让创新为小学作文教学注入活力

2016-03-29 18:57杨海军
关键词:教学方式多媒体小学生

杨海军

传统教学模式下,学生写出的作文大多是模式化且缺少真情实感的。随着新课程改革的不断深入,小学作文教学的创新,成为广大小学语文教师所关注的重点之一。如何让创新为小学作文教学注入活力,提升作文教学的有效性,让学生写出满意的作文,成为广大小学语文教师所努力探究的问题。基于此,本文结合自己的小学作文教学实践在此作如下几方面的探究。

一、善用多媒体,培养兴趣

兴趣是学好任何一门知识的原动力,如果学生对作文没有兴趣,也就写不出理想的作文来。因此,培养学生写作文的兴趣是作文教学的基础。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生只有对作文产生了浓厚的兴趣,才能激发起作文的主动性和积极性,进入乐于作文的状态,这样状态下的作文练习才能效率。随着信息技术的发展,多媒体以其集图文声像于一体的特点,被广泛运用于教学中,同样,在小学作文教学中运用好多媒体,也会给学生带来更加丰富、生动、形象的体验。在作文课堂教学中,教师可以结合教学内容为学生播放一些有趣的画面、优美的音乐等,以此来刺激学生的感官,吸引学生的关注,激活学生的思维。

比如,我在作文练习中要求学生描写一只猫,首先运用多媒体给学生播放关于猫的视频,当那些活泼可爱,憨状可掬,逗人发笑的猫,生动地呈现在学生面前时,学生们被牢牢吸引住了,他们时而捧腹大笑,时而拍手叫好,完全沉醉在了画面中,观看完毕,老师要求学生来描写猫,学生们兴趣盎然,跃跃欲试,快乐地投入到了作文中。

二、自由练习,尽情抒写

过去在小学生作文课堂教学中,我们都会遇到小学生咬着笔,苦思冥想,抓耳挠腮的情景,写吧,实在是脑中空空,无处下笔;不写吧,又交不了差,担心老师批评。因此,怕上作文课曾一度成为小学生一个共性的问题。创新教育下,我们的小学生作文教学一定要克服那种为作文而作文,只有上课时间才作文的教学方式,要打破作文教学的时空观念,引导小学生养成自由练习的良好习惯。从课堂走向生活,让学生将自己在学习、生活中的感悟尽情抒写出来,在没有时间限制,没有作文课上条条框框的要求的情况下,学生的习作往往更能表现出鲜明的个性化色彩和创造性。比如,我给了学生一个自由练习写作的题目《今天我最开心的一件事》,让学生将自己一天中经历的最有意义的事写出来就可以了,没有其他任何附加的要求。学生写出来的文字可谓丰富多彩,有过生日、干家务、看书、体育活动、画画等等,由于是学生的亲身感受,描述十分真实、生动、富有情感。在作文教学中,我们还要注意让学生将这些素材,进行加工和提炼,让主题更加突出,文字更加简练,在此基础上提高作文的创新能力。

三、观察生活,积累素材

小学语文新课标明确指出,作文教学要倡导生活化,要让学生学会观察生活,从生活中挖掘素材。著名教育家叶圣陶老先生曾说过:“生活是写作的源泉,源头盛而文不竭。”生活是写作的源头活水,来源于生活的素材才能让学生写出真情实感。因此,我们在作文教学中要善于通过多种方式引导学生,让学生能够发现和提炼出作文的素材,并用自己的观点阐述出来。作为教师我们要打破传统教学方式的束缚,创新自己的教学方式,让学生到走出教室,感受生活,感受自然,从中捕捉到丰富的写作素材。比如,春天来了,教师可以带领学生到大自然中去观看盛开的花朵,聆听清脆的鸟鸣,掬一捧欢畅地流淌着的溪水……再如,让学生回家向父母学做一道菜,学会洗一件衣服等,让学生把从中观察出的东西写出来,由此积累的作文素材也必定是充满乐趣和活力的。

四、多读佳作,提升技能

唐朝著名诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”多读书,把书读透并运用到笔下是提升写作水平的根本途径。

在小学作文教学中,教师要通过多种方式引领学生进行课外阅读,让学生多读书,读好书,读有所得,读有所用。随着阅读量的增加,学生的文学视野才能逐步开阔,才能汲取更多写作养料,激活创新思维,从各种文章中体悟写作的真谛、写作的技巧,从而运用到自己的写作中,提升写作水平。为了让课外阅读更有效,老师要结合作文教学目标, 给与学生阅读的指导,让学生知道应该读哪一类的文章,这一类文章的突出特点是什么等,同时还要对学生的阅读进行强化训练,提升作文技能。比如,老师给学生推荐阅读了一篇优秀的作文之后,可以结合作文提出一些问题,让学生来思考讨论,写出读后感,找出自己认为写得最好的段落、用的最好的词语等,这样的训练可以使学生真正学习到一些写作的技巧,从而逐步提升自己的写作技能。

【结 语】

综上所述,创新是发展的动力,创新教学是提升小学作文教学有效性的重中之重,因此,我们在小学作文教学中要渗透新课改理念,认识到创新教学的重要意义,结合小学生的认知能力、思维特点、已有知识等,进行创新性的教学。只有我们不断总结和实施创新性的教学策略,我们的小学生才能养成良好的写作习惯,乐于作文,写出优秀的作文,我们的小学生作文教学才能彻底打破传统模式,开辟出一片崭新的天地。

猜你喜欢
教学方式多媒体小学生
借助多媒体探寻有效设问的“四度”
“真”学习:基于“教学做合一”的教学方式改进
多媒体情境下培养学生阅读素养的三个维度
他是一个了不起的小学生
浅谈新型信息化教学方式的困境及解决策略
多媒体在高中物理教学中的应用
我是小学生
浅谈HTML5的发展与应用趋势
非常小学生