校园安全，我们等不起——强化流动摊点整治，营造和谐校园环境

福建省泉州市泉港区第二实验小学 庄灿阳

校园安全，我们等不起
——强化流动摊点整治，营造和谐校园环境

福建省泉州市泉港区第二实验小学 庄灿阳

校园突发事件涉及方方面面，而应对与处置不是靠背条款或进行安全知识测试所能解决的。只有平常认真履职，做好应急准备，才能保障校园安全工作的正常运行，安全才是最大的民生，作为学校我们不能等——校园安全，我们等不起！

——题记

近年来，政府部门为扩大优质学校的教育资源，学校的办学规模不断扩大，由此，城乡结合部的流动小摊小贩也应运而生，特别是学校周边已成为流动摊贩的聚集场所，在校园周边成为整治无证摊贩的玩疾。为此，学校利用环境综合整治平台，对学校周边流动摊点经营的现象，进行了认真思考和积极应对。

一、校园周边流动摊点的现状

在校园周边时常出现以学生为消费群的流动摊点，这些摊点都以个体经营方式存在，大多以自制手推车、自行车和人力三轮车为主，主要经营学生喜爱吃的油炸食品、串串香烤肠等简易食品。由于经济条件的制约和现有法规的排斥，流动摊点基本没有取得食品经营许可证，食品卫生安全得不到保障。这些摊点不但堵塞了学校交通秩序、污染了整洁的学校环境，还严重危害了学生身心健康。学校与公安部门开展流动摊点整治活动，但是摊主与管理部门进行 “游击战”“猫与老鼠的游戏”，而强制执法、摊点取缔也存在法律程序、社会问题，易激起民怨等不和谐局面，常常出现了“管而不死，除而不绝”的不良循环现象，因此认为建设疏导点和长效机制是关键。

二、四措并举，强化校园周边整治

1.强化宣传教育，增强安全意识。一是通过开展发放《致学生和家长的一封信》的活动，发起“积极参与城市管理，共创整洁校园周边环境”的号召，进一步增强全社会对食品安全的科学意识和责任意识。教育学生不要购买和食用学校周边小摊贩出售的各类商品、食品，要爱护公共卫生，养成良好的行为习惯。二是学生家长要加强对孩子的教育，家长要对孩子的消费观念进行引导，尽量少给零花钱甚至不给，使其在这小摊小贩处没有消费的经济来源。另外，通过校园短信、家长会等渠道对家长进行宣传教育，要求家长要有拒绝这些产品的明确意识，有些家长也主动购买这些商品，孩子是有样学样，因此家长也要为孩子的正确消费观念起到示范作用。三是给校园周边小摊贩从业人员发放《中共中央国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》及其他相关法律法规宣传册，强化小摊贩从业者食品安全意识，达到了及早告知，提前应对，主动配合的效果，从而带动了小摊贩主动整改的积极性。

2.狠抓精细管理，确保措施落实。一是学校有针对性的建立和完善了各项安全防范制度，并严格执行，确保了校园周边环境综合治理工作有章可循和层层落到实处。二是学校找准切入点，做好全体教职工、安保人员的思想动员工作，结合上放学时段的监控，由值班行政、教师、保安加强巡逻制度的落实，有效提升了大家齐心协力整治校园及周边环境的意识。值得一提的是我校设立“校园曝光台”，在上放学时段加强巡视，值班人员对有购买行为的学生进行拍照，并制作成PPT，各班级利用班、队会时间进行曝光，此举对学生具有很大的震慑力。三是积极发挥班委干部、班级安全员的“辐射”作用，拓宽信息的渠道，最终达到学生全员参与校园及周边安全、自觉维护校园及周边安全的“裂变”目的。

3.加强部门联动，落实齐抓共管。按照“属地管事，分级负责”和“谁主管、谁负责”原则，结合学校实际，与当地公安局及巡防大队等部门联合，通过成立校园周边环境综合治理工作领导小组，加强对周边环境的巡查，并根据巡查情况定期召开部门联席会议，及时反馈整治工作中存在的问题，进一步明确各有关部门履行校园及周边安全工作的职能职责，确保了校园周边环境整治工作横向到边、纵向到底。

4.建立管理机制，强化督导检查。一是借助网格化管理平台，对学校重点领域进行实时监控，抓好平时常态管理工作，使学校有个畅通安全的交通环境和整洁卫生的城市环境。二是定期或不定期组织执法人员定期对校园周边进行巡查，应加大打击力度，严格管理和处罚，不能让校园周边流动摊贩死灰复燃，让流动摊贩无容身之地。

学校周边环境不仅仅是流动摊点，它的安全管理将涉及到方方面面，而这些安全管理工作学校不能等，也等不起。因此，学校只有争取工作的主动性，提高措施的有力性、实效性，才能为师生提供良好的学习及工作环境。相信，只要多管齐下，学校、家长和社会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，及时处理校园周边发现的一些影响儿童健康成长的安全问题，定会创造一个安全、和美的校园大环境，使学生能够专心学习、健康成长。