电子信息产业知识产权大课堂启动仪式暨第一期课堂智能手机产业国际化IP 战略成功举办

2015-11-13 03:01
电子知识产权 2015年4期
关键词:工信许可智能手机

2015 年3 月31 日,由工业和信息化部电子信息司、国家知识产权局保护协调司主办,中电标协知识产权工作委员会、工信部电子知识产权中心承办的“电子信息产业知识产权大课堂”在京成功举办启动仪式及第一期课堂。最高人民法院知识产权庭、工信部电子科学技术情报研究所、国家工商总局反垄断与反不正当竞争执法局、商务部对外贸易司等部门领导参加启动并致辞。

工信部电子信息司刁石京司长指出,电子信息司历来高度重视知识产权工作,举办大课堂便是通过聚焦重点领域和知识产权热点问题,集聚国内外优势资源,以课堂形式,组织开展学习交流、分享经验,形成线上线下互动机制,服务于产业转型升级、产业发展及国际化的需要,同时在产业发展中营造重视知识产权、尊重知识产权、运用知识产权的氛围,积极探索适合我国电子信息产业发展的知识产权运行机制和路径。国家知识产权局张志成副司长表示,电子信息产业作为国民经济基础性、战略性和先导性的产业,是知识产权工作高度关注的产业。大课堂将帮助相关产业和企业切实提升知识产权的意识,熟悉知识产权的规则,分享有益的经验,为电子信息产业的国际化发展和转型升级提供有力的支撑。工信部电子信息司胡燕巡视员就大课堂的背景、目标及组织方式等方面向前来参会的企业、领导进行了全面介绍,指出大课堂实行班主任和课代表制度,将搭建开放互动、形式多样、点面结合的面向“互联网+”的知识产权学习型平台。大课堂由工信部电子信息司吴国纲调研员主持。

首期大课堂以“智能手机产业国际化IP 战略”为开班主题,工信部电子知识产权中心王海波副主任担任大课堂班主任,来自华为、中兴、宇龙、阿里、MTK、联想等公司的副总裁出席大课堂,就智能手机企业在全球化竞争中面临的机遇与挑战等问题进行了交流。

首期大课堂分三节课,分别由中国政法大学时建中教授、中国企业知识产权研究院李俊理事、最高人民法院知识产权庭罗霞法官担任特聘教师,由华为、中兴、英特尔公司担任课代表。

第一节课时建中教授和华为公司成绪新副部长就高通案例对专利授权模式的影响展开分析。时建中教授指出对高通的行政处罚决定书在业界具有重要意义,主要体现在对专利授权模式产生了三方面影响:一是细化并明确了“专利授权行为”的反垄断法边界;二是细化了FRAND 原则,要求收取的许可费应该与专利的贡献度相匹配;三是提高了专利授权的透明度,要求许可人向被许可人提供专利清单。成绪新副部长指出高通案的决定表现了对知识产权保护的加强,并就标准必要专利以及非标准必要专利构成市场支配地位的判定标准以及反垄断执法中没收违法所得这一处罚的可操作性等展开讨论。在参会代表提出的专利清单的价值问题上,成绪新副部长指出,专利清单的价值表现在第一可以用来判定是否需要获得许可授权;第二作为分析素材,来预估合理的许可费率。

第二节课,李俊理事及中兴通讯的刘扬总监就实务中的专利许可经验进行了分享。李俊理事指出成功谈判具有四要素,一是达成共识,二是有明智的协议,三是高效,四是增进或至少不损害双方的关系。在智能手机领域实施专利许可的谈判策略主要有如下五方面:确定清晰的谈判目标,做好谈判前基础工作,掌握谈判技巧和方式,运用行业和企业特点,法律层面审核严把关。刘扬总监谈到,针对谈判对象不同可采取不同的策略,比如可针对设备商、NPE、运营商等三种不同类型制定不同的许可策略,将侧重点分别放到品牌形象、共同利益增长点以及客户关系上。

第三节课,罗霞法官与英特尔公司雷凌飞总监以FRAND 许可原则在给内外情境下的着陆实施及本土化规则为主题展开讨论。罗霞法官以“张晶廷与衡水子牙河建筑工程有限公司等侵害标准必要专利权纠纷案”为载体,就标准必要专利涉及的披露义务、FRAND 许可原则的制度价值以及禁令救济的实施措施展开分析,并指出禁令救济是专利保护的核心,对于保证专利权人回收研发投资、鼓励创新具有重要的意义。雷凌飞总监认为,FRAND 原则是解决专利劫持和许可费堆叠的重要手段,也是企业发挥“为我所用”理念的重要途径,即权利人自愿承诺以公平、合理、非歧视条件许可给任何人为实施标准而使用,在许可费率的计算基数上建议采用最小可销售单元。

整个大课堂汇聚着知识的氧气,洋溢着学习的氛围,贯穿着生动的研讨,分享着宝贵的经验。与会150 多家单位反响热烈,课堂气氛活跃、学员讨论热烈。本次大课堂的召开,为政府、产业界、法律界和学术界搭建了交流经验、分享学习的“互联网+平台”,也在我国的标准必要专利政策法律、新形势下智能手机企业的专利许可谈判策略、专利授权模式以及公平、合理且无歧视许可原则在国内外情境下的具体实施路径等方向进行了有益的探索,同时为我国营造公平、健康、有序的知识产权发展环境发挥了积极的促进作用。大课堂作为知识产权理念传播、知识传承的载体,需要政府、企业和全社会的共同参与和推动。博采众长、分享进步。大课堂诚挚欢迎社会各界的广泛参与。

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