小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

袁欣怡

摘 要：英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。随着我国改革开放的不断扩大，在外交、政治、经济上必不可少的就是英语，有许多国家都在使用英语，例如：美国、加拿大、新西兰、英国、等20多个国家。同时在中国我们从小就开始学习英语，从学前班到大学我们的课程中一直都有英语课，并且英语这门学科还作为三大主课之一，想必英语是很重要的。现今人们也越来越注重英语语言的学习，因为家长们有许多都让自己的孩子在儿时就把英语学好，所以现在的英语教育越来越参差不齐。在与国际接轨的国家发展前景下，英语学习在小学生的学习中占据越来越大的地位，我们就小学英语的特点和小学英语课面临的挑战进行分析，从而得到一些建设性的启发，为中国英语教育事业提供借鉴。

关键词：学习兴趣；学习氛围；教学质量

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-379-01

一、小学英语教学的特点

小学生一般都是6-12岁的童年期，正是语言学习能力最强的阶段也是大脑最活跃的年龄，所以中国在小学一年级阶段就开设了英语课程。但是小学阶段的英语的要求并不是太多，学习的东西也不是非常深奥，也不会涉及语法这类的问题。而是注重培养和激发学生的英语学习兴趣和学生良好的学习习惯，为今后的英语学习打好基础。

1、课堂方式

在课堂上老师的讲课方式也是生动有趣的，利用图片，动画影像，录音，游戏等形式吸引小学生的注意和兴趣，比如，利用英语动画片，这样既能满足儿童的动画需求还能学习到英文知识。再通过做游戏，娱乐的同时在嬉笑中学到相关词组，还能让小朋友们互相交朋友尽快步入小学生活。

2、老师性格

当然老师也要温柔和蔼可亲，平易近人，积极向上，乐观开朗，用良好的性格感染学生同时也需要多鼓励支持学生，让学生建立学习英语的自信心，为学生提供学习积极性和学生的学习热情，让整个英语课堂充满欢声笑语，从而达到让学生敢于开口，敢于交流。

3、课堂内容

小学英语课堂学习内容首先一般是一些简单的字母，用字母打好最基本的基础，再随着年级的增长逐渐由字母组成单词，简单的常用短语等等，同时也要求会书写，其次，老师还需要教导学生能正确的读出字母单词的发音，不断纠正学生学习习惯的错误。我国有些条件较好的学校还会请外教，让学生多与外国人接触，能帮助学生更快的理解英语。

二、小学英语面临的挑战

目前小学英语教学因为种种原因存在不少的问题

1、小学生自身原因

小学英语面临的困难是我国小学生大多抵触英语学科，小学生因为从未接触过新语言而且胆子较小没有接触过社会，导致学生读英语不敢开口，没有兴趣，不愿意学习英语，也没有信心可以学好。

2、地区差距

我国城乡差距过大，在农村地区英语老师匮乏，师资力量就较差，教师专业不对口，学校管理方面欠缺，学习条件也不完善，所以英语就成为了遥不可及的科目甚至学习内容不准确导致误导学生。

3、课堂问题

在城市也会有英语教学的课外延伸不够，课堂氛围沉寂，老师讲课内容枯燥。并且班级人数较多，难以进行针对性的教学，因材施教，严重影响教学质量。同时现今有个严重性的问题，就是过于注重纸上考试的成绩使小学生的英语成绩出现极端化，优秀的过于优秀，稍微差的就会远远落后，最后导致小学生的学习积极性受到打击，从小就失去学习英语的热情。

4、家庭因素

俗话说的好家庭是孩子最好的课堂，父母是孩子最好的老师，父母的一举一动都会影响着孩子今后的习惯，但有些家庭父母学历比较低，不太注重孩子的英语教学，没有从幼儿时期开始抓起，导致在小学阶段很难跟上，也没有英语学习方面的兴趣爱好。

5、国家性质

我国百年来一直是传统的国家，教育理念较为保守，课堂较为死板，一味追求成绩，让学生学的死气沉沉，不利于学生更好的学习，同时课堂较为封闭，不敢放手让学生到外面的世界，与外国人接触过少。

6、学习时间过少

我国小学生学习英语时间过少，只有在学校的一天中某一节课才能学习英语，而且课上还不能充分大声朗读，平时回到家基本都用不上英语。最终使小学生难以记住，扎实的运用。

三、改善方法

针对这些问题我们国家教育部应该做出解决，应该进行英语小学教育新理念的发展，让老师充分了解教学特点，制定好优秀的教学计划，不断缩小教学班级的人数，提高师资力量，不断完善教学设备，不断加强小学学校对英语教学的重要性认识和管理，利用学校的氛围和课堂的氛围来熏陶学生的兴趣。国家也应该对贫困地区大力加强支持，改善学生的学习环境。社会也应该加强对家长的教育开导，让家长知道自己孩子在幼儿时期的教育方式以及重要性，加强幼儿时期的英语水平和热情，让孩子在书香氛围中成长。学校也应该对英语教学上大胆放手，指导学法，激发学生内心的潜质。

四、总结

小学英语犹如一块未开垦的地，只要教师精心耕耘，付出汗水就一定能创造硕果累累。在我国英语也越来越重要，我们国家要认真对待小学英语的教育，他们将是祖国未来的希望，他们要走向国际走向未来。英语是个积累的过程，所以要在小学打好基础，只有小学打好基础才能为未来的英语学习开创未来。总之，小学开设英语课是很有必要的，虽然有很多弊端，但是我们只有积极改正，相信在不久的未来一定成就辉煌。

参考文献：

[1] 戴庆厦.双语学研究[M]民族出版社，2011-11.

[2] 孙 华；傅延帅.小学教学中心理学的应用 [J]；教育教学论坛；2015年23期