重视数学实践，回归数学本真

汤美娜

摘要：目前小学数学教学中普遍存在着学生学习兴趣低、效率低等现象，究其原因与学生的自身认识具有一定的关系。因此，小学数学教师应纠正教学方向，将培养学生的数学实践能力列入教学目标，让学生在扎实掌握知识的同时提高对数学知识重要性的认识，让数学知识回归本真，摆脱分数形式的限制。

关键词：小学数学 计算实践 几何问题实践 知识实践 动手操作实践