浅议初中数学学生学法的辅导

唐艳丽

学生学法也就是学生的学习习惯.自己的学习方法，不仅仅表现在数学学习中，也表现在其他学科之中.所以培养学生学法有很大的教学意义，对学生未来影响颇深.从学习习惯的养成方式来说，主动学习优于被动学习；实践学习优于理论学习；学生影响重于老师教导等，这也是对学生学法的重要辅导方面.另外，在针对性的教学当中，老师要发挥每个学生的学习优势，放大优点，减少缺点，完善学习细节.

一、鼓励主动学习，减少对老师的依赖性

学生对老师的依赖性强是普遍的教学现象，也不是一日两日便可以解决的问题.因此，对学生自主性的培养需要长期的坚持和引导，从平日的学习任务开始，强调和鼓励主动学习，保持良好的学习态度和求知欲.主动学习是重要的“学法”，也是他们完成学习任务的应有态度.在平时的教学当中，要求更加详细的课前预习，甚至能够达到教学的一半水准，这样在后续的教学中，能够大大提高效率，而对于学生来说，可以提高他们的自主学习能力.从预习的角度来说，要完成老师给予的课前导读，或者是按照自己的学习习惯来完成预习.老师在课堂中要改变单方向的教学方式，采用有回馈、有反应的教学.比如在新知识的讲解中，先尝试让学生理清学习思路，回答一两个可以验证学习效果的题目，然后老师根据学生的回答情况做出斟酌，是否需要再做详细讲解等.经过长时间的预习练习，可以培养学生的自主学习习惯，进而达到科学的学法，让学习成绩有稳步的提高.

二、鼓励实践学习，验证并熟悉数学理论

在教学中，很多学生表示数学虽是生活科学，但似乎没有在生活中应用它，学习的意义到底在哪里.或者有的学生认为自己将来不会成为数学老师或是数学家，那么学习数学就没有多少用处.这主要是因为没有发现数学和生活的联系，缺少数学实践能力，这也是初中数学教学的一个短板，因此应明确学生学法的重要培养方向.实践教学不仅可以丰富数学意义，更重要的是能够提高数学理解能力，形成长久记忆.实践法是学习方法中有更强指导意义的一种，不仅改变学习者的学习思路，更是提高了学习意义，激发学习动力，调动学习热情.也容易感染周围的同学，形成良好的学习气氛.

从初中数学的教学内容来说，因为涉及的多为数学基础理论知识，所以在生活中的反映应该有很多，老师可以针对某项知识，让学生观察生活，寻找与之相关的学习因素，完善学习理解.比如在学习“三角形”时，老师可以让学生寻找生活中的三角.有著名的金字塔、稳固的三角形、建筑物的直角等等，甚至可以过渡到艺术领域，发现更多有意思的事情.再或者学习平均数、中数等数字特征时，可以让学生调查某小区的用电情况，结合数学中的图表来做详细的说明.这些数学和生活的联系都可以提高学习的趣味性，也让学生发现学习数学的真正价值.从学习方法的角度来说，每次学习新知识就能够更加深入地了解生活，增加内心的成就感，也更容易理解.

三、小组合作学习方法，榜样作用带动学习

同龄人之间往往可以形成更加深刻的影响，因为他们的身份相同，生活环境相似，经历相似，知识基础相似，更重要的是在学习同样的知识，面对同样的难题.所以和老师的教导相比，同龄人的榜样作用要更有影响价值.因此初中数学学法的辅导可以从小组合作开始，让学生以团队一员的身份受到其他成员的学习影响，相互学习优点，养成良好的学习氛围.也让学生学会求助，学会向他人学习.如今的社会是一个需要团体精神的社会，不论是学习还是工作，团体取得的成绩往往要优于个人，而在其中的个人也往往能够有更好的成长.初中生正处于身心发展的关键时期，和同龄人的交往能够直接提升他们的能力，接受好的影响更容易让他们进步.采用小组合作的学习方法，合理分配组内成员，布置一定的课下任务，让学生自己分配，高效完成.

而在教学辅导方面，老师要多多观察学生，定期举行学习经验交流会.让成绩优异的同学，以及在本阶段成绩进步比较明显的同学介绍自己的学习经验，给其他学生参考.还可以定期评出学习榜样，号召同学们向其学习，从而构建更好的学习氛围.

四、自我反思与成长，辅导学生自我提高

学习习惯或者学习经验是个人最宝贵的财富，也是别人抢不走的.在学习当中，会遇到困难，也会有阻碍，如何克服这些，获得更大的进步，往往是个人最重要的经验.优秀的学习方法就是在总结这些的基础上，不断地自我提升得来的.因此在辅导学生学法时，要教会他们从自身吸取经验.要求学生记录自己的学习成长，包括经验和教训.每次考试要做一次深刻的分析，每隔一段时间要做一次总结.在期末的时候，还要做系统的反思，回想这段时间自己有哪些进步.每个人的情况不同，只有最贴近自己的思考才是有价值的，才是对自己最有效的.老师也可以帮助分析，从学生的自我反思中也获得一定的教学启发，提高自己的教学水平.

总之，学习方法不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和努力.而这些辅导学法的教学方法也绝不是理论上的那么简单，更是需要老师的监督和指导.只有尽到自己的责任，发挥自己学习能力，摆正学习态度，才能够逐渐累积自己的学习成果，排除学习障碍，取得更大的成功.