基于服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径研究

孙晓微

西安培华学院，陕西　西安　710125



基于服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径研究

孙晓微

西安培华学院，陕西西安710125

我国大学校园普遍设立大学生职业生涯规划为必修科目。这一课程的设立是以指导大学生就业为目的，帮助大学生理解就业形势、选择职业类型、进行职业规划、缓解就业压力等等一系列就业的相关问题。大学生职业生涯规划是帮助和指导大学生就业的重要路径。目前我国高校大学生就业工作存在指导不够到位、规划不够系统、职业测评不够完善等等诸多问题。这些问题的存在影响着大学生职业发展。本文主要分析大学生职业生涯规划存在的不足，并基于服务视角给出完善大学生职业生涯规划中的不足，指导当代大学生完成就业与创业选择。

服务视角；大学生职业生涯规划；发展路径

一、大学生职业生涯规划的现状研究

(一)对职业生涯规划的理解偏差

随着经济的快速发展，社会竞争越演越烈。我国高校大学生就业形势严峻，就业压力逐渐增大。当前，还未走出校园走进社会的大部分高校大学生对于就业问题认识还不足，不能准确把握职业生涯规划对于自身发展的重要意义[1]。只有不足五分之一的高校大学生对于毕业后的择业问题有过完整的考虑，而剩下的五分之四高校大学生对职业生涯规划或是茫然，或者不知如何选择。多数学生往往只根据自我的喜好来考虑今后的择业，对于自己今后的职业目标和发展方向缺失正确的认识。

(二)对大学生职业规划指导不到位

高校领导层对于大学生职业规划的指导和支持，是大学生职业生涯规划课程和高校大学生对于就业指导开展的基础。当前很多高校对于大学生的职业生涯规划教育工作重视程度不高，对于大学生的就业创业意识的养成缺乏科学的理论指导。同时，教师队伍的组建多由在职的其他专业的教师组成，其专业性以及实践经验均不足。教授课程的教师的综合素质能力有限，缺少系统的、专业的培训，同时缺少与当前就业形势结合的能力，就业创业指导也仅是走了形势，导致职业生涯指导教学失去其实际意义。另外教学整体结构不完善、教学方法不够合理、教学方式和手段过于单一也是导致职业生涯规划难于落实到实处的原因。

(三)大学生职业生涯的大学生自我测评体系不完善

当前，我国大学生职业生涯规划的学生自我测评体系多是生搬硬套国外的教学理念，与我国当代大学生的实际情况联系的不够紧密，导致教学的效果不佳[2]。大学生对于职业生涯规划的真正内涵理解不到位，而不贴近实际的测评体系与大学生职业生涯规划的目的背道而驰，难以发挥实际作用。测评体系不科学直接导致大学生对于职业生涯规划出现偏差，盲目使用外来的职业生涯规划自我测评体系甚至对学生的发展造成阻碍。

二、基于服务视角的大学生职业生涯规划发展路径

(一)加强大学生对于职业生涯规划的理解

首先，高校方面要提高对大学生职业生涯规划的重要性宣传，让大学生意识到职业生涯规划对于日后就业以及人生发展的重要影响。其次，作为主体的高校大学生本身要加强对于大学生职业生涯规划的理解，在接受大学生职业生涯规划课程之前要对大学生职业生涯规划有一个正确完整的理解，意识到大学生职业生涯规划的重要性，对其内涵要做到“深刻理解，重点把握”。再次就是教授大学生职业生涯规划的教师要积极引导学生进行自我认知，不断提升高校大学生对于职业生涯的认识和正确理解。引导学生将自身情况与社会情况加以结合看待未来的发展，不能完全依照自我喜好来对职业生涯进行草率规划。积极鼓励学生参与社会实践，通过实践让学生充分认识工作本身，在此基础上，提升自我的综合能力和实践水平，为毕业后的就业和发展做好准备和铺垫。

(二)提高大学生职业生涯规划教师水平

大学生职业生涯规划的教学队伍建设，对于大学生职业生业规划的正确引导指明了方向。这样的教师队伍必须要有过硬的专业知识，不能由其他专业老师兼职担任。专门的任职教师除了有专业水平来教育引导学生之外，还有更多的时间和精力来思考大学生的职业生涯规划的相关问题，尤其对于一些容易考虑不到的细节问题，专业教师会有更敏锐的嗅觉。对于高校大学生职业生涯规划的指导具有更强的针对性和专业性[3]。

(三)完善大学生职业生涯大学生自我测评体系

大学生职业生涯规划测评体系不健全的原因在于大学生自身的认识不足，以及测评体系本身与实际情况不符，甚至严重脱轨。那么就要求高校大学生要充分理解社会实际情况与自身的特点，通过综合衡量进行职业选择。另一方面就是要求高校要使用正确科学的测评技术来支持大学生职业生涯规划。大学生职业生涯规划测评体系要从实际出发，一方面根据我国当前的社会需要和社会情况，另一方面要按照高校大学生的自身特点，将二者结合起来，综合系统制定一套科学的大学生职业生涯规划测评体系，不流于形式，真正将高校大学生的职业生涯规划落到实处。

三、结语

综上所述，面对我国当前大学生职业生涯规划的现状，只有以服务视角对大学生职业生涯规划的发展路径进行系统地研究，总结经验、认识不足，才能有效促进大学生职业生涯规划走上正轨。大学生职业生涯规划作为高校教育的一个部分，对于大学生日后的人生发展有着重要的影响意义。只有不断加强高校学生对于大学生职业生涯规划内涵的理解和认识，完善服务队伍的建设，提升教师的专业水平，推行更科学的高校大学生职业生涯规划测评体系，才能促使大学生职业生涯规划发挥真正的效果，为大学生的职业人生指明方向。

[1]张清芳.服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径研究[J].江苏高教，2014，02：123-124.

[2]黄佳栋.服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径研究[J].读与写(教育教学刊)，2014，10：26.

[3]张亚娜.服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径探究[J].赤子(上中旬)，2015，15：114.

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1006-0049-(2016)18-0221-01