中医药高职高专毕业生顶岗实习调查分析

项　鑫　毕　岩

（1长春中医药大学职业技术学院继续教育学院，长春　130118；2长春中医药大学高等教育研究中心，长春　130117)



中医药高职高专毕业生顶岗实习调查分析

项鑫1毕岩2*

（1长春中医药大学职业技术学院继续教育学院，长春130118；2长春中医药大学高等教育研究中心，长春130117)

摘要：顶岗实习是医药类专业人才培养中重要的实践教学环节，是将所学专业理论知识与技能应用、巩固、提高的过程，是提高操作技能的有效途径。通过对我院2012级毕业生顶岗实习问卷调查，对顶岗实习过程中存在的有关问题进行全面剖析，探索提高顶岗实习效果、增强学生就业能力的可行路径。据此阐述提高顶岗实习效率的相关措施，为增强学生就业能力打好坚实基础。

关键词：中医药高职高专；营销专业；顶岗实习

高职院校的顶岗实习，是学校教学计划的组成部分、学校教学与学生就业的良好过度平台、校企合作的有效途径[1]。2014年国务院明确提出，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价[2]。顶岗实习是医药类专业人才培养中重要的实践教学环节，是将所学专业理论知识与技能应用、巩固、提高的过程，是提高操作技能的有效途径。通过对我院2012级中药专业、药剂专业、营销专业毕业生顶岗实习问卷调查，认真细致的整理、归纳与统计分析，发现学校教学、管理等方面存在一系列问题，据此阐述提高顶岗实习效率的相关措施，为增强学生就业能力打好坚实基础。

1　对象与方法

1.1调查对象长春中医药大学职业技术学院2012级中药、药剂、营销专业三年制高职学生180名。

1.2调查内容顶岗实习对于实习生的影响；实习生对顶岗实习的看法；通过顶岗实习，学生对学校各项工作的意见和建议。

1.3调查方法为长春中医药大学职业技术学院2012级中药、药剂、营销专业三年制高职学生180名毕业顶岗实习生发放调查问卷共发放问卷180份共收回有效问卷180份，有效问卷回收率为100%

2　调查结果

2.1顶岗实习对于实习生的影响

2.1.1实习单位对学生实习的安排和重视方面调查提供实习工资的占15%，提供住宿条件的占60%，安排专业指导教师的占25%。说明学生顶岗实习期间基本没有工资。实习单位重视学生专业知识的占28%，重视实践技能的占37%，重视综合能力占20%，重视学历的占5%。说明实习单位对学生各项能力都比较重视。

2.1.2顶岗实习对学生作用及收获调查顶岗实习有强化专业知识与技能，起到岗前培训作用，收获很大的占76%，对于了解企业真实工作情况，收获很大的占20%，专业收获一般，其他收获大的占4%。说明顶岗实习对于学生强化知识与技能和了解企业方面都起到一定作用。

顶岗实习具体收获方面实践技能收获大的占35%，专业知识收获大的占35%，综合能力收获大的占13%，政治思想素质收获大的占5%。说明顶岗实习对于学生提高实践技能和专业知识方面作用比较大。

2.1.3通过实习，最需要强化的技能以及专业知识运用调查需要强化的技能设为多选，专业知识、操作技能占90%以上，综合能力和基础理论知识占50%以上。说明通过顶岗实习，学生最需要提高的技能有专业知识和操作技能。

学生所学专业知识能理论联系实际的占35%，基本能的占55%，不能的占10%。说明学生在顶岗实习中，基本能把所学专业理论联系实际。

2.2实习生对顶岗实习的看法顶岗实习的专业对口率不高。实习内容与所学专业的相关性很强的占25%，相关性较强的占47%，相关性一般强的占12%，总体相关的超过了80%，说明大部分所学专业和实习岗位基本对口。

2.3通过顶岗实习，学生对学校各项工作的意见和建议2.3.1在校所学知识满足实习和生活需要以及学校专业培养方式调查在校所学知识满足实习和生活需要的占50%，基本满足的占45%，不能满足的占5%。说明学校开设的理论课程基本能满足工作的需要。学校在专业方面培养方式主要以课堂理论授课的占57%，注重动手能力，实训较多的占35%，经常涉及企业实践的占8%。说明学校专业方面培养方式主要以课堂理论和实训为主。

2.3.2对学校组织的校外岗前培训、实操规范、学生管理方面调查学校组织的校外岗前培训满意的占60%，基本满意的36%，不满意的4%。说明学生对学校组织的校外岗前培训基本满意。在校实习的实操规范对目前从事的工作帮助很大的占40%，比较需要的占53%，根本不需要的占7%。说明在校实习的实操规范对目前从事的工作有一定帮助。学校对学生管理方面有跟踪指导很规范的占23%，一般有跟踪指导的占60%，不管或基本不管的占17%。说明学校对学生顶岗实习有跟踪指导。

3　讨论

3.1结果分析1）通过调查，学生普遍认为通过顶岗实习，理论知识和实践技能都有提高，对于专业知识的巩固有很大帮助，并能了解企业，起到岗前培训的效果。顶岗实习活动的主要参与者是学生，多数学生对实习作用缺乏认识，缺乏学习积极性，基础知识掌握不牢，对实习企业和实习岗位之前了解甚少等问题。2）通过调查，发现了学校在顶岗实习中起了中流砥柱的作用，既代表了学生的利益，又是顶岗实习的主要组织者，在专业课程设置、培养模式、管理模式等方面未能和顶岗实习完全对接。3）通过调查，企业对学生实习指导和报酬等方面还有待完善。

3.2做好顶岗实习的对策顶岗实习由学校、企业、学生三方[3]共同参与的一门重要的社会实践课程、是人才培养的重要环节。

3.2.1提高教师的知识水平和态度从某种意义上讲，指导教师水平高低决定了顶岗实习质量优劣，因此，加强指导教师队伍建设就显得尤为重要。指导教师分学院和实习单位指导教师。由于学院指导教师都是从学校到学校，缺乏企业一线工作的实践经验，加上一些指导教师能力有限，往往仅指导学生生活问题。教师参与企业科研和技改是教师获得实践经验的最好途径，因此，学院在政策上、时间上、经济上给予鼓励制度，就能达到提高教师综合素质的目的。顶岗实习单位指导教师的素质良莠不齐，责任心不强等因素造成顶岗实习指导体系不完善。学院与企业形成“校企共赢机制”，携手参与学生培养任务，实现学校方面培养出高素质合格人才，企业方面获得自身所需的人才的目的而推进实习单位指导教师对实习生指导的鼓励。

3.2.2进行课堂改革学校应本着“职业技术优先”、“动手能力优先”、“就业优先”的理念，结合学生的基础和需求，增设相关技能课和选修课，加强顶岗目的性、价值观、安全性、心理等教育，不断提高学生综合素质，为更好的适应顶岗实习做好准备。

3.2.3充实实践教学管理队伍学生顶岗实习管理包括工作岗位实习的管理、日常生活、心理活动等管理，因此管理内容非常复杂。学院可以专门成立顶岗实习管理小组，形成学院为主、实习单位深度参与的管理机制，学院专门负责学生的学习、生活、安全；实习单位负责学生的实习指导、日常管理和安全工作，经常与学院保持联系，反应学生实习情况。

4　结语

顶岗实习是医学职业院校检验学校教学质量的试金石，是高等职业教学的热点、重点、难点问题[4]。从调研结果来看，顶岗实习对学生职业素养和职业规划的形成起到关键性作用，但因学校、企业、学生等多方原因，顶岗实习中存在诸多问题。我们要在实践中不断完善它，使之不断成熟，更好的为高职学生真正成为高级应用型人才而服务。

参考文献

[1]陈玲.高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策分析[D].曲阜：曲阜师范大学，2010.

[2]国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》[J].教育发展研究，2014 （Z1）:66.

[3]祝登义，张纪生，陈蓓.学生顶岗实习管理模式的探索与实践[J].成都航空职业技术学院学报，2008（3）:54-57.

[4]李继忠，薛彦萍.高职院校顶岗实习教学项目设计——对高职院校顶岗实习教学项目实施情况的研究报告[J].河北师范大学学报(教育科学版)，2015（1）:134-138.

Investigation and Analysis on the Post Practice of Graduates of Higher Vocational and Tertiary Education of TCM

XIANG Xin1,BIYan2△
(1.College of Continuing Education,Vocational Technical College of Changchun University of Chinese Medicine,Changchun 130118,China; 2.Higher Education Research Center of Changchun University of Chinese Medicine,Changchun,130117,China)

Abstract:As an important practice teaching link of medical professional personnel training,post practice is a process of how students apply,consolidate and improve their professional knowledge and skill and also an effective approach of improve their operating skill.Through the questionnaire investigation of post practice of graduates of year 2012,this paper analyzed the problems in post practice,and discussed the way of how to improve the effects of post practice and how to strengthen the student's employability. This paper stated the measures of how to improve the efficiency of post practice,and helped students set a substantial foundation of employability.

Keywords:Higher Vocational of Traditional Chinese Medicine;marketing major;Post Practice

收稿日期：（本文编辑：张文娟本文校对：岳冬辉2015-11-10）

*通讯作者：707377008@qq.com

doi:10.3969/j.issn.1672-2779.2016.04.017

文章编号：1672-2779（2016）-04-0036-02