农村小学足球发展现状及对策

杨天春

摘 要：本文中，笔者在国家大力倡导足球普及的背景下，着重分析指出了当前农村小学足球发展存在的一系列问题，并结合自己的教学实际和看法提出相应的对策和建议，以期望对农村小学足球运动的开展和普及起到一定的推动和参考作用。

关键词：农村小学；体育教学；足球运动；发展现状；对策

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-316-01

一、引言

2009年6月10日，教育部和国家体育总局在北京召开了全国青少年校园足球工作会议，在这次会议上联合颁布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，同时还制定了《全国青少年校园足球活动实施方案》，会议上指出要以先进的训练理念为指导，缓解学生学习与踢球的矛盾，使学生既能提高其球技又不耽误学习，促进学生德智体美劳全面发展。在这些文件与思想的指导下，发展校园足球已经成为了国家层面的战略发展工作，全国各地的中小学足球活动开展的如火如荼。但是，我们也不难发现：当前校园足球的的开展只局限于一些发达的大中城市。而经济相对落后的农村，校园足球根本就见不到影子，特别是偏远山区的农村小学，大部分孩子对于足球也只能是在电视上看见过，真正接触足球的只能说很少很少，这严重阻碍了国家校园足球的进一步发展。如何对这些问题进行有效地解决，扫除小学农村足球发展道路上的障碍，以推动我国足球人才培养的快速发展，成为了相关工作人员与研究者一致的思考与研究重点。

二、农村小学足球发展的现状

1、学校管理层对足球运动重视程度不够

在大多农村小学，受应试教育的影响，很多领导一心只抓语文数学成绩，认为只要学习成绩好，什么都不是问题，从而没能认识到学生德智体美全面发展的重要性，导致了现在学生的身体素质、品德修养都有一定的下滑。在体育运动方面，也受到这一思想的毒害。在学校管理层的心目中，体育课就是玩的课，是可有可无的，学生少玩一节课，就能多学一节课。因某些校领导对其不够重视，整个学校就懈怠了足球运动的普及工作，不能按照国家体育总部与教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的要求，重视对足球后备人才的培养，也没有结合自己学校的现状，构建适合本校的完善的足球运动体系。

2、农村学生家长对足球运动存在偏见

在农村，大多家长的观念比较落后，他们有的为了生计背井离乡外出打工，把孩子留在爷爷奶奶身边，有的在家忙于农活，根本就没有时间顾及孩子的教育，在他们看来，只有学好了文化知识，考得好的成绩，才能出人头地。然而家庭教育与学校教育处于同等重要的地位，家长的态度往往决定了孩子对某一个事物的选择。很多家长不支持孩子从事足球这项运动，并认为参与足球运动会影响学习成绩，这些认识和想法决定了大部分家长不支持学生参与足球运动。在这种观念下，学生没有时间去参加足球锻炼，也不敢参加，而学习就成为了孩子在学校的唯一任务。

3、农村小学体育足球师资力量不足

在农村小学，足球专业对口的教师就很少，教师没有专业的的足球技术水平，没有先进的足球理论知识，又从何谈足球的教学。兴趣是最好的老师，没有专业教师的引导，学生在不了解足球的情况下根本就不能对足球产生兴趣，而没了兴趣足球的开展就更加困难。久而久之足球也就会在学生的生活中消失。师资是教育的根本，教师的水平如何直接影响教学领域的发展，没有专业的体育教师，农村小学开展足球运动就是一个不切实际的梦。

三、改善农村小学足球现状的对策

1、提高对农村小学校园足球的认识水平

有关教育部门和学校领导只有对足球发展形成充分的正确的认识，充分发挥足球运动的巨大作用，才能够促进重农村小学足球运动的进一步发展，才能够对我国的足球事业的发展做出应有的贡献。学校领导应当转变观念，结合本校实际，制定可行的科学的评估体系，加强对足球开展的督导检查工作。同时，建立完善的学校法规体系，使学校足球开展工作有法可依。学校应当抓住契机，对学校足球工作给予足够的重视和力所能及的投入，为农村小学足球运动的开展提供可靠的思想保障。

2、家校联盟促进农村小学足球的发展

我们体育教师要尽可能的和更多的学生家长进行交流，学生参与足球活动能够取得一定的成绩，并且能够得到响应的照顾，使家长明确足球运动的目的和真正内涵。多与学生家长沟通，让家长真确看待足球运动，明白足球运动的最终目的，向家长介绍足球的自身价值，它不仅让学生的身体得到了锻炼，更是培养了学生团结、勇敢的意志品质。向家长强调学生德、智、体、美全面发展的重要性。在学生参与足球运动期间，学校与家长可形成家校联盟，对学生在学习和体育方面一起抓。

3、加强专业足球教师队伍的建设与管理

农村小学体育教师要端正自己的教学态度，加强并提高对足球教学的认识，充分认识到足球的重要性。对于体育教师不专业的学校要引进优秀的青年教师，有条件可引进不同专业的足球教练员。对不是专业的教师要进行多方面的体育知识培训，安排有经验的教师对其上课进行指导，让他们热爱本职，做到重教敬业。体育教师应多开设足球体育课，培养学生对足球的热爱，让校园足球真正融入到农村孩子的校园生活中去。教师可以组建简单的足球兴趣小组或足球队，进行足球技能的训练。在有足球比赛的活动时，积极参与，让学生练有所用。

四、结语

综上所述，当前农村小学足球的开展还存在很对问题，只有对这些问题加以有效解决，才能够促农村小学足球的广泛开展与普及，才能够促进我国足球的不断快速发展。

参考文献：

[1] 国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知[Z].体群字.2009