辽宁省竞技体育后备人才培养现状分析

薄 敏， 金四莲， 刘 排

（1.太原科技大学晋城校区， 山西 晋城 048000；2.沈阳体育学院，辽宁 沈阳 110102）

辽宁省竞技体育后备人才培养现状分析

薄 敏1， 金四莲2， 刘 排2

（1.太原科技大学晋城校区， 山西 晋城 048000；2.沈阳体育学院，辽宁 沈阳 110102）

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，以辽宁省优秀运动队、运动学校以及少年儿童业余体校的运动员和专职教练员为调查对象，就辽宁省竞技体育后备人才的现状进行分析.结果表明：辽宁省竞技体育后备运动员无论是数量还是质量，都具有相当的优势，辽宁省竞技体育后备教练员年龄结构合理；职称等级分布不均，可能造成因分配导致的工作积极性下降；学历结构能满足当前的本职工作，但是应向多层次、复合型教练员转变.

辽宁省；竞技体育；后备人才；现状

1 前言

随着社会主义市场经济的不断发展，竞技体育事业要想得到进一步的发展就必须不断的完善现有竞技体育人才的培养制度.我们知道，影响竞技体育可持续发展的因素是多种多样的，但是其核心问题还是要看人的发展.竞技体育中最为宝贵的资源莫过于优秀的运动员和高水平的教练员，所以运动员和教练员能否实现可持续发展是竞技体育后备人才持续发展的关键.

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本文以辽宁省竞技体育后备人才的培养现状作为研究对象；以辽宁省各优秀运动队、运动学校以及少年儿童业余体校的运动员和专职教练员为调查对象.

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅大量关于人才资源、竞技体育后备人才的著作、期刊文献等，为论文的撰写打下坚实的理论基础.

2.2.2 问卷调查法

通过对辽宁省体育局、14 个地级市、17 个县级市、19 个县和8个自治县的体育局进行问卷调查，为本研究提供了真实可靠的数据.

2.2.3 专家访谈法

就辽宁省竞技体育后备人才现状的问题与辽宁省体育局人事部门的管理者、沈阳体育学院的相关专家进行交流与沟通，广泛的采纳了各位专家、学者的建议，为论文的完成提供有利的帮助.

2.2.4 数理统计法

用 spss12.0 软件对调查数据进行统计分析.

3 研究结果与分析

3.1 辽宁省竞技体育后备人才总体概括分析

本次辽宁省竞技体育后备人才的总人数共有 19496人，其中运动员人数为 18298 人，一线队员 1393 人，二线队员 4956 人，三线队员 11949 人；教练员人数为 1276 人，其中一线教练员为 183 人，二线教练员为 412 人，三线教练员为 681 人.

3.2 辽宁省竞技体育后备人才现状分析

3.2.1 辽宁省竞技体育后备运动员现状分析

竞技体育后备人才中，二三线队员都是来自于体育运动学校和少年儿童业余体校，所以在研究过程中我们将二、三线队员的运动项目布局作为主要内容；而一线队员正值运动的高峰期，对于他们的研究将会更加深入.

3.2.1.1 辽宁省竞技体育一线队员年龄结构分析

辽宁省竞技体育一线队员共 1393 人，其中 40 岁以上的运动员只有 1 人，大部分运动员的年龄在 20-30 岁之间，占到总人数的 61.4%，而 20 岁以下的运动员有 473 人，占总人数的 33.9%.从上述数据中，我们不难看出，辽宁省拥有一支年轻的队伍，竞技体育后备人才在数量上具有一定的优势.

3.2.1.2 辽宁省竞技体育一线队员技术等级分析

辽宁省一线队员拥有技术等级资格证的运动员共有1141 人，其中国际健将人数为 55 人，占总人数的 4.8%，这支队伍的数量决定了辽宁省竞技体育的话语权；国家级健将和国家一级运动员人数分别是 572 人和 405 人，占总人数的 50.1%和 35.5%，这两支队伍人数的数量可以表明辽宁省竞技体育后备人才的竞技水平较高，具有明显的发展潜力.

3.2.1.3 辽宁省竞技体育运动员项目分布特点分析

辽宁省竞技体育运动员项目分布上，一线队人数排列前十位的项目分别是：田径、游泳、柔道、自行车、射击、举重、赛艇、击剑、曲棍球和皮划艇.此外，在集体项目中足篮排球及乒乓球的人数也较多；二线队人数排列前十位的项目分别是：田径、篮球、柔道、举重、国际式摔跤、足球、射击、拳击、游泳和网球；三线队人数排列前十位的项目分别是：田径、篮球、乒乓球、足球、跆拳道、举重、游泳、排球、武术和射击.我们可以看出，辽宁省竞技体育结合自身实际情况以及运动员项目分布特点，确定了大力发展传统优势项目的基础上，加强隔网类项目、集体性项目以及技巧类项目的发展，不断完善项目布局，使辽宁省竞技体育的项目分配更加科学合理.

3.2.2 辽宁省竞技体育后备教练员现状分析

教练员是竞技体育发展快慢的关键因素之一，对于辽宁省竞技体育后备教练员的现状进行分析具有重要的意义.

3.2.2.1 辽宁省竞技体育后备教练员年龄结构分析

对于教练员年龄结构的分析，可以在一定程度上反映出教练员的潜力.年龄结构的合理化对于教练员整体水平最大效能的发挥具有重要意义.

表1 辽宁省竞技体育后备教练员年龄结构分析表

据相关研究表明，35—45 岁是教练员职教的最佳年龄，因为，此阶段教练员正处于年富力强、思维敏捷、接受能力强的水平.通过表 1，我们可以看出，辽宁省竞技体育教练员的年龄结构较为合理，处于最佳职教年龄的教练员大约占总人数的 50%左右，教练员年龄结构呈现出两头小、中间大的规律.调查过程中，我们知道，45 岁以上的教练员占总人数的 22.1%，这部分教练员资历老、经验丰富，对于辽宁省竞技体育的发展能够起到以老带新的作用.

3.2.2.2 辽宁省竞技体育后备教练员职称等级分析

教练员职称等级在一定程度上能够直接反映出教练员的执教水平、能力.对于教练员职称等级的分析同样具有重要意义.

表2 辽宁省竞技体育后备教练员职称等级分析表

教练员职称等级是教练员总体能力的直接反映.调查数据显示，辽宁省在聘专职教练员人数为 1276 人，但是有职称等级的教练员为 1198 人，其中还有 78 人属于无职称.通过表 2 我们可以看出，辽宁省竞技体育教练员中，职称等级分布不均匀.职称等级的高低直接与教练员的切身利益相关，这必将导致分配过程中存在差异，从而可能影响教练员职教的积极性.为了尽可能的避免上述情况的发生，应当不断完善教练员职称评价体系，鼓励教练员不断的学习，不仅有利于教练员业务水平的提高，还可以增强教练员职教的积极性.

4 结论

（1）辽宁省竞技体育后备运动员无论是数量还是质量，都具有相当的优势，其项目分布在保持传统优势项目的情况下，加强了集体性项目、隔网类项目以及技巧性项目的发展.

（2）辽宁省竞技体育后备教练员年龄结构合理；职称等级分布不均，可能造成因分配导致的工作积极性下降；学历结构能满足当前的本职工作，但是应向多层次、复合型教练员转变.

〔1〕种莉莉.竞技体育教练员管理体系研究[D].山东：曲阜师范大学，2013.

〔2〕刁瑞雪.辽宁省竞技体育人才培养现状及发展研究[D].辽宁：辽宁师范大学，2010.

〔3〕孙丽斌.辽宁省竞技体育后备人才培养体系的开发与研究[D].辽宁：辽宁师范大学，2010.

〔4〕杜大勇，孙鹏，李跃海.辽宁省竞技体育后备人才的培养现状与发展趋势[J].武汉体育学院学报，2005，39（2）：12-14.

G812.7

：A

：1673-260X（2016）02-0181-02

2015 年 11 月 8 日

2013 年辽宁省社会科学规划基金（L13BTY011）