生带着问题观看幻灯片，在观看中发现问题并主动寻求解决问题的方法。当然教师还可以利用摄像机、录播教室和手机等创新微课视频的制作形式，以此激发大学生学习计算机基础知识的兴趣和热情。

3.丰富微课视频的使用方式

为了提高学生的学习效率和教师的教学效率需要丰富微课视频的使用方式。把微课与学生的课前预习、课中的师生互动、以及课后的巩固反思活动结合，充分发挥微课的作用。

首先，教师需要在授课之前分析本堂课需要讲授的内容，把该内容以视频的形式上传到学校网站，供学生课前浏览学习。学生可以结合自己的实际情况，合理选择内容，完成课前自主学习的任务。其次，微课视频还应该应用到师生的互动过程中。教师在制作微课视频时需要与学生进行沟通和交流，了解当代大学生的心理需求和当下的学习情况，使制作的视频融合学生的意见和建议，对学生的课前学习情况进行反馈，组成学习小组，与小组成员探索、共同进步。当然，微课视频内容既包括知识的传授也包括知识的巩固提升，把微课视频应用到学生课后巩固提升过程中可以让学生“温故知新”，学生通过再一次观看知识内容可以夯实理论基础，并掌握之前不懂的知识。丰富微课视频的使用方式，把微课视频应用到学生课前预习，课中互动和课后巩固提升中，可以充分发挥微课的作用，实现微课视频的价值，帮助学生更新已有知识，创新已有观念，提高学习效率。

综上所述，在大学计算机基础应用课教学过程中应用微课是教学手段创新的体现。一方面缓解了教师的授课压力，丰富了教师的授课形式；另一方面激发了大学生学习计算机知识的兴趣和热情，提高了教学效率。有助于推动大学计算机基础应用课的长远发展。

参考文献：

[1]王亚萍.微课在高校计算机公共课程教学中的应用研究[J].科教导刊，2014，（34）：34-35.

[2]杨洋.增强现实技术在计算机网络课程中的应用[DB]. http：//www.zytxs.com.