中卫市柔远中学足球开展现状对足球教学的影响

李海荣

【摘 要】本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对中卫市柔远中学足球开展现状进行调查分析，分析足球运动开展中存在的若干问题和成因，并提出相应对策，为中卫市柔远中学足球发展提供理论依据。

【关键词】中学；足球发展；教学现状；调查分析

足球是中学体育课程中非常重要的课程，对中学足球课程的研究与思考，有助于提高中学足球课教学的质量，促进整个中学体育课程的教学水平，对于足球运动的普及和足球水平的提高都有着深远的影响。

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

中卫市柔远中学140名学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究需要，重点查阅校园足球方面的相关资料。查阅足球相关研究文献十余篇，为研究结果的分析提供了理论依据。

1.2.2 问卷调查法

对七、八、九年级学生进行发放。发放问卷140份回收138份回收率97.87%，有效问卷138，有效率為100%。

1.2.3 访谈法

通过非正式访谈的方式对体育组主任及教师进行针对性访谈，了解该校在近几年足球发展的情况。

2.结果与分析

2.1 中卫市柔远中学足球发展现状

2.1.1 学生对足球运动的兴趣状况与分析

表1表明，49.27%的学生对足球运动感兴趣，45.65%的学生对足球运动的兴趣一般，5.1%的学生对足球运动不感趣。这主要是因为各学校对足球运动教学内容设置的单一。虽然学生对足球运动的兴趣一般，但对足球运动持有一种接受的态度。

2.1.2 学生参与足球课动机调查

表2表明高中生学习足球运动主要是喜好和强身健体，获得优异成绩并不是参与课程的主因。学校应鼓励并为学生创造条件参加比赛，使学生在实践中提升竞技能力和荣誉感，加深对足球运动的认识，营造浓郁的足球氛围。

2.1.3 参加足球课外活动的调查

通过表3得出，13.1%的人课外会很多次的参与足球运动，32.6%的人参与次数一般，54.3%的人很少参与。

2.2 中卫市柔远中学师资队伍情况分析

2.2.1 教师年龄情况

表4表明，该校足球教师呈现成熟化的趋势，在平日的教学和训练中能圆满完成既定任务，但缺乏了青年教师的思想敏锐、接受能力强的特点，教学会缺乏创新和生机。

2.2.2 师资水平分析

表5表明该校教师的学历结构基本达到国家规定要求；但大多数教师没有专业运动经历，其教授训练水平在某种程度上影响着学校足球运动的开展。

2.3 足球课场地器材设施现状

在实施选项教学过程中，该校场地及设施勉强能够开展体育选项教学的实施，在教学器材等设施上存在不足。

3.结论与建议

3.1 结论

3.1.1 中卫市柔远中学现有的足球师资队伍明显不足，足球专业教师年轻血液严重缺乏。

3.1.2 学生对足球运动的兴趣比较浓厚，基本上对足球课持有一种接受的态度。

3.1.3 缺乏场地器材、没有时间、没养成习惯，是影响中学生足球运动的主因，缺乏组织指导也是影响学生参加足球运动不可忽视的原因。

3.1.4 中学生参加足球运动的目的性较强，达成考核仍是参加体育锻炼的最主要目的之一，同时，调节情绪、丰富业余生活的比例明显增加，体育需求更加合理化和多元化。

3.2 建议

3.2.1 学校应加强师资队伍的壮大，在足球方面已出现青年教师断层情况，应注重发展青年教师。

3.2.2 应按学生兴趣发展体育课选修制度，调动学生的积极性与主动性，满足大多数兴趣需要。

3.2.3 体育场馆设施和器材的不足，仅靠政府的财力是解决不了的。政府可以出台优惠政策，鼓励企事业单位修建体育场馆设施。

3.2.4 建议举办足球俱乐部，使更多学生投入到足球运动中来，以逐步壮大足球群体。

3.2.5 与时俱进，在教育理念、教育行为和自己的知识结构方面不断去更新，以适应时代的要求。

参考文献

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[2]顾念慈，足球游戏在足球教学中的作用及运用[J].河北体院学报2009（3）：41-42，59

[3]廖耀棠，浅谈青少年足球基本技术训练[J].体育师友2004（3）：2-23