小学语文创新教学的方法

刘琳

摘要：小学语文是小学生在整个小学阶段必须要学习的重要基础课程，从低年级的汉语拼音开始，到高年级的写作会话等课程都是学生必须学习的重要技能。另一方面，语文作为学习我国母语汉语最直接的途径，语文的学习更肩负者汉语言文化的传承。文章首先介绍小学语文教学的现状，随即总结出小学语文教学创新的方法，最后强调小学语文创新的重要性，积极鼓励教师在教学过程中创新实践。

关键词：小学语文；教学模式；教学创新；教学方法

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0114-01

1.前言

学生在小学阶段学习过程中，最常上的课程就是语文课，语文课程的学习，不仅教授学生最基本的语言知识，教授学生可以用母语更加丰富的表达自己的中心思想。同样，从低年级开始还要学习相关的古诗词，三字经，弟子规等。通过学习古人的精华，教会学生做人的道理，更重要的是培养学生良好的品德，为日后更深入的学习打下良好的基础，小学语文起到基石的作用。

2.小学语文教学现状

自从有了学堂，先生们最先教授的就是四书五经，更深刻的还会学习孔子、孟子、老子等思想家的智慧精华。因此，改革开放以来，有了较正规的课堂学习模式，也依旧沿袭以前的教学方法，注重的是文字的阅读，传授知识为主。

2.1课堂气氛过于呆板。在课堂上起主导作用的是语文老师，老师会按照教案将书本上需要教授的知识点以灌输的方式传达给学生，学生也只是乖乖的听老师讲什么就是什么，在课堂上不会有过多的思考更不会有很好的互动。久而久之，课堂气氛就十分呆板，老师与学生之间的交流也就是课堂上老师提出的问题，有人举手回答。这种教学方法很难调动学生的积极性，不能保证每一名学生都能开动大脑，保证学生的思维时刻跟随着老师的步调走。

2.2机械记忆以成常态。语文由于是文科的原因，自然离不了背诵记忆，由于现如今应试教育模式导致学生为了考试时候可以拿到高分，对于很多成语，文言文，古诗词，都是机械的背诵，甚至这学期背下的东西，到下学期就会忘记，当然，这也不能忽视学生记忆遗忘曲线的因素。但是，知识如果只是机械的背诵，而不理解每句话的具体含义，恐怕记忆也是件痛苦的过程。所以，要提倡在理解的基础上记忆，而不是机械的背诵。通过理解，有些知识似然而然就会记住，这样一来就减少了学生学习的课业负担。

3.小学语文创新教学方法

面对现在教育教学中暴露出现有教学方法带来的弊端，教师在教学实践中就需要不断创新教学方法，改善原有的情况，同时顺应时代潮流大发展的浪潮，不断引入新的教学模式，还给学生一个快乐的课堂，让学生可以在课堂上学习到更多的知识，同时懂得做人的道理，并且能够为学生日后发展打下良好的基础。

3.1寓教于乐从生活中选取素材。在原有的教学模式中，教师大部分时间是以讲授为主，按照教材，一个知识点一个知识点的讲。殊不知，传统的和尚念经式的教学，只会使学生们觉得学学的内容都是书本上写的，自己看书就可以，何必还要浪费时间在课堂上。因此，这就给教师提出了更高的要求，要在课堂上引入新的教学模式。可以采取做游戏的方式，讲授一篇文章，使学生们在游戏中就可以学到知识，同时增加学生的快乐感，这样也有助于学生对于知识的理解与记忆。

3.2开阔思维增加课外阅读量。基于教材学习肯定是将教材上的内容都背的滚瓜烂熟，但是仅仅局限于教材，对于学生的长远发展无疑是个障碍。因此，要积极扩大学生的课外阅读量，教师可以向学生推荐几本自己亲身读过的，并且十分有意义的书籍。建议学生读完书之后不仅要做到在读的过程中做好读书笔记，读完了也要组织全班性的读书交流会，每个学生都和同学们交流自己的心得。这样，一方面可以增加学生的阅读量，另一方面可以及时捕捉学生的思想状况。有利于后续教学的展开。

3.3动手实践增强文学素养。语文是文科类的科目，如果只是局限于课堂，那对学生学习也是一种局限。要选择适当的时机增加实践课程，例如：可以带领学生参加公益劳动，在劳动过程中体会劳动者的不易，参加名人书画展览，以这种形式来陶冶学生的情操。和小动物保护协会合作，喂养小动物，让学生亲身感受到小动物的可爱，增强学生的爱心，等等。可以有很多种形式，都能够在实践中让学生感受到语言的魅力，同时可以增强学生的文学素养。

4.小学语文创新教学方法运用重要性

教育的本质是教书育人，通过教书来达到育人的目的，但是随着新课程改革的推进传统的教学方法已经不再适应当今社会发展，因此，创新教学十分重要。在教学实践过程中有着十分深远的意义。更是对学生长远发展起到举足轻重的作用。

4.1有效提高学生上课积极性。通过创新后的教学方法，可以有效提高学生上课的积极性，使得课堂已经不再像以往上课时候那么枯燥乏味，学生有了更加浓厚的学习兴趣。通过新的教学媒介，更是打开了学生好奇心，使学生更愿意走出去，更愿意接触外界的新鲜事物。这样也有助于学生作为社会人的发展。

4.2自主预习课堂效率更高效。通过创新学习方法学生学习不再是件难事，学生更加愿意学习，并且能够很好的做到课前预习。学生学习可以通过各种感官完成，充分发挥学生身体的各项机能。全方位的实践，同时增强学生的动手能力。变被动式学习为主动式学习。这样学生学习更可以充分发挥主观能动性。让学生深刻的认识到学习是自己的事情，不是老师用鞭子抽打才能完成的事情。只有样才能提高学生学习的效率。

4.3培养学生文化底蕴知国粹。中国的文化博大精深，通过语文教学更是可以给学生一个接触国粹的机会，不仅仅只是文字，语言的学习，更重要的是感受中国五千年来古老文化的传承。从小就培养学生的学习兴趣，使学生感受到浓浓的学习氛围。这无疑是增强学生的文化素养。从而为将中华名族的古老文化发扬光大提供了有力的保证。

5.结束语

汉语是世界上最难学习的语种，我们中国人生来就有着得天独厚的条件，可以说得一口流利的汉语，但是汉语言博大精深，自从有了汉字，就在不断慢慢发展，不断进步，在这个漫长的历史演变过程中，积累了大量宝贵的财富。人们从上小学起，就是通过语文课程来一点点学习相关知识，所以，语文课在学生学习汉语文化方面有着举足轻重的作用，当然积极创新教学方法也是在所不惜。

参考文献：

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