如何当好高中班主任

张建设

（青冈县第一中学校 黑龙江绥化市 151600）

如何当好高中班主任

张建设

（青冈县第一中学校 黑龙江绥化市 151600）

高中班主任是一个普通的职务，但它却肩负着非常神圣的使命，对于一个高中生来说高中就是他迈向人生的起点，也可以说是他精彩人生的开端。人生的每一站都至关重要，孩子高中的这个时段充满了懵懂，激情，执着，冲动，叛逆，在这个人生最重要的一站，我们作为班主任承载着为他们指引方向，树立正确的学习观念，以及人生观，价值观的重要使命。

这样的一份工作说起来是容易的，但真正的做起来确是需要我们精确到每一件事的，每一次谈话，每一次鼓励，每一次批评，每一次提问都可能影响孩子的一生。以下对如何做好班主任工作谈谈自己在多年的从教中总结的经验和微薄的见解。

首先班主任要有一个积极向上的心态，要粗中带细

粗指的是在解决学生问题时要宽宏大气，细指的是心细，要在班级的常规管理和卫生等方面中细心引导学生完成，增强班级凝聚力。一个积极宽宏的班主任会给学生带来阳光的心态，在这种好的心态下学生会以积极的态度面对自己的学习和生活。当然每个学生的状况都是不同的，每一个班级都会有一些问题学生，对于这类学生我们首先就要给予充分的关注，在我的从教中有过很多这样的学生，在2013年即将毕业的这届就有这样一个男生他不爱学习并且总是在课堂上睡觉或者做一些破坏班级学习氛围的事，我找他谈了几次话但是作用不大，每次都以不念当做自己的借口，后来在一次放学后，同学们都放假回家了，只有他还在学校我抓住这次机会和他推心置腹的谈了一次话，并且真正的了解到他的情况，家庭生活条件很苦父母又在外地打工，忽略了他的教育使其基础十分薄弱，正常的课堂教学他跟不上，久而久之就自暴自弃放弃学习，更是萌生了辍学的想法，我就利用课余时间为他辅导，在课堂上多提问，并与其他科任老师沟通给与其充分的的鼓励，使其对学习产生兴趣，并且鼓励他练习体育特长，最终这个孩子在2013高考中考上了体育专业的本科大学，每当孩子放假怀着感恩的心来看望我时，我都十分的骄傲自豪，不放弃任何一个学生是我的人生信条，更是一位老师细心地体现。

因材施教也是一位好班主任必不可少的条件，作为一位好的班主任一定要在最短的时间里了解班级每一位同学脾气性格，擅长的学科以及学生的理想，不同性格的学生对自己的人生追求肯定是不同的，比如一些平时不爱说话还很较真的同学就有一些喜欢计算机，一些爱动的同学就喜欢音乐，一些比较安静的学生喜欢画画等，对于不同的学生我支持他们的喜好，在帮助他们稳住文化课的同时，鼓励他们学习特长，喜欢计算机的同学鼓励他们多在数理化上下功夫，多年下来桃李芬芳，孩子们从事各行各业的都有，并且都在自己的行业中找到了自己的位置，都说高中的积累对他们来说受益无穷。

其次，班主任要对学生要进行严的教育

虽然现在是新课程标准下的班级管理，但是还是逃不出一个严字，但是这个严和以前还是不一样的，以前是老师说什么就是什么，没有商量的余地，但是现在应该是严的有理、严的有情、严的垂范。

严的有理就是让学生信服，让学生觉的老师说的有道理，所以，要动之以理，现在的学生是一个情感复杂的动物，易冲动，也易动情，当我们严厉过后再和他讲道理，会起到意想不到的效果，记得我就有个学生总是爱犯一些小错误，我开始是每次都给他一顿训，我也很生气，学生也是一脸的无奈，但是过不了多久还是会犯相同的错误。而且愈演愈烈，我实在是没办法了，后来自己坐下来好好想了想，是不是自己解决的不够好呢？后来，我就找他心平气和的聊了一节课的时间，把我的想法都和他说了出来，他也和我说了很多的心里话，感觉都说出来好舒服，从那以后，那个孩子很少再犯错误，也好好的投入到了学习当中。成绩也有了大幅度的提高。从这个例子就能说明，有的时候严中再讲点道理，和学生进行心与心的沟通会起到事半功倍的效果。

严的有情，我举这样一个例子，有这样的一个学生他很努力，自尊心很强，有一次上课提问他一个问题，他没有回答上，我知道他的性格，然后我并没有训斥他，而是说他应该会，只不过现在没有想起来而已，就让他坐下了。后来这个孩子说就因为这件事，使得他更用心学习了，否则对不起老师。最终，孩子的成绩非常突出。所以有时可以用情去感动他，可能会对学生有更大的触动。

严的垂范，班主任经常会要求学生不许迟到早退，所以我们老师就不应该上课迟到早退，这样就算想批评学生，你也可以理直气壮。我们要求学生认真对待每一节课，那么我们就应该在课前准备好每一节课，让学生每节课都有更多的收获。

再次，班主任要对学生要进行爱的教育

老师面对的是学生，是一些有感情的动物，所以我们要对他们爱字当头，我们充当了家长的角色，就要像家长一样的去爱我们的学生。当天冷了的时候，叮嘱他们穿厚点。天气不好的时候，告诉他们注意安全。放假的时候也不忘去叮嘱几句学习的事等等。

但是，还要把握好这个爱的度，爱不能宠、爱不失衡

爱不能宠就是说不能惯着学生，任其自由的发展，当有错误的时候还要严厉的批评，让其改之。要让学生知道，不能触碰一些不该碰的高压线。自从我踏上讲台，就十分信奉这样一句话：“宁可让学生在不懂事的时候责怪我，而不要让学生懂事后责怪我。”这就是在“严”的前提下的真正的爱。

爱不失衡，老师经常会出现这样的情况，就是喜欢成绩好、素质高的学生，而忽略那些成绩有些差的孩子，这样就是失衡。那样会对一些差等生伤害很大。也不能把班干部和别的同学不同的去对待，要一视同仁，当班干部犯错的时候也要进行严厉的批评和惩罚。这样才能在学生 中树立威信，才更有利于班级的管理与团结。俗话说：亲其师，才能信其道。

班主任是学生们人生路上最重要的引路人之一，我们要不断提高，针对不同的学生我们要因人而异，给与他们不同的指引，尽我们的所能引导学生迈向他们所喜欢的人生舞台。

总之，在新课程标准下要有积极向上的心态，要粗中带细，对于班级的管理一定是要严中有爱的，学生成绩的取得，班级成绩的取得都要靠班级的管理，所以班主任只要能把严于爱结合起来就一定能把现代的班级管理的更出色。