英语词汇的意译与直译以及音译辨析

刘荆华

内容摘要：本文就词汇的意译、直译与音译辨析论题，指出来音译意译与直译的含义;说没了直译与意译的区别;论述了恰当处理英语翻译中的音译的方法。

关键词：英语词汇 意译 直译 音译

一.音译意译与直译的含义

1.音译。音译法（Transliteration）是一种译音代义的方法，过去通常将其看作直译的一种特殊形式，似乎登不得大雅之堂，不能单独作为一种方法与直译。通俗来讲，就是将源语的发音的发音形式转换成目的语的发音形式。音译就是指用汉语的发音把外来语直译过来;音译在翻译中起着举足轻重的作用;且在某些特定场合下，音译使人有耳目一新的感觉。19世纪中叶，英国成为资本主义的头号强国，为了扩大海外殖民地，发动了侵略中国的鸦片战争，迫使中国开放通商口岸，结果中国人从实用角度开始学习英语，英语语言的一些词语逐渐渗入到汉民族的语言中来，特别是到了近代辛亥革命以后，李大钊领导的新文化运动以后，提倡白话文，为外来语进入汉语言，在汉语言中生根发芽提供了外界土壤。目前汉语中自于西方语言的外来语一部分是直接音译，一部分是音译与汉字意译的结合。

2.意译。意译是指根据原文的大意来翻译，不作逐字逐句的翻译（区别于"直译"）。通常在翻译句子或词组（或更大的意群）时使用较多，意译主要在原语与译语体现巨大文化差异的情况下得以应用。从跨文化语言交际和文化交流的角度来看，意译强调的是译语文化体系和原语文化体系的相对独立性。大量的实例说明，意译的使用体现出不同语言民族在生态文化、语言文化、宗教文化、物质文化和社会文化等诸多方面的差异性。意译更能够体现出本民族的语言特征。意译法有以下特点：（1）以目的语为导向;（2）用规范的目的语语言把原文的意思表达出来;（3）注重译文的自然流畅，不一定保留原文的结构及修辞手段。

3.直译是一种重要的翻译方法，它有不少优点，例如能传达原文意义，体现原文风格等。直译指在翻译过程中按原文逐字逐句一对一的翻译，当然翻译策略不是一成不变的，最恰当的做法是根据不同的语篇类型、翻译目的和读者对象来制定不同的翻译策略。直译、意译是翻译过程中表达阶段所采用的两种最基本的方法。正如张培基等学者所说，“不同的语言各有其特点和形式，在词汇、语法、惯用法、表达方式等方面有相同之处，也有相异之处。所以翻译时就必须采取不同的手段，或意译或直译，量体裁衣，灵活处理”

二.直译与意译的区别

直译、意译在传统译论里讨论得最多。自二十世纪六十年代以来，在西方又出现了其它的提法，例如：奈达（Nida 1964）提出的“形式对等”（formal equivalence）与“动态对等”（dynamic equivalence） 在本质上和意译与直译是一致的。还有其他学者提出的二分法，例如：霍斯（House 1977）的“显性翻译”（overt translation）与“隐性翻译”（covert translation）;格特（Gutt 1991）的“直接翻译”（direct translation）与“间接翻译”（indirect translation）;图瑞（Toury 1980，1995）的“适当性”（adequacy）与“可接受性”（acceptability）;纽马克（Newmark 1981/1988）提出的语义翻译（semantic translation）与交际翻译 （communicative translation），以及温努提（Venuti 1995） 的异化翻译（foreignizing translation）与归化翻译（domesticating translation）。

直译和意译各有优缺点，意译与直译不会形成二元对立，因为翻译策略不是一成不变的。最恰当的做法是根据不同的语篇类型、翻译目的和读者对象来制定不同的翻译策略。直译、意译是翻译过程中表达阶段所采用的两种最基本的方法。正如张培基等学者所说，“不同的语言各有其特点和形式，在词汇、语法、惯用法、表达方式等方面有相同之处，也有相异之处。所以翻译时就必须采取不同的手段，或意译或直译，量体裁衣，灵活处理” 直译就是将文章或语句详细的翻译出来：意译则是按文章或语句大概的意思来翻译。两者比较，直译的效果更让人满意。

三.恰当处理英语翻译中的音译

有一种观点倾向于汉语引进外来词时应尽可能少地采用音译，而尽量用意译，对于目前大量涌现的音译词和原词（或称字母词：lettered word）持反对和排斥的态度，认为这会损害汉语的纯洁性，并会改变汉语的本来面目。采取音译要好些。诚然，随手打开手边的报刊杂志，或随意上网浏览一下，你就会发现大量诸如酷（cool）、秀（show）、克隆（clone）和伊妹儿（E-mail）等音译词和相对独立的情性世界，从而将诗歌划归于感情显现范畴。抒情诗所蕴含的浪漫因素和理想主义倾向是人类心灵深处的“基本经验”和终极渴望，故而，情的因素是诗生命体得以存在的本质内容。

（作者单位：荆州职业技术学院）