坚持党校姓党抓好党校主业主课

王建国

习近平总书记在全国党校工作会议上指出，党校姓党决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》也强调，要抓好党的理论教育和党性教育这个主业。为此，各级党校必须将党的理论教育和党性教育作为党校的主业主课抓实抓好。

一、党校姓党决定了党的理论教育和党性教育是党校的主业主课

党校的性质决定了党校教育具有自身的特点和规律，有其特殊的运行机制。虽然党校教育的内容是多方面的，但理论教育和党性教育处于关键地位。“干部进了党校，通过教育培训，理论素质、政治素质得到提高，党性得到增强，这是党校教学的主要任务和主要目的。”因此，党校要紧紧扭住理论教育和党性教育这个龙头，使学员通过党校教育培训，树立坚定的理想信念，坚持优良的思想作风，掌握过硬的业务本领。

党校虽然也是学校，但它不同于普通高校或一般的培训机构，离开党的理论教育和党性教育这一特色和优势，就会失去存在的理由和价值。曾经有一段时期，有的地方把党校混同为一般学校和社会培训机构，压缩党的理论教育和党性教育课时，偏重知识教育；还有不少党校党的理论教育和党性教育的实效性不强，不少学员在学理论、炼党性方面兴趣不浓。这些做法到头来“荒了自己的地、耕了别人的田”，一定程度上影响了党的干部队伍建设，也制约了党校事业发展。党的理论教育和党性教育是党校的看家本领和兴家本钱。离开看家本领去学旁门左道是修不了正果的，丢掉了兴家本钱靠东挪西借过日子那日子肯定是过不好的。

古人云：举网提纲，振裘持领。我们相信，只要抓住党的理论教育和党性教育主业主课不放松，抓好党的理论教育和党性教育主业主课不懈怠，就一定能够不断提高党校教育教学的质量和水平。

二、党的理论教育和党性教育的基本内容

就党校事业而言，党的理论教育和党性教育是党校的主业；就党校课程而言，党的理论教育和党性教育是党校的主课。如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。

党的理论教育主要是学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容；提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力和驾驭全局能力；加强对当代中国马克思主义的学习研究，引导学员学而信、学而用、学而行，坚定道路自信、理论自信、制度自信，更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮。

党性教育是共产党人修身养性的必修课，要把党性教育作为教学的主要内容；深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容；党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。

把理论教育和党性教育作为党校教育的主业和主课，是习近平总书记反复强调的重要治校方略。早在2012年7月，时任中央党校校长的习近平同志曾在全国党校校长会议开幕式上指出，坚持党校的科学定位，发挥好党校教育的自身优势，突出服务大局的特色、理论教育和党性教育的特色、思想库的特色。2013年，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上强调，“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习”，并指出，“这是推动党和人民事业发展的一条成功经验”，各级党的干部“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”。这次全国党校工作会议再次强调，“特别要抓好党的理论教育和党性教育这个主业，不断提高教学水平”。

党校要发展，必须坚持“特色立校、质量兴校、创新强校、从严治校”原则，紧扣党校姓党的根本工作原则这条主线，增强党校教育培训的时代性和科学性。科学设置培训内容是提高党校教学质量的关键环节，党校教育培训的首要任务是突出理论教育和党性教育，着力提高干部的思想政治素质和道德品质。在理论教育上，重点抓好中国特色社会主义理论体系教育，使马克思主义中国化的最新成果更加系统地进教材、进课堂、进头脑。在党性教育上，要抓好党的优良传统和中华民族传统美德教育，教育干部树立正确的权力观、利益观、事业观，永做人民的公仆。

三、抓好党的理论教育和党性教育

1.党校作为“三个阵地一个熔炉”，必须担负起党的理论教育和党性教育的重任。要把主业主课作为党校工作的重中之重来安排推进，切实做到工作围绕主业主课展开、资源向主业主课聚集。要按照“一个中心、四个方面”的教学布局，规范主体班次的设置和学制，科学安排党的理论教育和党性教育教学单元，形成科学的主业主课体系。要坚持主课地位不动摇，加大党的理论教育和党性教育的分量，尤其要把讲授和学习马克思主义经典原著作为党员领导干部坚定理想信念的根本举措、树立正确世界观人生观价值观的重要武器和增强理论武装夯实理论基础的至尊法宝，不断往透里讲，不断往深里学。坚持主课内容不减量，搞好教学模块的设计、教学时间的统筹和教学内容的安排，切实做到主课内容不“走样变调”、主课时间不“缺斤少两”。坚持主干力量不削弱，坚持老中青相结合，通过继续教育、师资培训、原著研讨、集体备课、学术攻坚、挂职锻炼等多种方式，加强师资培养，打造主业主课的教研学术团队，建设主业主课的主干力量，使党校教师真正成为合格的“布道者”和“熔炉工”。

2.搞好主业主课教学，必须积极推进党的理论教育和党性教育创新，不断增强实效性。这里主要指教学方式方法和机制的创新。要紧跟党的理论创新步伐和全面从严治党要求，加强主课学科建设，优化主课课程设置，坚持把马克思主义中国化最新成果作为理论教育的中心内容，把马克思主义经典著作导读课作为重要课程，抓好马克思列宁主义、毛泽东思想学习教育，抓好中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学员系统掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，坚守共产党员精神追求。特别要把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理。还要强化党性教育，开展理想信念教育、党的宗旨教育，开展党史国史教育、革命传统教育，开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，强化党章党规党纪教育。要大力弘扬马克思主义优良学风，强化问题导向、实践导向、需求导向，注重回答学员关心的热点难点问题，不断提高主课吸引力；优化教育教学方式，倡导和运用研讨式、案例式、体验式、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式，不断提高主课实效性；创新完善教研咨一体机制、教学计划生成机制、教学考核评估机制、教学激励机制，催生主课名师，使主业主课后继有人。

3.党校教师作为党的理论、党的信仰的“布道者”和传授者，是在教学中落实主业主课的主体。因此，党校教师要意识到，自己不是一般的知识传授者，必须时刻保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，牢固树立党的观念，严格遵守党的各项政治纪律和政治规矩，对马克思主义中国化最新成果做到真学、真懂、真信、真用。同时，正确处理学术研究和理论宣传、言论自由和政治纪律两个关系，切实做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规则、思想解放不逾矩。

责任编辑：王克明