立足实际，奏响德育教育“三部曲”

黄水河

德育教育是学校工作的重要组成部分，对学生的健康发展有着重要影响，特别是当前背景下的农村小学，德育工作更为特殊与复杂。如何让农村学校的德育工作更加扎实有效？如何让德育工作释放活力，促进农村学生健康成长？

一、率先垂范，奠定德育教育的基石

作为学校的管理者，要想管理好学校，培养出优秀人才，前提是要管理好自己，把自身做优秀，以身作则，言传身教，率先垂范。具体来说，教师要率先垂范，让自己的言行举止影响学生，使学生在潜移默化中受到德育的熏陶。

爱护学校环境，不乱扔垃圾是学校德育工作的一个重点，不少管理者经常利用各种教育活动对学生进行教育，但还是经常有学生看到地上的纸屑或垃圾不愿意主动捡起来，可见，教育并没有真正内化到学生的行为中。如何改变？管理者率先垂范，自己带头示范，通过示范活动让学生受到影响和教育。为了营造率先垂范的氛围，管理者要同全体教师一道率先做好表率，使学生在潜移默化中受到影响，自觉养成良好的行为习惯。

二、有效部署，奏响德育教育的旋律

当前背景下，不少学生家长外出打工，农村寄宿制学校的留守儿童成为了学校德育工作的重要对象。如不少三年级学生就来学校寄宿上学，这对小学生的独立生活能力是极大的挑战。而学生的思想道德素质正是在日常的学习生活经历中逐渐形成的，留守儿童中出现道德认知模糊、道德情感冷漠、道德意志薄弱、道德行为失范等现象。如何让这一特殊群体在学校受到良好的教育？管理者要根据学校实际有效部署：加强校本课程德育内容研发，丰富德育内容；充实学生业余生活内容，培养学生美好情感；举行大型德育活动，强化道德意志。

农村学校的学生实际情况是管理者必须正视的现实，教师要多关注学生的成长需要、心理需要，真正让学生感受到爱的力量。如寄宿生的课余生活，学校可以结合小学生的年龄特点开展课外兴趣小组，通过活动丰富学生的课余生活；搭建家校联系平台，动员长期在外的家长与孩子多联系感情，并通过家校互动的方式向家长宣传家庭教育方法，从而让学生在心灵上得到满足。同时，结合节日活动，培养学生的道德意志。如利用清明节扫墓组织少先队员到烈士陵园，寄托哀思，缅怀先烈。通过活动让学生了解革命先烈的英雄事迹，学习先烈用鲜血和生命捍卫祖国领土的爱国主义精神，勉励少先队员珍惜现在美好生活，处处严格要求自己，做一名新世纪的好少年。并让少先队员集体宣誓，敬献鲜花，经历深刻的革命教育洗礼。又如，利用“六一”儿童节契机，结合学生实际情况举行文艺演出活动。通过活动丰富学生的课余生活，使学生感受到儿童节的快乐。同时，邀请家长与学生一起观看演出，为学生的亲情活动搭建平台，使学生感受到生活的快乐，进而以积极的心态参与学习。

三、结合时代，升华德育教育的内涵

时代的进步与发展，对小学德育工作提出了新的内容和更高层次的要求，德育工作也要紧跟时代步伐，丰富德育内容，引入生态文明教育和网络德育教育。特别是当前背景下，节约资源和保护环境是德育工作的主要内容，教师要引导学生养成低碳环保、勤俭节约的良好习惯，形成健康文明的生活方式。同时，推进节粮节水节电活动，持续开展“光盘行动”，积极探索网络环境下德育发展的新途径，教育学生正确认识网络，不要沉溺于网络，引导学生正确使用网络，让网络服务于自己的生活和学习。

网络是一把双刃剑，用得好能让学生全面发展，用不好会让学生走上迷途。因此，合理使用网络也是德育工作的重要内容，管理者可以通过一系列的教育活动让学生对网络有全新的认识，并学会控制自己，合理利用网络获取资源。通过一系列的教育活动能增强学生对不良信息的辨别能力，能有效避免学生沉溺于网络世界而不能自拔事件的发生，一定程度上引导学生学会正确使用网络，让网络服务于自己的生活和学习。德育工作只有与时俱进，丰富德育工作内容，创新德育工作形式，才能真正借德育引领学生健康成长。

总之，农村小学德育工作内容丰富，时代性强，德育工作要以“一切为了学生的发展”为目标，通过一系列的德育活动丰富学生的学习生活，使学生真正从活动中获得成长的正能量。只有紧贴农村学生实际，结合时代发展背景，德育工作之路才能越走越远，越走越宽。

（作者单位：福建南平市浦城县永兴中心小学）