探究如何通过政治教学促进学生的全面发展

陈茂松

【摘 要】政治是一门能够有效促进学生全面发展的学科，因此教师在教学的过程中应该把握好学科教学的每一个环节，从而有效促进学生综合素质的提升。初中阶段是政治教学的关键时期，本文就通过初中政治教学促进学生的发展进行论述。

【关键词】初中政治 课堂教學 全面发展

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.046

现代社会需要具有较强综合素质的学生，因此在学校教育阶段就要对提升学生的综合素质引起重视。政治是一门能够有效促进学生全面发展的学科，因此教师在教学的过程中应该把握好学科教学的每一个环节，从而有效促进学生综合素质的提升。初中阶段是政治教学的关键时期，本文就通过初中政治教学促进学生的发展进行论述。

一、通过初中政治课堂教学提升学生的知识水平

初中阶段的学生开始进行政治学科的学习，这门学科对学生既是一门全新的学科，同时也是与学生的日常生活联系十分密切的一门学科，通过学科学习能够对学生进行更加有效的指导。初中阶段的学生正处于认识世界的关键时期，由于学生的社会经历还不够丰富，学生认识世界的经验还比较缺乏，这就导致学生在认识世界的过程中会出现各种各样的情况，而通过政治学科学习能够使学生收获大量认识世界的理论知识，进而更好的指导学生的实践活动。

为了更好促进学生的全面发展，进入初中阶段的学生要进行多学科学习，而政治作为一门重要的学科，通过学科教学要向学生传达特定的知识内容，因此通过政治学科学习能够使学生的知识水平更上一层楼。处于初中阶段的学生不仅记忆力强，而且理解能力也强，精力旺盛，正是学习知识的大好时机，因为政治学科有完善的知识体系，所以学生通过政治学科系统的学习能够使学生的知识水平上升到一个新的层次。

然而对于初中政治教师而言，在进行学科教学的过程中也面临着巨大的挑战，有经验的教师在教学的过程中会发现，学生对单纯的政治理论知识的学习兴趣并不浓厚，因此想要使学生掌握政治理论并非易事，这就需要教师将有助于学生进行学科学习的因素与课堂教学结合起来，这样才能收到良好的教学效果。政治虽然是一门与实际生活联系比较密切的学科，然而教师在教学的过程中依然要对学生理论知识的学习提出严格的要求。例如：教师首先应该对学生全面的理解知识点引起重视，使学生对每一个知识点都能够理解到位，为学生有效应用知识点奠定基础，同时教师还应该对学生系统的掌握知识点提出严格要求，使学生能够实现知识的体系化。

初中阶段是学生世界观、人生观与价值观形成的关键时期，而学生对政治理论知识的理解与学习，对学生三观的形成具有重要意义，因此教师应在对学生政治理论知识的学习引起重视。虽然现代教学要求提升学生的实际操作能力，但是如果学生没有扎实的理论知识作指导，就难以达到指导学生实践活动的效果，必然会影响学生实践能力的提升。因此在通过政治学科教学促进学生全面发展的过程中，教师首先要对通过政治学科教学促进学生理论知识水平的提升引起重视，并采取有效的方法促进学生知识水平的提升。

二、通过政治教学促进初中学生思想水平的提升

初中阶段的学生通过政治学科学习，不仅能够提升学生的知识水平，而且也是提升学生思想水平的一个重要途径，教育的首要目的是育人，只有具有良好思想品质的学生，才能为国家和社会做出更大的贡献。初中政治教材上有很多引导学生如何提升自身修养的章节，也有很多能够提升学生的爱国主义情操的章节，这对提升学生的思想道德水平有很大的帮助。本人在实际的教学中归纳出几种通过政治教学提升初中学生思想水平的方法，在此与大家分享。

（一）教师通过政治教学提升学生的思想情操

初中学生具有较强的可塑性，因此教师在教学的过程中，为了对学生的思想产生更加深刻的影响，要求教师能够实现与学生的共鸣。例如：教师在对学生进行爱国主义教育的过程中应该做到激情昂扬，使学生真正体会到中华民族悠久的历史，作为一名炎黄子孙的骄傲，使学生的思想情感受到熏陶，进而使学生的爱国激情高涨。课堂教学环节是提升学生思想情操的关键环节，在教师的指导下学生的思想情操才能上升到一个更高的层次。

（二）通过社会实践提升学生的思想情操

教师在课堂上对学生进行政治知识点的讲解与情感的共鸣，能够提升学生的思想情操，然而学生在课堂上受到的影响具有一定的表面性，对学生的影响并不够深刻，因此教师还要鼓励学生进行社会实践，进而更好的使学生的思想情感受到熏陶。在对学生进行社会公德章节教学的过程中，教师可以鼓励学生在公共场合进行社会调查，使学生对人们在公共场合的道德现状有更加清晰的认识。例如：在进行调查的过程中，学生亲身体会到在公共场合乱扔垃圾的不文明性，一方面使学生对不文明的行为积极的进行说服教育；另一方面也使学生树立了较强的公德意识。

在实际的教学中，通过政治教学提升初中学生思想情操的途径还有很多种，教师在政治教学过程中要对提升学生思想道德情操引起重视，这样才能收到良好的教学效果。

（三）通过政治教学提升初中学生的实践能力

现代教学要求提升学生的实践能力，因此教师在教学的过程中也要对提升学生的实际操作能力引起重视，而政治作为一门人文学科，通过学科教学提升学生的实践能力并没有引起教师的重视，实际上政治也是一门能够有效提升学生实践能力的学科。

俗话说得好：“思想是行动的先导”，只有有了正确的思想做指导，人们才能更好地认识世界，学生掌握的政治理论对学生的实践活动具有很强的指导意义，能够使学生更好的进行实践活动。初中学生涉世未深，对社会上很多现象的认识还不够深刻，因此如果没有正确理念的指导，可能会犯错误，因此政治学科为学生提供了有效开展实践活动的指导。例如：在国家利益与个人利益出现冲突的情况下，要求学生将国家与集体的利益放在首位，这就使得学生能够正确的处理国家与个人的关系。

本文通过不同的方面对政治学科促进学生的全面发展展开了论述，通过政治学科教学还能够促进学生多种素质的提升。在初中阶段的政治课堂教学中，想要通过学科教学促进学生的全面发展，教师对学生的引导就显得十分重要，因此作为一名初中政治教师，一定要有较强的促进学生全面发展的意识与能力，从而使学生成长为全面发展的人才，进而更好地服务于国家与社会。