大学生网络文化消费行为及引导策略研究*

王　佳

长春师范大学，吉林　长春　130032



大学生网络文化消费行为及引导策略研究*

王佳**

长春师范大学，吉林长春130032

本文对大学生网络文化消费行为及引导策略的研究，着重分析了当下大学生网络文化消费行为，并有针对性的提出了相应的引导策略。

大学生；网络文化；消费行为；引导策略

互联网时代下，网络文化消费成为大学生生活中不可或缺的一个部分。大学生正处于人生成长阶段，网络文化信息的传播，对于大学生的意识形态产生了十分重要的影响，对其未来的成长和发展来说，也起到了一定的影响。对此，加强大学生网络文化消费行为的研究，并采取有效对策进行积极引导，对于促进社会整体文化消费发展来说，起到了至关重要的作用。

一、当下大学生网络文化消费现状分析

大学生网络文化消费的产生，与互联网信息技术的发展有着不可分割的关联性，同时大学生具有较强的计算机应用技术，对电脑的使用率较为频繁，这样一来，势必会导致大学生进行网络文化消费[1]。关于当下大学生网络文化消费现状，主要涉及到了以下几点内容：

(一)大学生网络文化消费个人因素分析

大学生在进行网络文化消费过程中，与大学生上网时间和上网目的有着密切的关联性。据相关数据调查显示，大学生网络文化消费，主要涉及到了影视、书籍、综艺节目消费所占比例为总消费比例的71.5%，网络聊天消费比例约占61.3%，学习和查阅资料的消费占到了总比重的45.8%，网上购物消费占到了85.9%，网络游戏的消费占到了39.8%。关于大学生网络文化消费个人因素的具体情况，我们可以从下面分析中看出：

1.影视娱乐消费

影视娱乐消费过程中，大学生为了更好地满足自己的需要，会通过网上APP播放工具，购买会员或是相应的电影产品，这一部分的消费比例相对较大。在影视娱乐消费过程中，女生所占比例相对较高。

2.网络聊天消费

网络聊天消费过程中，主要的消费涉及到了QQ、微信、陌陌等聊天工具，这样一来，为了享受到更好地聊天体验，办理相应的业务消费。网络聊天消费在总消费比例中，占据着较高的比重，是大学生网络文化消费中，一个重要组成部分。

3.网络游戏消费

网络游戏消费所占比例虽然在39.8%，比起影视娱乐、网络聊天所占比例相对较小，但是网络游戏消费的金额较大。男生在玩网络游戏过程中，购买游戏装备的投入相对较大。例如在玩《英雄联盟》这款游戏中，一部分大学生购买皮肤和符文的消费，每个月高达几百元以上。《地下城与勇士》这款游戏的消费更高，买时装、合“天空套”的投入，也在几百元甚至上千元不等。

(二)大学生网络文化消费心理因素分析

大学生在进行网络文化消费过程中，对网络文化产品需求不断提升，这也是刺激网络文化消费的重要影响因素。大学生进行网络文化消费，其文化消费是主要动机，文化消费更多地满足于大学生对文化产品的需要。同时，网络游戏的消费比例逐渐提升，并且在网络文化消费额度比例中，比重不断增大[2]。

二、大学生网络文化消费行为引导策略分析

(一)注重加强对互联网的有效监管

加强对互联网的有效监管，对互联网文化产业进行管理，能够在很大程度上解决大学生网络文化消费问题。大学生网络文化消费，对大学生的成长和发展来说，有着重要的影响，对大学生未来的消费行为培养来说，也有着重要作用。因此，要注重对互联网文化产业进行管理，并能够对相关企业进行监督，保证网络文化产业对大学生的发展产生一定的积极作用。加强对互联网的有效监管，要注重构建长效机制，能够有效促进网络文化产业的繁荣和发展。

(二)高校要注重对大学生消费进行积极引导

高校在引导大学生网络文化消费过程中，起到了至关重要的作用，学校应该在这一过程中，发挥自身的作用。高校要注重加强思想政治教育工作，能够对大学生的思想进行积极引导，使大学生树立理性消费观念，避免浪费。同时，要注重对丰富多彩的网络文化进行宣传，坚持正确的价值导向，提高大学生的消费质量和消费水平。对此，高校可以加强相关活动建设，通过宣传对大学生网络文化消费进行正确引导，从而培养大学生良好的网络文化消费习惯。

(三)加强网络传媒行业的社会责任感建设

互联网技术的快速发展，对人们的生活产生了重要影响，并且引起了人们生活方式的变革。对此，引导大学生网络文化消费，要注重对网络传媒业的社会责任感建设，使之能够为大学生提供丰富的文化产品。这一过程中，要通过社会各界共同努力，能够遵循法律，加强社会责任感，避免因为不健康的传媒产品，对大学生的身心发展带来不良的影响。

(四)大学生自身应该增强自律意识

在进行网络文化消费过程中，大学生是消费主体，其自身意识，直接影响到网络文化消费水平。大学生自身应该注重培养正确的人生观和价值观，能够加强自律，在进行网络文化消费过程中，能够保持较高的理性，对一些不良的文化产品进行抵制，能够对自身的消费层次和消费质量进行不断完善。同时，在进行网络游戏过程中，大学生要注重控制一个“度”，能够对虚拟消费有一个正确的认识，降低在游戏上的投入，更多地选择一些积极、有益的文化产品。

三、结束语

总之，大学生网络文化消费行为的引导，不单单要依靠政府、学校，还要动员全社会的力量，能够更好地发挥合力，为大学生网络文化产品消费创造一个良好的社会环境。同时，学校要肩负起引导大学生网络文化消费的责任，能够加强宣传，使大学生能够树立一个正确的消费价值观，正确看待网络文化消费，能够保证消费更加理性化，具有较高的质量。最后，大学生自身应该加强自律，能够明辨是非，减少网络游戏消费，使消费更加合理化。

[1]孙振权，杨剑英，何逢标.大学生网络文化消费行为及引导策略研究[J].管理观察，2015，06：85-87+98.

[2]江文路.全球化背景下大学生文化消费的类型、特点和引导策略[J].教育教学论坛，2015，36：65-67.

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1006-0049-(2016)18-0030-01

*本研究为“大学生网络文化消费研究——以长春市部分高校为例”成果之一(项目编号：CSKT2015ZX-0078)。负责人：王佳，参与人：矫晓军、杨立敏、李宝航、闫琳琳。

**作者简介：王佳(1982-)，女，汉族，吉林长春人，硕士研究生，长春师范大学数学学院，党总支副书记，讲师，研究方向：思想政治教育。