基于《大学物理》课程的MATLAB辅助教学研究

何科荣

摘 要：《大学物理》是理工科学生重要的基础学科之一，该课程对高等数学的要求较高，有大量的数学计算、推导，学生对该课程普遍感到困难。针对《大学物理》课程的特点，将MATLAB软件引入教学中，这既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力，又能为课堂教学及教学方法和手段的改革增添活力。

关键词：《大学物理》；MATLAB；辅助教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-006-01

《大学物理》课程是理工科类公共基础课之一，涉及的知识面很广。因为该课程概念抽象，教学中经常有数学推导计算，导致学生学习该课程兴趣不高、教学效果不好，因此，《大学物理》的教学改革势在必行。MATLAB是一套用于科学工程计算的可视化高性能软件，是一种交互式的以矩阵为基本数据结构的系统，具有强大的矩阵运算能力。MATLAB中的工具箱和图形显示功能，有利于直观、方便地进行分析、计算和设计工作。利用MATLAB软件进行《大学物理》的辅助教学，学生对抽象的概念和定理以及结论有直观的认识，并加深对一些重要概念的理解；同时，学生也可以亲自动手进行一些小实验设计，从而激发学习兴趣和增强借助计算机解决实际问题的能力。本文通过介绍一些经典的实例，说明MATLAB在《大学物理》中辅助教学的作用。

一、MATLAB在《大学物理》课程中的应用实例

二、总结

将MATLAB软件作为《大学物理》课程的辅助教学工具，使得物理过程和数学公式图示化，使教学内容生动活泼，从而提高学生学习的兴趣和积极性，突破了传统教学模式的瓶颈，加深了学生对本课程的掌握程度，此方法教学效果显著，值得推广。

参考文献：

[1] 熊万杰.MATLAB用于大学物理教学[J]物理通报， 2004（2）：16-19.