如何培养孩子的独立性

潘巧玉

【摘要】当今社会很多孩子缺乏基本生活自理能力，学习自主能力，品德自检能力和行为自律能力，很大程度上是因为当天的家庭教育和学校教育存在一些问题，如何在这几个方面来培养孩子的独立性。

【关键词】独立性；学习自主能力；学校教育；家庭教育

人的独立性能力包括生活自理能力，学习自主能力，品德自检能力和行为自律能力，培养学生这些独立性能力势在必行。生活自理能力的培养要从很多生活小事入手，如要求学生自己安排自己的作息时间，管理自己的学习用具，清理自己的书房，卧室等，只要是自己的事情，就要自己动手去做。学习自主能力指的是在课堂学习的同时，要学会自学，学会融会贯通。品德自检能力和行为自律能力就是能在思想上和言行上约束自己，在发展个性，追求发展的过程中克服自身某些不良的现象。

一、当今社会的一些现状

在生活中发现很多大学生开学报到都有一家人护送到校；后面回家因为不知道怎么去车站而打电话问班主任；在学校因为不知道使用取款机问班主任；更有部分同学连自己的学生证都保管不好而不知其下落。在寝室因为从来没洗过衣服而只能放楼下的公用洗衣机；起床被子也叠的不整齐；晚上睡觉因为怕孤单要抱着大熊。

在学习上他只会按着老师的讲课步骤按部就班的坐下来，也不会理会为什么会这样做，或者说有没有其他更好的方法呢。不会的只是不加思考直接问。课外也不懂得去复习，思索和巩固，所以换个题目估计也就不会了。晚自修期间更是如此，除了规定的作业完成之外，都不知道还能干些什么，做些什么，除了手机就是睡觉聊天。虽然学校图书馆资源也是非常的丰富，班主任也是再三提醒可以借一些自己喜欢的书看看。但是一个月下来也没见几个人借了书。

不少年轻人因为比较内向与人交往少，思想又比较极端患上了轻度抑郁症。部分人因为感情纠葛或者生活中的一些矛盾无法自控，与人打架，致使被学校处分甚至开除的。更有甚着，因为群体打架跟去凑热闹而不知道自己已经是违反校纪校规了。

二、解决的措施

（一）从小培养孩子的独立性

父母是启蒙老师，你怎样指导，孩子就向哪个方向发展。孩子从3—4岁，自我意识开始萌芽，语言和动作都有了迅速发展，对周围世界的认知范围也逐渐扩大。他们的独立意识也逐渐培养起来，喜欢去探索这个新奇的世界。随着他们身体的发育，心理能力的不断提高，他们开始尝试，于是就指导他们从不会做到学着做，到学会做，从做的不像样到做的像样了，到井井有条。在这个必然发展的规律和必经的过程中，孩子获得自身发展。到了4—5岁我们就可以要求儿童从身边一些小事开始，教他们学着自己独立玩，自己吃饭，脱穿衣服，自己睡觉等。虽然他们吃饭的速度慢，玩具收拾的不整齐，但是我们在生活的过程中放手让孩子自己做，培养他们独立的感觉。到学前教育阶段，就让他们独立办点小事，到邻居家借点东西，到附近商店买袋盐，让他们在生活中感受独立做事的乐趣，以此来培养他们自己的事情自己做的意识，不能处处依赖父母的心理。千万不能一切代办他们。同时对他们做的每一件事给予充分的肯定或夸奖，并鼓励和要求他们去克服困难坚持自己去独立做了，不要大人去帮忙，为孩子今后的自主、独立发展创动手、动脑轻松、愉快的氛围。打下良好的基础。

（二）在学校培养学生的独立性

老师是学生的榜样，是学生心灵的窗口。在小学阶段，模仿力特强，这时教师就要以身作则，正确引导学生沿着独立的道路前进，通过各种方式对学生进行独立的培养。在管理班级中，我们应该放手让学生自己扫地、整理桌椅、打扫卫生，让学生感受到自己会干活了，会做了；当孩子之间发生矛盾时，不是教师来评判谁对谁错，而应把解决问题的权利交给学生，给予他们解决问题的能力，让他们自己学会解决问题；可以大胆让学生发表自己与众不同的意见，充分发挥他们各自的特长，给他们充分的空间，探索、启发、挖掘各自的正确意见，培养学生有独立的见解，对学生的提议加以肯定或鼓励。中学阶段，到了孩子的叛逆期，教师更应该时刻关心学生的学习和生活动态，对学习有进步的学生要表扬鼓励，对落后的学生也要给予一定的帮助及鼓励，千万不能放任自流，导致事态越来越恶化，直至完全丧失学习的积极性。对于一些成绩太差的学生也不能一味批评，成绩不行，但起码我们要让其在道德上不走下坡路，保证思想行为上还是积极向上的，毕竟有些人确实在学习方面不怎么行。大学阶段，基本都已经是成年人了，每个人也应该有了成熟的思想。而且大学大都选在远离家乡的异乡，这就要求学生学会独立的生活，衣食住行都得自己解决好。学习上大学也不同于高中，我们要更注重启发式教育，让学生自觉地有目的的去学习。这里我们可以运用翻转课堂的教学手段，事先教师布置学习任务，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

（三）在家庭中培养学生的独立性

现在大多的孩子是家庭中的独生子女，个个娇生惯养，父母把孩子当宝贝一样的珍爱着，甚至每天4个老人围着一个人转，孩子要什么就给他什么，这就导致孩子中学，父母还为他们收拾书包，送他们上车，都二、三十岁了，还不会洗衣服，洗袜子，收拾行李。让孩子们完全丧失了独立性，而变成一个没有责任感、不能克服困难、不用头脑而怯懦的人。孩子的独立性不是一下子培养出来的。应当是从小到大，从家庭到学校逐渐的培养。尤其家长极为重要，每天学生除了在学校外，就是在家时间最长了，很多琐事都是家长教育的结果。家长在日常生活中，很多事情不能怕他做不好，怕累着他们，就一切替代他做。要让他们自己能做的事一定让他们自己做，给他们制造更多的机会去探索周围世界，获得更多的知识、生活能力和方法，培养独立解决问题的能力。对独立意识较弱的孩子，家长更要耐心培养、引导，去创造条件让他们做，这样更锻炼孩子的意识和独立的能力。独立性的培养是一个长期的过程，需要循序渐进，切不急于求成。