本期主持

当湖高级中学 张蓉芳

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当湖高级中学 张蓉芳

《回旋舞》中，为什么前两节都是假设在前、结果在后，而最后一节是结果在前、假设在后？

假如全世界的少女都肯携起手来，她们可以在大海周围跳一个回旋舞。

假如全世界的男孩都肯做水手，

他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。

那时人们便可以绕着世界跳一个回旋舞，

假如全世界的男女孩都肯携起手来。

答从诗歌内容上看，前两节假设在前、结果在后，由条件到结果，是一种符合认知规律的方式。而最后一节结果在前、假设在后，是对假设条件的强调，旨在提醒大家，要想实现这一美好的愿景，必须让全世界的男女孩都团结起来。

从诗歌结构上看，三个假设的排比不仅达到了强化诗歌主旨的效果，而且以“假如”开头，又以“假如”结尾，形成了首尾呼应，在结构上也形成了一种“回旋”，从而达到了内容与形式的“双回旋”。

为什么苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借周瑜来抒发情感，而不是他人？

答怀古是为了思今，这首词是苏轼被贬到黄州时所写，他因心中郁闷而借游山玩水放松情绪，正巧来到黄州城外的赤鼻矶，并由此想到了赤壁之战的主角之一——周瑜。

历史上的赤壁之战，虽说是孙刘联军击败了曹操的军队，诸葛亮也有劝说孙权力战曹操的功劳，但真正让孙权下定决心迎战曹操且在赤壁之战中指挥战事的，其实是周瑜。

其时周瑜年仅24岁，就已立下赫赫战功，名扬天下。无论是年龄、才识，还是功名、婚姻，都与游历时已47岁的苏轼形成了鲜明的对比。苏轼追忆当年风光无限的周瑜，借以表达自己怀才不遇、功业未就的忧愤之情，以及渴望自己能像周瑜那样建功立业、一展宏图的志向。