想象力在声乐学习中的重要作用及培养方法

桑素萍 王新宇

摘要：声乐是用想象构织的一种声音艺术，声乐的创作需要意识的加工与联想，而想象力是在心理作用下形成的一种具有幻想的思考能力，是意识的加工与思考的创作状态。声乐是用想象组织成的一门艺术，想象力赋予声乐生命，没有想象就没有音乐的灵魂，因此，想象力在声乐学习中占据无比重要的作用。

关键词：想象力  声乐学习  重要作用  培养方法

想象是每一位声乐学习者所应该具备的素质，声乐的学习是脑力、体力、想象力以及表现力共同配合的一种综合性强的学习，其中，想象力是音乐的神经细胞，它是声乐精魂所在，没有想象就没有声乐艺术的创作，想象能让声乐的学习更加精彩绝伦。由于想象力在声乐学习中具有非常重大的作用，了解它可以更好地把握其创作纲领，为此，本文对想象力在声乐学习上做出评价，希望有借鉴意义。

一、想象力对声乐学习的重要作用

（一）想象力能使学习者快速进入状态

一场精彩的声乐演奏，需要前奏代入，前奏的代入需要想象的配合，想象是声乐者慢慢进入状态，并且能在脑海中进行自我想象发挥的一种无形的能力。想象能把人从现实生活中挣脱出来，带人进入自我想象的空间，在这个空间里，是根据声乐的要求、自己的意愿而创立的，是一个只属于自己情感的空间想象，它融入了创作者的生活与情感，甚至是超越现实的生活和情感。想象能使創作者快速进入自己的情感，进入创作最佳状态，比如世人皆知的著名女作家海伦·凯勒，她失聪失明，不能从现实中听到或看到世界上任何东西，但是他却可以看到自己内心的东西，想象是她延续生命的唯一动力源泉，同时在她强大无比的想象能力下，展示给我们的是她无穷的精神力量，并带给我们支持与鼓励，告诉我们即使在生活中没有体会过的东西，只需要动动自己的大脑，根据现实的需要想象出自身想要的意境，也许会发生想象不到的奇迹。

（二）想象力能促进正确的发声

声乐的学习，首先要从发声开始，正确的发声能为声乐学习打下坚实的基础，而想象力正是赋予了正确发音这一特点。想象既是一种思考与意识的加工，也是一种记忆的提取，想象力强大的人，会记住生活中发生的任意一件细小的事件，小到导师在课堂上发出的一个音符。拥有这样强大的想象力的人，即使在面对再难懂的发音，也会迎刃而解，而具备超强的想象，是要不断地对自己进行严酷的训练，因此在声乐学习中，正确的发音也是一个重大的难点及突破点，但是想象却可以促进发声解决这一难题。

（三）想象力可以使人即兴创作

声乐学不是只学习别人的创作，也需要自己的创作，而声乐学的创作是离不开想象的，每一个声乐学者对声乐进行即兴创作时，首先都要进行一段想象，想象是一种寻找音乐创作感觉的必经之路。想象能使让人有喜怒哀乐的情绪，也能挖掘出一种不存在于现实中的，隐藏在特殊人群当中的感觉，它的发展空间是无法想象的，但是可以肯定的是想象便于创作。每一篇乐章，都蕴含着作曲家内心深刻的寓意，而每一位演奏者演奏同一篇乐曲时，都会演奏出不同的含义，因为根据每个人想象方向与深度的不同，它表达的内容也是依个人而定。

（四）想象可以创造奇迹

从古至今，由想象出名的人不在少数，这要源于想象的性质，想象是具有创造性能的。比如说珠宝的设计，它是由人在事物中得到启发，并在脑海中进行加工而形成的精美物品，这个过程伴随着想象，而世人却把它称之为创造，但我觉得想象与创造是一个意思，它们都是在思想与艺术上进行加工，在某种特定的情况下，想象力可以与创造力划上等号。世界上物质的发展，需要想象与创造，因为它们能在世界的技术革新上做出贡献，同时也能在声乐学中创造奇迹，而每一篇激荡人心的作品的出现，就是奇迹产生的时候。因此，声乐的来源和声乐的谱写都是在想象中经过漫长的岁月积累而成，声乐学者不断的创作就会诞生一个个奇迹，犹如伟大的音乐学家贝多芬一样，即使在听不到声音的情况下，也能善用自己的想象创作出动人心魂的音乐主旋律。

（五）提高声乐学习的兴趣

想象是自我发挥出来的情感，是自觉的，只有在针对自己喜欢的事，才能提高其在学习方面的兴趣，而想象赋予了这一简单的要求，它是把实际中存在或不存在的东西，在脑海中进行自我的修饰，达到自己想要的画面，即使是在生活中得不到的东西，用想象就可以完全实现。因此，学生对声乐学习中的想象应该是极其喜欢的，并对此声乐学习有着极其浓郁的兴趣性。

二、声乐学习在想象中的培养方法

（一）积极实践于生活

想象靠的不仅仅是脑袋，它也源于生活。在优美的环境中，想象悲伤的事情，总是显得那么格格不入。鲜花衬美人，同样的道理，生活环境的选择将导致想象的多变性，而声乐学中旋律的起伏或许是人情感的不断变化，这种情感的起伏拢括了生活中所有的情感，传送给听众在生活中的喜怒哀乐，以达到共鸣。因此，去生活中实践，把生活代入声乐中，让生活中充满声乐，只有在生活中，才能找到与人们产生共鸣的元素，把这些元素作为想象的原材料，才能在声乐学习中得到更多灵感。

（二）博览群书

声乐的学习是需要字眼的加入，字是对乐曲的诠释，也是在声乐学习时，把想象固定化，便于导师的讲解。初学者对着乐谱可能没有多大的感触，当面对大家都熟悉的文字时，就会轻而易举地懂得其中的道理与暗藏的情景。看懂中国文字那是没有问题的，但是声乐学的学习，不单单是由字到乐的过程，也有需要根据乐谱填词的，有了完美的想象力，也需要具备把想象演说成词的能力。因此，博览群书，会创造条件，增加对声乐学的了解，也就会对学习者在学习中带来便利。

（三）情感的培训

从上面我们可以了解到，声乐学习离不开想象，而想象却离不开情感的投入。情感培训是要在生活中训练的，用体会生活中各种各样的情感，来丰富自己内心的世界，以达到在想象中随意支配自己的情感来创建乐曲中的意境。有一个道理可以告诉我们的是，情感摄入多深给人的灵魂触动就有多深，而情感的投入会使声学上升到另一层境界，因此，情感的培训是必不可少的。

（四）发散性的思维练习

世界万物都是千奇百怪的，没有什么是一成不变的，善于使用发散性的思维思考问题，就会有不同的心灵启发，声乐学同样也如此。学习是一个艰难的过程，要发散性的学习声乐，从其他地方得到学习的经验，把这些经验运用在以后的学习中，以取得更大的进步。

（五）保持轻松愉快的心态

学习是一种提升过程，它需要激情饱满的心态来对待，积极的心态能带给人积极乐观向上的心境，反之消极的心态会造成学习的落后。保持一个轻松愉快的心情，会使人快速进入想象中，进入音乐创作中，相反的心态对声乐的学习就造成影响，就不会及时地进入想要的状态，如果没有积极的状态，某些容易忽视的东西就会被遗忘，因此，拥有一个积极的心态，也是声乐学习者所需要具备的条件。

（六）充分发挥自己的想象力

想象力也是需要培养的，想象力能使声乐的学习达到质的飞越。充分发挥自己的想象力，既是对想象力的各方面培养，也是对声乐的灵魂的再造，想象能够使声乐的学习变得轻松愉快，也能够增加对声乐学习的兴趣。

三、结语

想象贯穿整个声乐，声乐又是在想象中创造的，二者是不可分割的。想象给予声乐重大的作用，有了想象力，声乐的学习就会再度达到新的高度，想象是声乐的精魂所在，有了想象，就犹如有了生命一般。所以，把想象带到声乐中去，让更多人懂得每一位声乐家的内心情感世界，把声乐的学习达到一个高潮阶段。

参考文献：

[1]王荣.对声乐学习中的想象力探究[J].青春岁月，2013，（08）.

[2]刘胜男.浅谈声乐表演艺术中的想象力及其培养[J].文艺生活（下旬刊），2015，（03）.

[3]刘波.想象力在声乐学习中的重要性及培养策略[J].北方音乐，2014，（05）.

作者简介：桑素萍，渤海大学艺术与传媒学院副教授。