于右任教育思想及其实践活动

金立叶

(四川师范大学历史文化与旅游学院，四川 成都 610000)



于右任教育思想及其实践活动

金立叶

(四川师范大学历史文化与旅游学院，四川 成都 610000)

摘要：于右任是我国近代、现代著名的政治家、教育家、书法家。一生致力于民主主义革命的宣传与实践，在教育改革与发展上面亦花费了大量的心血，参与创办了复旦大学、上海大学、中国公学三所高校及一些其他地方教育的创办，在教育思想上注重教育的普及、重视教科书的编订、军国民教育思想、平民教育等，从而形成了他自己独有的教育思想，对中国近代中、高等教育事业的发展作出了突出贡献，在中国近代教育史上具有重要的地位并且影响深远。

关键词：于右任；教育思想；实践活动

“民国奇才”于右任(1879—1964年)陕西泾阳人，原名伯循，近代中国民主革命中的先驱人物，国民党元老，集政治家、社会活动家、诗人、书法家、教育家于一身，在中国民主主义革命活动中，其思想和活动及其丰富。教育事业是于右任事业的重要组成部分，对其教育思想及实践活动进行探究，对我们今天的教育改革和发展有一定借鉴作用。

1丰富而深刻的教育思想

相比较于蔡元培、胡适、梁启超、王国维、章太炎等一些教育界泰斗级人士，于右任没有教育方面的专著，他的教育思想蕴含在他的诗文、言谈与实践当中。他不是教育理论家，但他提出的以爱国主义的教育理念在时人看来却是真知灼见、影响广泛。

1.1确定普及教育和教育方针

于右任认为，“如果教育没有普及，则会让人民变得愚钝，人民如果愚钝了还有办法可以让他们远离愚钝近于开通；但是如果普及的是落后时代、拂逆思潮、妨害人群文明进程的教育，弊端则比愚钝更加严重。”①他对八股文极其厌恶，觉得这种八股体制束缚了人们的创作自由，他认为诗、赋、制议、八股，在形式上不同，而在性质上都是愚民教育。

1.2改革教科书和教授内容

于右任在《教育改进的要义》中说道，“教科书是教育的基本部队，任凭你有多少个教育家，高谈阔论到三十天，如果一科教科书在儿童心中种下祸根，这就是教育家的罪案。然而现行的教育，无论什么科目的教科书都带有很浓厚的陈尸腐朽、热市汗臭的气息。”②于右任明确的指出了当时教材严重的缺乏时代感，教学内容与现实生活脱轨，这样的教材无法达到教育的目的。

1.3军国民教育思想

于右任在《救国论》一文中说道，“军国民教育可以普及也。实行征兵，而后可普及教育，普及什么样的教育，则是让全国之民具有读书识字的能力，还要让全国之民有军国民之精神，有军国民之能力。”在于右任看来，把教育和救国以及革命密切结合起来，大力开展国民的军事教育，培养人民爱国主义精神，使国家力量可以在短时间内获得凝聚而强大。

1.4平民教育思想

为了改变中国教育的不均衡现状，使贫苦人民也有受教育的权利，在中国共产党的帮助下，于右任在三原县、华县等地，举办了农民讲习所，进行革命宣传。为了使妇女也能接受到教育，于右任在中山军事学院特别设立了妇女运动班，并且在政府成立了妇女协会，驻陕总部还委派女县长、招收妇女宣传员等措施，以此来提高女性在社会中的地位。

2持久而广阔的教育实践活动

于右任一生十分关注中国的教育改革与发展,并且付出了诸多心血，开展了丰富多彩的教育实践活动,对现代中国的教育事业作出了重要贡献。

2.1于右任与复旦大学、上海大学、中国公学的创办

1905年中秋,经于右任等震旦师生的奔走努力，复旦公学在上海吴淞开学。学校的行政事务由于右任、叶仲裕、邵力子分任。1905年建立的复旦公学是一所公立的高等学堂马相伯任校长，于右任作为马先生的秘书，同时兼授国文。在师生的共同努力下，学校培养出了一大批名人名士，如：陈寅恪、竺可桢、金通尹、俞颂毕等皆出身于复旦公学之门。

此外，于右任还参与创办了中国公学。20世纪初，中国出现了一股声势浩大的留日思潮。1905年8月,孙中山领导的同盟会在东京成立,倡导革命,留日学生积极响应。日本公布《取缔清国留日学生规则》,对留日学生严加限制,引起了学生的强烈反对,三千余人退学回国。为解决归国留学生就学问题,于右任与姚宏业、孙镜清等人一道,发起创办了中国公学。中国公学求学的莘莘学子来自于全国各地,校内革命气氛浓厚,教职员及学生多献身革命,尚科学、注重文艺。中国公学培养了许多献身我国民主革命的仁人志士，如黄花岗七十二烈士中，有饶辅庭、饶国栋等五人是中国公学的学生；参加徐锡麟安庆起义的马宗汉，也是中国公学的学生；胡适等人也出生于中国公学。③

上海大学的创办也离不开于右任的努力。1922年，于右任领导的靖国军失败，从陕西来到上海，“因思以兵救国，实志士仁人不得已而为之；以学救人，效虽迟而功则运。”10月，于右任与邵力子等人一起，创办了上海大学，于被推为上海大学的校长。在于右任等人的支持下，许多进步人士和共产党人及社会知名人士都在上海大学主持校务和执教。

2.2投身地方教育

于右任在陕西及其他地方创办了很多学校，一生创办了中山军事学校、中山学院、渭北师范、地方自治讲习所和渭北中学等数十所学校，他的教育思想及理念渗透到这些学校当中，变得更加丰富与完善。

于右任一直心系家乡，时刻关注家乡各项事业的发展，三原民治中学便是其中之一。鉴于学校经费的不足，于右任个人出资帮助学校扩建教师、师生宿舍，为学校置办教学仪器，甚至将自己的部分图书捐献出来创建图书馆。

注释：

①于右任.教育改进的要义[N],民国日报，1922年10月10日.

②同上

③许有成编著.于右任传.湖南人民出版社1988年版，第45页.

作者简介：金立叶(1991-)，女，汉，甘肃靖远人，四川师范大学历史文化与旅游学院硕士研究生，研究方向：中国近代史。

中图分类号：G40

文献标志码：A

文章编号：1671-1602(2016)14-0287-01