新媒体在学生资助工作中的研究*

何文秋

南京晓庄学院，江苏　南京　210017



新媒体在学生资助工作中的研究*

何文秋**

南京晓庄学院，江苏南京210017

随着近年来我国经济水平的不断提升，国家对教育培养的关注程度逐渐加强，因教育是国家人才培养的基础，所以提高人们对教育的重视程度势在必行。近年来，国家教育部门制定诸多教育相关政策，但是在实施工程中发现仍存在许多问题，学生因多种因素辍学，就此，我国开始重视对学生资助工作的开展，充分利用现阶段新媒体优势，本文笔者将在以新媒体为背景之下，对学生资助工作进行观察与探究。

新媒体；高等院校；学生资助工作；研究

为社会输送人才的必要途径是教育，且随着我国经济实力的不断提升，政府越发重视学生的教育工作，也在同时制定了一系列与教育相关的政策，其中，学生的资助工作就是这一系列政策中非常重要的一环。虽然我国的经济水平已经实现了提高，但是因为经济发展不均衡等问题，仍旧有一部分贫困人群支付不起高昂的学费，基于这种情况，国家相关部门拟定并实施贫困学生的资助政策，并在新媒体背景之下，将其充分应用于学生的资助工作中。

一、当前学生资助工作现状

就我国目前的贫困学生资助工作来说，国家对其给予了非常高的重视，而且对于贫困学生学费支付难等问题，实施了一系列的助学手段，比如设置相应的国家励志奖学金、助学金等，但在这一系列手段的实施中，高校贫困学生的资助工作仍旧存在一定问题，主要有以下几个方面。

(一)贫困生评定资格

各大高校展开资助工作的标准前提是贫困学生的评定结果，而在认定贫困学生的评选资格工作实践中，各高校也根据国家的相关规定制定出符合各个院校自身条件的贫困学生评定规则。

首先，评审人员的主观见解是认定贫困学生评选资格的主要干扰因素，在贫困学生的评选中，大多数的参评人员都是学校的领导、教师，或者是学生代表，因而，会在评选的过程当中参杂一定的个人感情，包括与参评学生的亲疏程度，或者是对其印象的好坏，这些都是直接导致评定结果缺乏准确性、公平性的因素。

其次，贫困学生的申请资料审核不够严格。国家对于高校贫困学生的资助数额庞大，下设国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等，其中国家奖学金约为10000元，国家励志奖学金约5000元，国家助学金约3000元，其金额有一定的吸引力，导致一些想要获得奖学金或是助学金的学生在申报资料中造假，如果在贫困资格审定中没有发现这种状况，会让本不需要助学金的学生占用了奖助学金的名额，而真正需要奖助学金的学生却拿不到应有的政策补助。

最后，贫困学生的认定缺少统一的标准。各大高校的贫困生数量是不定的，而造成贫困的原因也是多样的，我国目前的贫困生评定标准相对来说较为客观，但是其缺少的是统一的标准，多数高校在评定中依然按照以往传统的标准，致使一部分真正需要国家资助的学生无法通过审核。

(二)贫困生资助机制

近几年来，我国对于贫困生的资助工作从社会各方面均得到了有力的支持，以国家为主导，影响辐射于各个省市政府及各大高校，另外，除了政府部门的资助，各大企业也纷纷设置各类型的奖学金，以鼓励高校学生的科研工作，在全国各界积极响应贫困学生资助工作的大环境之下，其收效并不乐观，笔者发现，在贫困学生的资助机制中存在一定的问题需要解决。

首先，缺乏监督机制，导致管理的制度失衡。因为各大高校的资助种类多，资助工作就会变得混乱，主要原因是在实际工作中，没有统一完善的制度支撑，也因此，出现工作混乱等状况。

其次，一部分奖项的设置缺少科学依据，也缺乏针对性。随着各大高校奖助项目覆盖面变大，但是评选条件却止步不前，在评定的过程中仍旧采用以往的传统评定方式，致使实际的受益学生数量有限。

最后，资助机制针对重点不全面。在高校中，需要重点培养的不只是品学兼优且家庭贫困的学生，也有一部分贫困学生学习可能不够优秀，但是学校不能主观的剥夺其获得资助的资格，因此，在高校的贫困学生资助工作中应重视其覆盖性。

二、新媒体背景下的高校资助工作

(一)工作思路

怎样才能及时的反馈学校的自主成果，实时的共享资助的信息，以及有序且高效的实施贫困学生的资助工作，这些都是在新媒体背景之下各高校资助工作需要思考的问题，对于高校贫困学生资助工作的本质来说，新媒体时代下的高校资助工作是一种新的挑战。

1、新工作平台

在新媒体背景之下将各类需要资助学生的资源进行整理，创建一个新型的平台，转变以往的工作模式和工作思路，将传统的工作方式应用于网络，在原有的基础上，开拓新型的组织途径和宣传方式，真正的为学生服务。

2、资助对象全覆盖

国家资助学生的方式不再局限于传统的单一途径，利用网络和手机为主要媒介通过无线网络建立移动终端的信息传播平台，定期的发送网上新闻，或者是手机报，能为学生提供在线服务，对资助对象能做到网络全覆盖，也是为这类学生提供一个可以交流讨论的平台。比如校园网，高校的贫困生资助工作者可以利用校园网，建立励志事迹鼓励平台，把现实中的资助工作融于网络的思想教育中，与此同时，也可以把参与资助评定的学生相关信息公布在校园网上，并进行民主的投票，在听取周围同学意见的同时，鼓励其他学生应以品学兼优的贫困学生为榜样，提升贫困生的自信，进而达到更好的教育效果。

(二)工作原则

在新媒体背景下的高校贫困生资助工作，其实质内容和传播方式都有比较明显的变化，也只有在原有资源的基础上，发掘出新媒体的优势与特色，才能真正的让新媒体服务于学生。与此同时，学校应通过贫困

生资助系统，规范资助法则，让资助信息更真实，并以此促进各项工作的推广与宣传。

首先，应该基于新媒体背景之下，利用科技信息加深高校贫困生资助的力度，深刻剖析当代大学生的主要特征，让贫困生资助工作能做到以学生为本。尤其在当代，大学生阶段已经成为90后的天下，而90后被誉为中国史上意识最活跃，思想观念最为开放的一代，对待他们就需要从工作的基础进行改革。

其次，大学生面对大学生活时，有对如今学生时代的不满，也有对未来社会就业发展的困惑，基于新媒体时代的贫困生资助工作应该更有针对性，根据大数据提供的学生特指，做出针对性的资助计划，真正做到物尽其用。

最后，互联网一直处于飞速发展的状态，其中存在的匿名、自由、开发等性质，与信息的监管制度等还不完善，各高校的贫困生资助工作者应该规避其中不完善的地方，在利用多媒体的同时，避免让学生受到其负面的影响。

(三)注意事项

1、政府社会的共同参与

对高校贫困学生的资助工作，如果仅有政府的参与还远远不够，只有政府与社会共同配合，才能提高贫困生资助的工作效率。就目前来说，我国高校贫困生资助的主要资金来源是政府的补助和学校内部收入，除此之外还有一小部分的助学贷款和社会资助，在这其中，社会企业的资助只占据非常小的一部分，如果要提高这部分的资助比例就需要新媒体的参与，通过新媒体调动社会各界的积极性，让更多的社会力量能参与贫困生的资助工作。

2、避免浪费

在已经获得资助的学生之中，存在浪费资源的现象，一部分学生在申请国家资助的时候目的就是骗取钱财，在申请表中作假，如果学校没有发现，不仅是浪费国家的资金，更是占据了资助名额，让原本需要资助的学生失去资助资格。还有一部分学生，觉得国家的资助是理所应当，在获得批准之后不珍惜机会，肆意挥霍，导致国家资助财力的浪费。

三、结语

在科学技术不断发展的今天，新媒体是人类工作和生活中不可缺少的重要组成部分，将其应用于高校贫困生资助工作中是一种必然趋势，并且基于新媒体的资助工作能有效的避免因资助制度漏洞造成的损失。相关工作人员可以利用校园网络资助平台，设立民主投票机制，建立起科学化的资助体系，完善资助管理制度，让资助工作具有一定针对性，并带动社会各界的帮助，让贫困学生的资助工作更加科学化、人性化。

[1]何文秋.新媒体环境下高校学生资助工作研究[J].江苏科技信息，2015(03).

[2]蒋君毅.新媒体环境下高校学生资助工作中的创新研究[J].价值工程，2014(35).

[3]程媛媛.新媒体在学生资助工作中的应用研究[J].新媒体研究，2015(15).

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1006-0049-(2016)18-0024-02

*2014年度江苏省学生资助专项课题指导项目《新媒体在学生资助工作中的研究》阶段性研究成果(项目号：2014JSAIDC32)。

**作者简介：何文秋(1971-)，男，江苏南京人，副研究员，南京晓庄学院学工处处长，主要研究学生思想政治教育与管理。