担和平崛起大国形象，建和平稳定中日关系

摘要：中国作为一向以来的倡导和平稳定的大国，在风云变化的国际关系下，扮演着关键性的角色。日本作为发达国家，对公平的新型国际关系的建立有着重要作用。同时日本作为我们一衣带水的邻邦，由于错综复杂的历史问题，两国得到关系一直时而和平时而对立。中日邦交正常化40年以来，合作与发展始终是双边经贸领域的主题，但在政治安全领域却逐渐从友好演变为摩擦、对抗。因此，从战略角度看待和处理中日关系，是当下的首要问题，也是建立新型的国际秩序一个必不可少的环节。

关键词：国际关系；大国形象；中日关系；解决对策

中图分类号：D822文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0052-01

中日关系是今天国际关系中的重要组成部分。在亚洲和世界拥有重大影响的中日两国发展长期稳定的友好合作伙伴关系，不仅符合两国的根本利益，也是维护亚洲和世界的和平、稳定与繁荣的重要因素。但是遗憾的是，2001年中日关系中再次发生了历史教科书问题、参拜靖国神社问题、李登辉访日问题等严重损坏中日关系政治基础的事件。同时，在经贸领域也发生了中日邦交正常化以来最为严重的贸易摩擦；在安全合作方面双方互不信任，彼此警惕。那么中日关系的发展有何历史渊源？问题何在？又该如何应对呢？

一、中日关系发展回顾

放眼当代，中日关系的现状是紧张与缓和并存的局面：从1972年邦交正常化的实现到1982年第一次教科书事件，可以说是友好合作时期；从1982年到1992年天皇访华，中日之间摩擦与合作并存；自1992年以来，为对立合作时期。“政冷经热”成为描述中日关系现状的典型词汇。首先，在整个中日关系中，经济合作占据核心地位，两国经贸关系不断发展。贸易合作促进了政治、文化等领域的发展，有利于中日关系的正常化。然而，中日之间也面临领土争议、台湾问题、历史遗留等诸多问题；再加上近年日本军国主义的死灰复燃，中日政治关系一再陷入迟滞。两国间最大的政治障碍就是历史问题。正如一位学者所说，两国之间的战争虽然早已结束，但是这份沉重的历史遗产却一代又一代传了下来，长期的战争状态粉碎了中日两个民族自古以来形成的相互师从、相互仰慕的美好感情与和平氛围，民族情绪开始发生历史逆转。

二、影响中日关系发展的几个问题

（一）历史认识问题。

对日本军国主义侵略中国的那段不光彩历史，日本始终有一部分人不愿也不敢正视。甚至有人公然为侵略历史翻案，美化其侵略罪行。他们的这些倒行逆施激起了中国人民的强烈愤慨，伤害了中国人民以及亚洲各国人民的感情，也严重影响了中日关系的健康发展。谈到对历史的认识问题，不能不提日本政府参拜靖国神社。他们这种行为，遭到了中国人民及亚洲各国人民的强烈谴责。这一做法，严重地伤害了中国及亚洲所有遭受过日本军国主义侵略的各国人民的感情，也损害了自己的国际形象。

（二）台湾问题。

众所周知，台湾及南沙诸岛是中国领土不可分割的一部分，无论是直接或是间接地把台湾海峡列入日美安全合作范围，都是对中国主权的侵犯和干涉，这是中国政府和人民决不能接受的。

以上二个问题是影响中日关系发展的主要问题。除此之外，还有经贸摩擦问题、经援政治化问题等。希望日本政府能够认真总结这方面的经验教训，真正放弃否认和歪曲历史的企图，为中日关系的发展扫清障碍。

三、如何处理中日之间的问题

为缓和紧张的中日关系，增进两国的信任与合作，也为谋求我国的长远发展，我们仍需不断努力。处理中日间存在的各种问题，都要服从国家经济发展的大局。对于双边而言，需努力做到以下几点：

第一，拓宽视野，以更长远的眼光和更具战略性的视角寻求两国共同利益。中日两国的经贸关系日益紧密、相互依赖并且出现了结构性变化趋势，日本应当理智面对中国的崛起，不应只看到对日本不利的一面，更不应宣扬所谓的“中国威胁论”。

第二，深化合作，承担大国责任，共同致力于实现地区稳定和繁荣。中国是区域政治大国，日本是区域经济大国，同时处于崛起背景下的两个大国间的战略竞争在短期内难以避免。但从长远看，中日两国实现战略和解是不可逆转的必然趋势。双方应当本着开放、透明和包容的原则，促进东亚区域合作，共同推动建设和平、繁荣、稳定和开放的亚洲。

第三，正视历史问题，冷静处理领土争议。从战略层面看，妥善处理历史遗留问题有利于双方的国家利益。对日本来讲，首先要深刻反省，对其侵略行径进行忏悔和道歉，并用实际行动证明自己是世界和平发展的推动者和建设者；就中国而言，要以大局为重，正确认识和处理中日关系中的摩擦——不因暂时的紧张牺牲未来，不以局部的不和影响全局。

中日关系的发展虽充满曲折，但我们坚信其前景是光明的。只要我们采取科学的方法，加强双边交流，增进友好往来，中日关系的缓和、矛盾的化解都指日可待。我相信，我们的不懈努力定会开辟出中日和平发展、互利共赢的新天地！

作者简介：杨军杰，男，汉族，浙江金华，杭州师范大学外国语学院，大学本科，研究方向：英语师范。