对南通市第三中学校篮球选修课教学现状调查分析

2015-12-17 08:57王潇寒

当代体育科技 2015年20期

王潇寒

(南通大学体育科学学院江苏南通 226007)

篮球是一项集竞争与娱乐为一体的运动休闲方式,不仅能丰富校园文化生活,而且能增强身体素质。进行篮球运动可以有效提高练习者的速度和耐力,增强身体机体以及平衡能力,提高机体的灵活性和柔韧性。篮球运动需要不断的加速、急停和起跳,可以有效的发展肌肉力量以及上下肢协调性,提高心肺功能,锻炼前庭感受器和神经系统的反射能力。南通市第三中学的篮球选修课目前已开设了两个学期,在教学过程中发现:随着时间深入,练习内容逐步加深,学生渐渐兴趣开始降低,影响了篮球教学课教学质量。如何通过篮球选修课培养学生终身体育意识等来研究影响学校篮球选修课教学质量的因素,有重要的现实意义,针对教学的不足之处提出针对性建议,提高篮球选修课的教学质量。

1 研究对象、思路和研究方法

1.1 研究对象

1.1.1 研究对象

南通市第三中学篮球选修课教学现状调查分析。

1.1.2 调研对象

该文选取南通市第三中学初中部学生和篮球选修课教学老师为研究对象,其中篮球选修课学生64人,教师12人,授课2人,非授课10人。

1.2 研究思路

该文将采用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对南通市第三中学分校篮球选修课教学现状进行调查分析,探究其中存在的问题和相应的解决措施,提出有利于更好开展该选修课的方法与意见,为促进学校的特色文化建设和可持续发展提供帮助。

1.2.1 文献资料法

根据论文研究的需要,在南通大学体育学院的资料室、图书馆对国内外部分体育期刊、书籍等文献资料进行收集、分析、对比、总结。把教材作为文献参考、为论文设计、调研和撰写研究报告奠定基础。

1.2.2 访谈法

以南通市三中学在校老师以及篮球选修课授课老师和篮球选修课学生代表为访谈对象,针对本课的教学内容,组织授课方式等因素搜集资料。

1.2.3 数理统计法

对问卷调查法和访谈法搜集的基本资料,进行简单的数理整理和统计,以分析影响南通市三中学初中篮球选修课教学质量的因素。

1.2.4 逻辑分析法

参考相关的文献,把搜集的数据和理论资料结合起来,根据自己的理解形成文章。

表1 南通市三中学学校篮球选修课开展现状的分析表

2 研究内容与分析

2.1 南通市三中学分校篮球选修课开展现状

2.1.1 课程计划与目的

为了让学生全面发展,满足学生对篮球项目的热爱,有效对该项目进行深入的学习和掌握,同时锻炼团结协作的合作精神,学校开办了篮球选修课。

2.1.2 课程资源情况

篮球场2块,各类器材充足,有授课能力的老师2名。

2.1.3 学生参与数量与次数

南通市三中学是南通市名校,学校开设了多种课外选修课,其中不乏体育类选修课,如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操等,学生可以根据爱好在初一和初二选修两种课外选修课。从表1的数据可以知道:学校篮球选修的人数为64人,经过了解,实际报名人数更多,但因注重小班化教学,高质量教学,以及场地不足,和有能力进行篮球选修课授课的师资力量不足,学校难以满足更多学生学习的需求,从教务处了解到,具备篮球选修意向的学生中,超过34%的学生被调剂到其他体育项目;篮球的教学课时为32个学时,每周2个学时,共计16周;每周一次课,篮球选修课的考核方式为期末考试,教师根据学生技能掌握程度进行打分。

学生对篮球选修课有较高的学习热情和学习愿望,课时开设时间和考核方式合理,但是师资条件不足,且受场地限制。学校篮球选修课开设情况理想且有希望更佳。

2.2 影响南通市第三中学分校篮球选修课开展的因素

2.2.1 学校对篮球选修课的重视程度

篮球运动的开展对场地条件的要求较高,需要有专门的篮球场地,初中生应使用标准7号球,这些是篮球教学最基本的条件,如果篮球教学不在相应场地,不仅影响学生学习的积极性和锻炼的热情,还会严重影响教学效果,甚至是引起运动损伤。学校初中篮球的场地条件良好,拥有两块标准室外塑胶篮球场,和一块标准室内木质篮球场,总面积约1260m2,塑胶场地质地新,摩擦系数高,弹性好,场地平整,但美中不足是场地数量偏少,室内场地因其他选修课冲突不能使用。为了提高教学质量和更好的教学效果,学校在教学器具上投资很多,十分重视,篮球质量好,质地新。教育是为了每一位学生,且选取的授课老师经验丰富,专业知识丰富,技术坚实稳定,具备授课能力,且能够为学生提供良好的师范。睦呵虺外聘有授课能力的篮球教师 ,由此可见学校对此十分重视。

2.2.2 南通市第三中学校教师对篮球选修课的教学态度

篮球的学习内容较多,在短时间内难以全部掌握,授课老师为了能够快速有效的让选修课的学生掌握技术,多次进行集体备课,据统计平均每周教师之间进行4次教研活动,2次外出学习,对授课内容和授课方式进行探究,最终一致决定将学校篮球选修课的教学把重点放在了篮球运球技术,胸前传接球,三人绕“八”字传球,三步上篮和单手肩上投篮。由此可见,教师的教学态度十分认真严谨。

2.2.3 南通市第三中学校学生对篮球选修课的参与态度

由表2中可以统计出学校篮球选修课学生对该选修课很感兴趣的占总人数的90.4%,关心的同学占6.3%,持一般态度的仅为3.3%,由此可见该选修课的学生对篮球选修课参与态度良好。

由表3中数据可统计出学校篮球选修课学生除了选修课每周参与篮球运动每天参与的有9.5%,三次以上的有74.7%,一到两次的有15.8%,参与热情高涨。

由表4中数据可分析出,学校篮球选修课学生报名因素主要是兴趣爱好,学习体育技能,提高身体机能,培养团队精神。

由表5中数据可看出,学校篮球选修课学生在选修课上的花费在500～1500元居多,占了整体的87%,主要用于篮球装备的购买,如篮球鞋,护具,球衣,该消费金额结合其家庭收入显得十分理性,同时也看得出家长和学生对选修课的重视程度。

2.3 如何促进南通市三中学分校篮球选修课更好的发展

根据调查问卷的结果,总结分析后,73%学生的学生给出的建议是:学校的篮球场地不能满足其日常篮球运动的参与,调查还显示,有26%的学生认为目前的篮球选修课内容不能满足其学习,有18%的学生表示内容过难,难以掌握;17%的学生觉得该选修课上课内容一般,组织形式单一,若能够更加合理的分班,进行分层教学,完善各项制度,将有利于学校篮球选修课发展。

2.3.1 学校对篮球选修课的重视程度

经过与授课老师和校领导的访谈,学校已有意向改变篮球选修课目前现状,并有计划将篮球选修课更好更持久的开展,同时也发现了篮球场偏少的问题,正有计划修建新的篮球场,并有计划更改健美操选修课的上课地点,让室内篮球场也成为授课地点,缓解场地不足的问题,同时针对拥有授课能力教师欠缺的问题,校方目前将有意向外聘篮球教练,体育组的例行会议中,如何更好的开展篮球选修课都是讨论问题之一,足见学校很重视这个问题,正努力解决。