关于信息时代下中学图书馆管理的深入思考

文/江苏省南京市江宁区横溪初级中学 陈必华

关于信息时代下中学图书馆管理的深入思考

文/江苏省南京市江宁区横溪初级中学 陈必华

一个民族的发展离不开高素质的人才支撑，而在人才的培养模式中，阅读量的积累是最核心的组成，中学图书馆担负着培养学生阅读兴趣，提升阅读量的重要任务。然而，随着互联网的兴趣，纸质图书、管理模式出现了不少问题，它制约着图书馆作用的发挥。中学图书馆管理如何乘着信息时代的东风，在不断的创新中发挥出巨大作用？本文从转变管理理念；推进信息化建设；加大资金投入；提升管理人员素质四个方面展开阐述。

图书馆管理；转变观念；信息化建设；资金投入；提升素质

图书馆担负着拓展学生知识面、提升知识素养的重要责任，图书馆的管理水平将影响着学生阅读兴趣的培养及图书馆的使用效率。从某种程度来说，中学图书馆管理水平的高低直接关系着中学素质教育发展的成败，于是如何改善中学图书馆管理，促使其教育价值的充分发挥是当下各个中学面临的棘手任务。随着信息技术的发展，图书馆也应该与时俱进，巧妙引入信息技术提升管理效率，助力学生更好地提升阅读素养。

一、转变图书馆管理理念，不断创新图书管理模式

在信息时代，管理理念落后、管理模式陈旧已经成为阻碍中学图书馆数字化、电子化的一个障碍，转变管理理念，创新管理模式是信息时代中学图书馆高效管理的主要出路。如何转变？首先，转变管理理念。随着科技的发展，中学生越来越崇尚在网络上浏览图书，完成资料查询与阅读，而承载着科学、文化、历史等综合知识的中学图书馆愈发无人问津。为了改善这一现象，工作人员要转变理念，从单纯的硬性管理转向“管理与服务相结合，且更倾向于服务质量的提升”的理念。也就是说，图书馆要坚持以学生读者为中心，不断完善数字图书馆的服务质量，吸引更多学生来此阅读。其次，创新管理模式。传统的图书管理模式陈旧落后，虽然浪费了大量的人力物力财力，但管理效果甚微。具体来说，可通过以下途径来实现：第一，强化数字图书馆建设，运用数字图书馆管理模式。这一管理模式可以通过网络沟通来完成，鼓励学生通过数字化阅读达到阅读目的，它包括对图书资源、学生的数字化管理两方面。第二，可以通过举办一系列宣传活动提高管理效率。

二、全面推进信息化建设，实现图书馆资源的共享

加强信息化建设，提高数字图书馆管理质量是当下中学图书馆管理的主要任务。学校和管理工作人员要采用多种途径与方式推动数字图书馆建设，实现图书资源的优化共享，主要可从以下几个方面着手：第一、建立基于特色馆藏的信息网络。电子图书馆不可能在较短时间内取代纸质阅读，很多电子图书的质量以及价值不及纸质文献。为了提高学生电子阅读的质量，图书馆可以建立基于特色馆藏的专门化网站，实现数字图书馆与传统图书馆的有效融合。第二、建立馆际之间的信息沟通机制。一个学校的单一图书馆文献资源十分有限，为了最大限度实现图书资源的共享，建立校与校之间的馆际网络信息沟通十分必要。诚然，不同校园内的馆藏侧重点不同，这种网络信息沟通机制的建立极大丰富了学生的阅读量，实现了资源的有效共享。第三、强化数据库建设。在信息时代下，完善丰富的数字图书馆资源库建设很有必要，数据库建设要做好规划、充分发挥图书管理员的激励和引导作用，提高数据库利用率。

三、加大资金与技术投入，加强信息技术设施建设

资金和技术投入是信息时代中学图书馆数字化管理的基础与前提。这里所说的资金与技术投入，不仅来源于学校，也来源于政府以及社会其他部门。首先，政府要充分发挥资金和技术支持的行政职能，政府教育相关主管部门要对中学图书馆数字化建设给予行动上的支持，即不断加大资金与技术支持，帮助学校完善内部通讯体系，推动数字化建设。其次，学校要重视图书馆数字化建设，并在教育资金上主动向图书馆数字化建设上倾斜，强化信息技术设施建设。例如，学校可以出资维修电子图书馆相关的硬件设施，并引进高效的自动化阅读软件，激发学生的阅读兴趣。最后，中学图书馆要实现与校园网、局域网、行业网、地区网等衔接，使学生更好地获得自己所需的阅读信息。同时，中学图书馆管理工作人员也应以身作则，树立产业化意识，激励学生进行全面、深刻、多层次的数字阅读，培养学生对阅读的终身喜好。

四、夯实图书馆管理队伍，全面提升工作人员素养

在网络信息时代，想提升中学图书管理质量，建设一支专业基础能力扎实、信息化技术水平高、管理能力强的高素质人才队伍十分重要。具体来说，可通过以下途径来实现：第一、学校要加大对图书馆工作人员的系统培训。数字化建设是中学图书馆管理的主要趋势，学校培训的内容应集中在这一方面。学校要通过培训工作人员系统了解数字化图书建设的流程、工作规范、软件开发与利用等等，继而确保图书馆管理工作的规范有序进行。第二，引进高素质、高能力、高水平的信息化人才。中学图书馆管理工作的开展需要有高水平的人才作支撑，引进精通计算机、现代信息技术的优秀人才很有必要。第三，提高中学图书馆工作人员的专职化水平。一方面需要学校的培训与教育，另一方面还需要工作人员自身的学习与努力，通过不断学习与充电实现自身综合素质的提升。

总之，在信息时代，中学图书以往的管理理念、管理模式与方法俨然不适应时代发展需求，无法满足更多学生的阅读需求，故要创新管理，提高服务质量。数字图书馆是当下中学图书馆发展的必然趋势，它具有便捷、快速、丰富等特征，备受广大中学生的喜爱。因此，中学图书馆管理应不断改进管理模式、强化信息化建设、加大资金与技术投入、提高工作人员综合素质等，以此来发展数字图书馆，顺应信息时代对图书馆发展的最终要求。

[1]范并思.图书馆信息技术应用的战略思考[J].图书馆建设,2011(10).

[2]亓军华.论现代信息技术对图书馆工作的影响[J].中国报业,2012(04).