刍议中职语文教学问题与应对措施

蔡咏梅（重庆市公共交通技工学校）

刍议中职语文教学问题与应对措施

蔡咏梅
（重庆市公共交通技工学校）

语文作为中职教育教学的重要组成部分，一直以来都备受社会关注，中职语文作为中职教学课程中的基础课程，对于培养学生的综合运用能力起着极大的作用，有利于学生今后的学习和发展。但是，在中职语文实际教学过程中，仍然存在一些无法忽视的问题，需要教师采用强而有力的方式去改善，这样才能提高中职语文教学质量和效率。就中职语文教学问题与应对措施进行分析，并提出科学、合理的建议。

中职教学；语文教学；教学观念；教学方法

中职语文是中职教育教学中的基础课程，虽然只是基础课程，但却与其他课程教学有着直接的联系，并且在学生的日常生活中也十分重要，在现阶段的中职语文教学过程中，常常因为一些无法忽视的问题，使中职语文教学质量得不到提升，如教师的教学观念较为落后、教学方法过于单一等，因此教师需要根据这些问题进行适当的改善，这样才能完善中职语文教学。

一、中职语文教学存在的问题

1.教学观念较为落后

由于多数教师受到传统中职教学观念的影响，总是认为语文教学就是为了教会学生识字，直接将语文知识作为识字的工具，但是如今的中职语文教学，语文知识的作用不仅仅是识字。教师的教学观念较为落后，将会直接影响中职语文教学效率。现代中职语文教学理念的提出，要求中职语文教师不仅要教会学生基本的语文知识，更要教会学生如何为人处世，但是在实际教学过程中，教师基本上没有将这一教学理念放在心中，仍然按照传统的教学观念进行教学，使中职学生的发展受到限制，自然也就无法提高中职语文教学质量。

2.教材选用过于单一

语文作为一门基础课程，教材的选用十分重要，从实际意义上看，中职语文教材的选用往往会直接影响中职语文教学质量。目前大多数中职学校的语文教材都是由教师自行编制的，既没有代表性也没有先进性，教材内容仅仅只是对语文基础知识的概括和延伸，教材的功能性一旦减弱，自然就会降低课堂教学的质量和效率，甚至会对学生的学习兴趣产生一定的影响。

3.教学方法十分死板

从中职语文教学现状来看，大多数教师所采用的教学方法都过于死板，教师总将自己作为课堂教学的主体，而学生只能被动地接受教师所讲的知识，无法完全掌握和消化语文知识，学生自然而然就会失去学习兴趣，甚至有可能对语文学习产生厌烦心理。

二、中职语文教学问题的应对措施

1.优化教学内容

优化中职语文教学内容，要突出语文知识的实用性，体现语文这门学科的特性，这样才能达到良好的教学效果，书写、阅读、写作是优化语文教学内容的关键。字是语文表达能力的一种，人们往往会通过字来评价一个人的文化水平，因此在中职语文教学中培养学生的书写能力是必须的。任何一门学科与实际生活的联系都十分密切，因此在中职语文教学过程中将语文知识与实际生活进行结合，不仅能够提高学生的学习兴趣，更能培养学生的语文综合运用能力。为了进一步提高学生的学习兴趣，教师也可以适当引入一些生活中的实际例子，这样就能帮助学生加深对语文知识的理解。

2.突破教学方式

目前教师所采用的教学方式基本上都是以课堂教学、教材内容、教师教学为中心，这种教学方式属于封闭式教学，只会使中职语文教学变得更加狭窄，形式也过于单调，基本上与学生的实际生活相脱节，很难满足学生的学习需求。因此，在如今的中职语文教学过程中，教师一定要将封闭式教学转变为开放式教学，也就是说教师需要突破时间、空间的限制，将课堂教学与课后教学进行结合，使学生的思维得到拓展，走出教室，将自己的实际生活与语文知识结合起来。同时，教师也需要采用多样化的教学方式来开展中职语文教学活动，尤其是要让学生学会主动探究语文知识，不断地提高自身的语文综合运用能力，这样才有利于学生今后的学习和发展。

3.进行教学评价

教学评价既是对教师教学的总结，也是对学生学习成果的检验，在中职语文的教学评价过程中，教师不仅要对学生的期末、期中成绩进行评价，更要对学生平时的学习情况进行评价，并且要严格按照一定的综合比例来进行计算和评价。除了对学生的成绩进行评价，还要对学生参加课堂教学活动的情况进行评价，譬如学生参与活动的积极性、从活动中获得的情感体验等，同时还需要对学生的课后练习情况进行详细记录，以此作为学生今后考核和评定的依据。另外，除了教师对学生的评价之外，还可以采用学生自我评价、互相评价的方式，这样不仅能让学生了解自己学习的不足之处，及时进行改正，还能使全班学生有全面发展的机会，更有利于学生今后的学习和发展。

综上所述，本文就中职语文教学存在的问题与应对措施进行详细的分析，认为语文作为中职教育教学的基础课程，虽然因为一些客观因素还存在无法忽视的问题，但只要教师根据学生的实际情况来进行教学调整，及时转变自己的教学观念和教学方式，这样就能有效地提高中职语文教学效率和质量，从而为学生今后的学习打下坚实的基础。

［1］赵焱霞.中职语文教学问题及应对措施研究［J］.新课程：下，2011（5）：22.

［2］陈钢.新形势下中职语文教学困境及应对措施研究［J］.才智，2013（18）：56.

·编辑 李建军