大学生就业压力、人格特质与择业取向的关系

卢富荣 师吉红 石雅绮

中国.山西大学教育科学学院（山西太原） 030006 E-mail:lufurong01@126.com

大学生就业压力、人格特质与择业取向的关系

卢富荣 师吉红 石雅绮

中国.山西大学教育科学学院（山西太原） 030006 E-mail:lufurong01@126.com

目的：探讨本科毕业生人格特质在就业压力与择业取向间的中介作用。方法：采用大学生择业取向量表，大学生就业压力量表和大五人格量表对314名本科毕业生进行集体施测。结果：男生在择业目的、职业定位和薪酬期望上得分高于女生，而在择业标准上低于女生（P＜0.05）；在择业标准、职业定位和薪酬期望得分上理＞文＞艺术，而在地域选择上，理科生得分要低于文科生和艺术生（P＜0.05）。就业压力与择业目的呈显著正相关（r= 0.248，P＜0.01），与择业标准和薪酬期望呈显著负相关（r=-0.175，-0.143；P＜0.01）。中介效应分析表明，外向性在就业压力与薪酬期望之间起部分中介作用，中介效应占总效应的16.5%；情绪稳定性和尽责性在就业压力与择业目的之间起部分中介作用，中介效应分别占总效应的26.9%和15.8%。结论：大学生的就业压力直接或间接地通过人格特质影响其择业取向。

就业压力；择业取向；人格特质；中介作用

职业（vocation）是个体通过参加社会实践活动，获得一定报酬来满足自身物质和精神需要的一种劳动［1］。择业取向即个体选择职业时的心理和行为倾向［2］，是一个人对于职业的信念和态度，对其一生的发展发挥着重要作用［3］。我国大学毕业生直接面临就业问题，其择业取向具有明显的特点［4-5］，且随着社会经济等因素的变化而不断变化，“进编热”、“公务员热”和“考研热”等现象折射出大学毕业生的择业取向变化。

就业压力是个体受内部和外界环境刺激，经过认知评价后产生的对就业的一种心理压力感受［6］。随着我国社会的变迁、教育体制的改革及市场经济的影响，政府部门和各企业不断减员提质，为大学毕业生提供的岗位不再像以前那样供不应求，这对大学毕业生的工作素养提出了更高的要求；大学毕业生面临愈加残酷的就业竞争，就业心理压力逐渐增大。就业压力已成为大学生首要的压力源［6］，且过高的就业压力严重威胁到了大学生的心理健康和择业取向。目前对大学生就业压力与心理健康关系的研究较多［7-9］，而对就业压力与择业取向关系的探讨相对匮乏。且以往研究集中在对就业压力与择业取向的特点描述上，缺乏对两者关系的进一步探讨。但仍有研究者发现，就业压力对其择业取向有一定的预测作用［10］。

另外，生活中我们会看到，择业取向除了受压力的影响外，还会因个体差异的不同而呈现出不同的特点。如Gary&Elizabeth使用霍兰德的职业倾向测试问卷和大五人格问卷，结果表明，经营性和社会性职业兴趣倾向与外倾性人格成正相关，艺术性和研究性与开放性人格呈正相关［11］；冯艳丹和张利燕的研究结果为经营性和常规型呈负相关、与神经质呈正相关，宜人性人格与社会性职业兴趣倾向存在负相关［12］。由此得出压力与人格特质共同影响大学生择业取向。

关于压力与人格的关系是相当复杂，甚至是相互矛盾的。原则上来说，神经质要么是造成不快生活体验、精神障碍、行为问题的原因，要么是他们的结果。我们可能会认为情绪稳定性与压力症状相关，因为高情绪稳定性的被试面对重大的生活事件更倾向于有情绪和行为反应。也可能存在与此相反的因果关系:神经质可能是一种结果而不是原因。许多实证研究证实:压力生活事件及长期不良的焦虑情绪会对人格造成一定的影响［13-14］。高立和贾斐等［15］在对D型人格大学生压力强度的研究中发现，大学生的压力强度是D型人格形成的一个因素。另有研究者将人格作为中介变量来研究压力感知与健康问题之间的关系［16］。因此，我们假设压力（就业压力）可能通过人格来影响个体的行为反应（择业取向）。

纵观前人对大学生择业取向的研究，大多局限于社会学视角对大学生择业取向现状进行描述和成因分析。就业压力作为影响择业取向最明显的因素，缺乏对两者量化关系的探讨，同时人格在受到压力事件影响的同时，又能够预测择业取向。因此本研究将量化地分析就业压力、人格特质与择业取向的关系，以期对开展大学生职业教育和心理健康教育提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

在山西省某所大学18个学院中各自随机抽取20名大四学生进行集体施测，共360人。回收有效问卷314份（87.2%），其中男生151人（48.1%），女163人（51.9%）；专业:文科137人（43.6%），理工科122人（38.9%），艺术类55人（17.5%）。

1.2 方法

1.2.1 大学生择业取向量表［17］该量表由于承良于2006年编制，用于调查大学生择业取向9个方面的特征。本量表共61项，评分标准分4级评分（从“不重要”到“非常重要”）与2级评分（“同意”或“不同意”）两种。重测信度为0.898，内在一致性信度为0.958。

1.2.2 大学生就业压力量表［18］该量表由陈宇红于2009年编制，共59个项目，分6个维度:求职竞争压力、缺乏求职帮助的压力、专业供求矛盾压力、职业素质评价压力、自我认识与定位压力和就业心理预期压力。本量表采用5点计分法，累计得分越高，就业压力越大。量表各因子与总量表的相关系数于0.695～0.902之间，内在一致性信度达0.954，稳定性较高。

1.2.3 大五人格量表［19］该量表由McCrae和Costa编制，张建新修订的NEO-FFI。共60个项目，分5个维度:情绪稳定性（N）、开放性（O）、尽责性（C）、宜人性（A）与外向性（E）。采用5点计分法（从“非常不符合”到“非常符合”），得分越高，人格特质水平越高。该量表内在一致性信度在0.75到0.89间，量表中文版已被中国学者证明具有良好的信效度［20］。

1.3 统计处理

采用SPSS 18.0统计软件进行数据录入。采用独立样本t检验了解男女生择业取向的差异显著性；方差分析检验不同专业大学生择业取向的差异显著性；用Pearson相关分析了解各变量之间的相关程度；用层次回归分析检验人格特质是就业压力与择业取向的中介变量；用Bootstrap程序进行中介效应的显著性检验。

2 结 果

2.1 不同性别、专业大学生择业取向的差异比较

为了考察不同群体大学生在择业取向上的差异，对不同性别大学生的择业取向进行独立样本t检验发现，男生在择业目的、职业定位和薪酬期望维度上得分高于女生，而在择业标准维度上得分低于女生。对不同专业大学生的择业取向进行单因素方差分析，结果发现，在职业定位、薪酬期望和地域选择这4个维度上差异显著。事后分析的多重比较结果显示，理科生的职业定位得分要高于文科生和艺术生；薪酬期望上，理科生＞文科生＞艺术生；理科生在地域选择上得分低于文科生和艺术生，见表1。

2.2 就业压力与人格特质和择业取向的相关

就业压力得分与择业标准和薪酬期望得分呈负相关，与择业目的得分呈正相关；人格特质各维度均与择业取向各维度存在一定程度的相关。就业压力得分与情绪稳定性人格特质呈正相关，与外向性、开放性和尽责性人格特质呈负相关，见表2。

2.3 就业压力对人格特质和择业取向的回归分析

就业压力对择业目标有正向预测作用，对薪酬期望有负向预测作用；就业压力对情绪稳定性人格特质有正向预测作用，对外向性、开放性和尽责性人格维度有负向预测作用，见表3。

表1 不同性别和专业大学生择业取向差异比较±s）

表1 不同性别和专业大学生择业取向差异比较±s）

注:*P＜0.05，**P＜0.01，下同

项目　择业标准　　择业目的　　择业途径　　职业定位　　择业决策　　个人因素　　专业对口　　薪酬期望　　地域选择男2.97±0.41 1.70±0.56 1.41±0.60 1.29±0.50 2.56±0.38 2.64±0.50 2.92±1.26 4.45±0.70 2.66±1.63 女3.08±0.37 1.53±0.41 1.42±0.62 1.11±0.46 2.55±0.46 2.70±0.38 2.97±1.10 4.19±0.81 2.95±1.45 t　-2.22*　2.70*　-0.17　3.24**　0.32　-1.10　-0.35　2.93*　-1.59 文3.01±0.45 1.62±0.42 1.41±0.62 1.13±0.47 2.55±0.47 2.68±0.48 2.92±1.18 4.23±0.79 3.05±1.68 理3.06±0.32 1.59±0.56 1.42±0.60 1.27±0.51 2.58±0.38 2.64±0.41 3.01±1.18 4.44±0.72 2.56±1.38 艺2.90±0.30 1.80±0.52 1.44±0.51 1.02±0.34 2.37±0.28 2.82±0.22 2.40±0.52 3.80±0.79 3.00±1.33 F　1.08　0.89　0.01　3.52*　1.25　0.84　1.32　4.80*　3.60*

表2 大学生就业压力、人格特质与择业取向的相关（r）

表3 就业压力对人格特质及择业取向的回归分析（n=314）

2.4 人格特质在就业压力和择业取向间的中介作用

以择业取向得分为因变量，就业压力得分为自变量，以人格特质得分为中介变量，采用三步回归分析法［21］考察就业压力、人格特质与择业取向的关系。首先将各变量对应的数据进行中心化，采取强迫进入法进行分步回归分析:第一步，检验就业压力（X）对择业目的和薪酬期望（Y）的效果是否显著，得到路径系数c。结果见表4和表5所示，就业压力总分正向预测择业目的，负向预测薪酬期望；第二步，检验就业压力（X）对人格特质（M）的效果是否显著，得到路径系数a。就业压力正向预测情绪稳定性人格特质，负向预测外向性、开放性和尽责性人格特质；第三步，将人格特质（M）纳入回归方程，作人格特质与就业压力对择业目的和薪酬期望的回归分析，得到路径系数b和c'。在分别控制情绪稳定性、外向性、开放性和尽责性对择业目的影响的基础上，就业压力仍能预测择业目的。回归系数减少，说明情绪稳定性、外向性和尽责性人格特质在就业压力与择业目的之间起部分中介作用。在分别控制情绪稳定性、外向性和尽责性对择业目的影响的基础上，就业压力仍能预测薪酬期望。回归系数减少，说明情绪稳定性、外向性和尽责性在就业压力与薪酬期望之间起部分中介作用。

表4 人格特质在就业压力和择业目的间的中介效应

表5 人格特质在就业压力和薪酬期望间的中介效应

使用Bootstrap程序［22-24］进行中介效应的显著性检验。首先采用重复随机抽样的方法在原始数据（n=314）中抽取1000个Bootstrap样本，然后根据这些样本拟合就业压力至择业取向的中介效应模型，生成并保存1000个中介效应的估计值，形成一个近似抽样分布，将这些效应值按数值大小排序，用第2.5百分位数和第97.5百分位数估计中介效应95%的置信区间。如果中介效应95%的置信区间没有包括0，表明中介效应有统计学意义。结果显示，在就业压力与择业目的间，情绪稳定性和尽责性的中介效应95%置信区间分别为［-0.28～-0.05］和［-0.01～-0.35］，其间不包括0，说明情绪稳定性和尽责性在就业压力与择业目的之间的中介效应具有统计学意义。即就业压力对择业目的的直接效应为0.15，情绪稳定性人格特质的中介效应占总效应的26.9%；尽责性人格特质的中介效应占总效应的15.8%。外向性在就业压力与择业目的间的中介效应95%置信区间为［-0.06～0.23］，其间包括0，说明外向性在就业压力与择业目的之间的中介效应不具有统计学意义。在就业压力与薪酬期望间，情绪稳定性和尽责性的中介效应95%置信区间分别为［-0.25～0.31］和［-0.36～0.07］，其间不包括0，说明情绪稳定性和尽责性在就业压力与薪酬期望间的中介效应不具有统计学意义，而外向性中介效应95%置信区间为［-0.46～-0.01］，其间包括0，说明外向性在就业压力与薪酬期望之间的中介效应具有统计学意义。即就业压力对薪酬期望的直接效应是-0.18，外向性人格特质的中介效应占总效应的16.5%。

3 讨 论

从统计结果看，女大学生的择业标准高于男生，可能因为她们体验到的生活压力较男生小，从而对工作各方面的要求高于男生。由于现代社会对男生要求较高，男生需要担负起成家立业的责任，所以出现男生在择业目的维度上的得分平均高于女生；大部分女生对家庭的情感卷入较大，功成名就的需求不如男生强烈，因此女生更倾向于追求自我实现。男生在对自身进行职业定位时，更倾向于选择具有风险性、挑战性的工作，而女生较为谨慎和保守，更倾向于选择稳定、风险较低的工作，辛彗等［25］将这种现象解释为女生的社会公平感较低；男生在择业时较为自信，相信自己的能力可以胜任工作，因此男生对所获的报酬期望较高。

在专业方面，理科生所学专业应用性较强，实践能力较强，同时受传统观念“理科路广”的影响，理科生在就业时较为自信，对薪酬的期望和职业的定位比较高。在地域选择上，男生较女生现实，因为面临成家立业的重任，他们更倾向于选择距离家乡近的城镇或省会。

本研究考察了大学毕业生就业压力与择业取向间的关系，即就业压力对择业取向有一定的预测作用。用实证数据支持了王峰［10］的研究结果，大学生就业压力与择业标准维度间存在负相关，大学生感知到的就业压力越大，对职业的要求越低。面对越来越激烈的就业竞争，大学生逐渐意识到自身竞争力的局限，从而在求职中降低对职业的要求，放低姿态，先提高自身的职业素养。就业压力与择业目的存在正相关，大学生在巨大的压力下，更倾向于将满足生计和建立家庭作为工作的目的，而对社会的责任意识较弱。从马斯洛的需求理论观点出发，人只有在生理、安全、尊重等低层次需要满足的前提下，才会追求高层次的需要（自我实现）。

本研究对人格特质在就业压力与择业取向间的中介作用探索中发现，外向性分别在就业压力与薪酬期望之间、就业压力与择业目的之间起部分中介作用。即不同水平的外向性的个体由就业压力引起的择业取向不一致。外向性人格特质对职业决策自我效能具有重要预测作用［12］。高外向性的个体好交际、热情、果断、活跃并善于冒险，积极乐观，这些良好的品质使得他们面对同样的就业压力时，具有较高的职业决策自我效能，有较为明确的择业目的，且对工作的薪酬期望较高［26］。拥有高冒险性和高创新性人格特质的个体更倾向于选择自主创业，在任何时候都准备寻找模糊情境，不断接受风险［27］。尽责性在就业压力与择业目的之间起部分中介效应。具有尽责性人格特质的个体他们的责任意识较强，怀有对组织，对国家的一种责任使命感，并且自律、追求成就，因此在选择职业时，常考虑到组织和国家的利益。

综上所述，人格特质的部分中介效应说明就业压力与人格特质、择业取向之间的关系，就业压力除了直接影响择业取向外，还通过人格特质影响个体的择业取向。大学生面对巨大的就业压力，应注重完善自身的人格特质，以便更好地适应职业环境；学校、家庭及社会也应给予大学生更多的帮助，将培养其良好的人格特质与就业指导相结合，帮助大学生缓解就业压力，作出适合自己的职业生涯规划。

虽然已经深入地探讨了就业压力、人格特质与择业取向的关系研究，但缺乏对就业压力、人格特质和择业取向的纵向研究及大学各个年级之间的横断比较，因此很难得出大学毕业生在大学四年内就业压力和择业取向的变化趋势。其次，研究结果受到其他无关因素的影响较多，如变量的设计、统计方法的选用以及时间的选取等。再次由于被试样本量偏少，且局限于某一所大学，所以研究结果的普遍适用性需要进一步验证。进一步的研究我们需要选用大样本施测，采用横断与纵向研究相结合的方法研究变量之间的关系。

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http：//www.cjhp.com.cn/

Research on Relationship of Undergraduate's Employment Pressure，Personality Traits and Career Orientation

Lu Furong，Shi Jihong，Shi Yaqi
School of Education Science of Shanxi University，Taiyuan 030006，China

Objective:To explore the mediating effect of personality traits on relationship among employment pressure and career orientation in college graduates.Methods:Totally 360 college graduates were surveyed with the College Students'Employment Pressure Scale，NEO-FFI and Career Decision Scale.Results:Males had higher scores at career goal，salary expectation and career location than females，females had higher scores at career standard than males（P＜0.05）；Students majored in science had higher scores at career standard，career location and salary expectation than students majored in humanities and arts，at the same time，students majored in humanities and arts had higher scores at regional decision than students majored in science（P＜0.05）.Employment pressure had significantly correlation with career standard，career goal and salary expectation（r=-0.175，0.248，-0.143；P＜0.01）；Extraversion played part intermediary role in the relationship between employment pressure and salary expectation；Nervousness，extraversion and conscientiousness played part intermediary role in the relationship between employment pressure and career goal.Conclusion:Employment pressure can effectively predict career orientation.Personality traits are the intermediary variable between employment pressure and career orientation.

Employment pressure；Career orientation；Personality traits；Intermediary role

R395.9，B844.2

A

1005-1252（2016）09-1397-06

10.13342/j.cnki.cjhp.2016.09.030

2016-03-10）