品味数学教材 渗透数学思想
2016-06-30 14:34陈海霞
数学教学通讯·小学版 2016年5期
陈海霞
摘 要：在数学教学中，在重视学生数学知识、技能形成的同时，更要重视挖掘数学知识在发生、发展和形成过程中所蕴藏的数学思想，以优质的问题促进学生有效活动，不断提升学生的认知，让学生的思维活动插上数学思想的翅膀。
关键词：小学数学；教材；数学思想；渗透
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