关于职业院校英语课外阅读教学分析

陈锦程

（海南外国语职业学院，海南 文昌　571321）

关于职业院校英语课外阅读教学分析

陈锦程

（海南外国语职业学院，海南 文昌571321）

随着教育事业的不断发展，职业院校的英语教育，引起了业界内的广泛重视。很多学生虽然在专业能力上突出，但英语水平并不高，影响了个人的发展，对日常工作任务也造成了一定的影响。从客观的角度来分析，职业院校英语课外阅读教学，在很多方面都可以拓展学生的视野，提高英语的交际能力和理解能力，为社会上的竞争，增添更多的砝码。文章针对职业院校英语课外阅读教学展开讨论，并提出合理化建议。

职业院校；英语；教学；阅读；课外

相对而言，职业院校的教育目标，比较趋向于专业性的教育，其他的科目整体上表现为辅助的作用。但对于现阶段的社会发展而言，任何一个岗位都需要综合性较强的人才，专业性的要求已经成为了标准配置，综合能力才是企业和社会的最终诉求。所以，针对职业院校开展英语课外阅读教学，具有非常深远的意义。需要对当前的职业院校教学情况进行分析，然后制定出合理的教学方案，既要推动英语课外阅读教学向前发展，又不能对固有的工作成果造成影响。

1　职业院校英语课外阅读教学现状

在社会快速发展的今天，职业院校成为了社会上一股不可忽视的教学力量，无论是在专业成就方面，还是在社会领域方面，都要强于一般的大专院校，为社会发展做出了卓越的贡献。在英语课外阅读教学方面，职业院校的现状不容乐观，如果不能将这一现状进行改变，将会对今后的工作产生很大的负面影响。首先，学习动机、目的不正确。在职业院校当中，很多学生都认为英语课外阅读教学没有任何的作用，自己出国的概率较低，并且日常接触的人际关系比较简单，因此学习英语后，基本上没有用武之地，整体上表现为消极的状态。其次，意志力非常薄弱。职业院校学生的一大特点在于，他们都对自己学习的专业非常感兴趣，专业以外的东西，基本上不会有任何的关注。所以，即便在院校中积极的开展英语课外阅读教学，因为学生本身就不会去配合，导致教学目标难以达到，后续工作的开展难度较高。

2　职业院校英语课外阅读教学对策

（1）精选阅读教材。从某种程度上来说，职业院校开展英语课外阅读教学的目的，还是为了学生的专业来服务。因此，想要形成教学上的良性循环，就必须根据学生的专业特点和学习模式，精选英语阅读教材。首先，所有的英语课外阅读教学的教材，都要在一定程度上与学生的专业相关。或者是引导学生探究国外的专业发展、技术成果，从而能够自主的加强阅读能力，去翻译和翻阅国外的专业书籍，达到英语辅助的效果。其次，在选择阅读教材的过程中，教师必须考虑到学生的接受能力，以及个人的审美情况、文化水平等等。以往部分教师，强硬要求学生阅读某些教材，导致职业院校学生表现为强烈的反感状态，甚至是出现了师生矛盾，这一点需要教师特别注意。

（2）指导方法。职业院校学生在英语课外阅读教学当中，是一个难度较高的群体，想要保持良好的学习态度和积极的教学成果，指导方法是非常重要的。建议在今后的教育工作中，从以下两个方面出发：第一，教师要在开展英语课外阅读教学之前，与学生积极的沟通，了解到学生的内心所想及最终诉求，从而制定不同的教学路线，选择匹配的方法和教学课程来完成。第二，在指导的过程中，应充分尊重学生的意见和看法，绝对不可以采用激烈的语言和强硬的态度来批评。所有的职业院校学生，都有自己的梦想和追求，教师的所有工作都是辅助，绝对不能替代学生做出决策，否则将影响国家的人才储备和后续教育发展。

（3）加强阅读策略的传授。职业院校英语课外阅读教学过程中，除了要在上述的两项工作努力外，还必须不断的加强阅读策略的传授，帮助学生形成属于自己的学习体系，达到事半功倍的效果。在实际的课外阅读教学过程中，笔者提出以下5点具体做法，有助于提升学生在课外阅读过程中，充分领会教师教学意图的能力。①指导学生阅读的先后顺序，有目的性的把文章进行层次性的阅读。②归纳文章的大意和每个段落的大意时，要着眼于关键词和主题句，注重看段首和段尾，文章的开头和结尾。③带着问题阅读，在阅读文章前，教师可以提出几个相关的问题，学生带着这些问题进行阅读，以此来增强阅读的目的性。④在与时间地点相关的题目中，要引导学生寻找叙述的时间、地点、人物、以及事情的经过，有利于快速找到相关的答案。⑤指导学生根据文章来判断作者或者文章中提到的人物的态度、意图或者看法，推断文字中蕴含的深层含义，得到相应问题的答案。

3　结语

文章对职业院校英语课外阅读教学展开讨论，从已经得到的成果来看，各个职业院校的教育水平有所提升，学生能够积极的开展英语课外阅读学习，在进步的幅度上比较大。未来，应进一步的深入研究教学方法，保持英语课外阅读的多元化，为学生的能力提升，增添更多的帮助。

［1］王正胜.国内高校英语课外学习和实践活动研究30年述评［J］.北京第二外国语学院学报，2011，（2）：44-51.

［2］张保培.三本院校英语专业词汇教学的调查研究与探索［J］.濮阳职业技术学院学报，2011，（5）：129-134.

［3］夏建兰.公安院校大学生英语阅读现状分析和培养策略研究［J］.北京警察学院学报，2013，（3）：107-111.

Analysis of Vocational College English Extracurricular Reading Teaching

CHEN Jin-cheng
（Hainan Vocational College of Foreign Languages，Wenchang，Hannan 571321，China）

With the continuous development of education undertakings，vocational colleges English education has caused the wide attention within the industry.Although many students'professional ability is outstanding，English level is not high，which has influenced the development of the individual and caused certain effect on daily work tasks.From the perspective of an objective analysis of the vocational college English extracurricular reading teaching，in many respects，it can expand students'vision，improve your English communication skills and the ability to understand，to social competition，add more weight.The article discusses the extracurricular English reading teaching in professional colleges，and puts forward reasonable suggestions.

vocational colleges；English；teaching；reading；outside the classroom

G633.41

A

2095-980X（2016）07-0138-01

2016-06-14

陈锦程（1988-），福建福州人，硕士研究生，主要研究方向：英语阅读。