探索学校体育场馆的开发与利用

李 月

（黑龙江建筑职业技术学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

理论与方法探索

探索学校体育场馆的开发与利用

李 月

（黑龙江建筑职业技术学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

目前，我国学校的体育馆在对外开放和学校自身利用方面的平衡性较差，没有做到管办分离，教学区和运动区合二为一，不利于体育馆对外开放，而一旦开放便会出现诸多问题。在这种情况下应明确学校体育馆的职能，既能对学生的锻炼和运动有促进作用，也能对建设和谐社区有所贡献。在涉及到学校体育馆对外开放的问题上，主管部门应看到其积极的一面，校方和政府有关部门应共同采取体育馆对外开放的措施。在开放的过程中密切注意相关可能会出现的问题，应对出现的问题及时提出相应解决问题的方案。这种开放与利用是对学校体育馆最大限度的开发，把其功能放大到最大。因此，需要校方和政府有关部门应共同努力，营造一个和谐、安全、愉快的环境，不管是对学校的学生还是社会人士，都大有裨益。

体育场馆；对外开放；全民健身；安全和谐

1 学校体育场馆对外开放和利用的积极意义

当前我国社会公共体育锻炼场所存在着一些长久以来遗留下来的老大难问题：经营收入较多，对外开放收费高昂，人们锻炼积极性被阻碍，体育场馆维护和管理的费用庞大，许多公共场馆常年处在入不敷出的状况。且设备不足、陈旧，危险性高，这对场馆自身的经营和发展带来了不小的阻力。另一方面，对学校的体育场馆来说，功能齐全，但利用率低，维护和管理费用高昂。虽然场馆由学校支撑，但资源浪费较为严重。所以，国家新近出台政策大力号召学校体育场馆对外开放。一方面，处于对学校场馆的充分利用，同时缓解场馆的资金压力；另一方面，缓解公共体育场馆的压力，释放经营空间，使之长久地发展下去。学校体育场馆的对外开放和利用具有几方面鲜明且积极的意义。首先，对学校教育教学来说，体育教育是其重要的方面，体育场馆的对外开放和利用对现在着重强调的新的现代教育理念有重要的促进作用。打破在学校、社区和社会中间长久以来树立的壁垒，建设和谐的社区和校园环境，为社区人民的体育锻炼提供必要的设备支持和技术支持，加快建设魅力校园和和谐社会。其次，在现今国家提出的新课改目标的大背景下，学校体育场馆的对外开放和利用有利于对政策的支持，改革学校体育的教学方式，促进学生个体的全面发展。社会人士利用和参与到学校体育场馆里的运动中，可以以其积极性感染到学生，学生的体育课程不再像过去那样单调乏味。同时，学生在与校外人员的融洽相处过程中，潜移默化地形成了有利于自身发展的社会行为和相关的道德规范的行动方式，对学生的全面发展起到积极的促进作用。再次，学校体育场馆对外开放也从一定程度上缓解了学校体育场馆运行和维护的经济压力。对校外人员适当的收费，既可以刺激到他们锻炼的热情，排除相关安全隐患，也是场馆经营资金的来源之一。学校场馆的维护、管理，相关人员的工资，设备的更新，在每一年都是一笔巨大的开销。这些开销来自于学生和学校两个方面，而场馆对外开放，所赚取的资金可以以馆养馆，从一定程度上减轻了学校和学生的负担。最后，学校场馆对外开放也为国家改革开放和社会机构职能多元化做出了一定的贡献。场馆对外开放可以促进社会与学校之间的联系，学校不再像是一个理想国一样的圣地。这些联系可以促进双方之间的合作和帮扶，使学校的体育产业社会化，加大社会和学校之间的融合，促进国家产业多元化的建设，促进学校自身的发展和革新。

2 学校体育场馆对外开放和利用可能出现的问题和对策

学校体育场馆对外开放和利用是一项响应国家相关政策号召，利于社会，利于学校的举措。但是这样的举措还没有完善的法律法规来进行制约，因此，在施行的过程中免不了会出现这样那样的问题。有些严重的问题可能还会阻碍学校和学生的发展，影响学校与社会的关系。在面对这些可能出现的问题时，应及时做好应对工作，把问题解决在萌芽阶段，尽最大的努力为学校、社会提供一个和谐、互赢的全民健身环境。在学校体育场馆对外开放中首先面对的便是安全问题。大量的社会人员进入学校的场馆进行活动，安全隐患是不可忽视的大问题。产生的安全问题主要在两个方面：一是学校的流动人口增多，环境变得嘈杂，对学生的学习环境、学习状态带来负面的影响，严重的还会造成人身财产的不安全；二是社会人员在场馆内活动时，不可避免地会出现摩擦，以及受伤等情况。当前国家还没有相关的法律法规来对这样的情况进行约束，在这种情况下，人们往往会产生相互推卸责任，放任不管等情况。在面对这些安全问题时，作为主管方的学校应出示相应的措施来管制场馆秩序，保护场馆内的人身财产安全。例如在场馆门口张贴通知，在场馆内严格遵循通知所示的规则进行运动。增加场馆内摄像头，便于处理纠纷和相关问题。在学校里把教学区域和体育区域划分开来分别管理，在体育区域的社会人士不可随意进入教学区域。出于对场馆设施安全的角度考虑，每个运动设施应附上使用说明，使用人员严格按照说明进行使用，采取故意损坏照价赔偿等措施。其次，便是外来人员在运动的过程中对体育设施的消耗，造成设施寿命减短，出现大量的设施折损、报废。学校每年花费在场馆维护和设施更新上的资金极其庞大，外来人员的参与导致器材使用周期减短，容易造成安全隐患，同时也给学校的财政带来极大的压力。针对这个问题，可以采取对外来人员适当收费的办法，但收费不宜过高，收费过高容易打压人们健身的积极性。同时，对在使用某些器材的过程中没有按照正确的使用方法而造成器材损伤的，应追究使用者的责任并索赔。这样一来，既从一定程度上规范了社会人员在体育场馆的行为，也让他们养成了良好的健身习惯，同时也从一定程度上缓解了学校的资金压力，促进学校体育场馆更加长远的发展。最后是学校场馆对外开放和学校自身使用的时间和场地的问题。校外人员大多是上班族，除上班时间外，时间都较为自由，来场馆锻炼运动的时间不固定，流动性大。而学校的学生和教师以在课堂教学为主，体育课为辅，体育课时间较为固定，使用的场地也较为固定，所以在这两者之间便会产生对场地的使用和使用时间上的冲突。这种冲突对场馆对外开放时间，学生上课安排会产生一定的影响，进而可能影响教学质量。在面对这样的问题时，学校和社区都应成立相应的组织，作为双方的代表进行相关可能产生冲突和分歧的问题进行交涉。例如，学生上课时间的安排，校外人员进馆锻炼时间段的安排等。双方在良好的环境下进行沟通、交流、交换意见，找到一个平衡点，平衡学生上课与社区人们的运动。在学生有课的时间学校体育馆可以不对外开放，学生的课程一般可以安排在上午的时间。

3 结 语

学校体育场馆对外开放和利用是学校和社会双方都具有积极意义的举措，在这个开放和利用的过程中会出现各种各样的问题。校方和社会应正视这些问题，积极地提出相关整改意见，以求平衡双方的需求，找到一个能使双方都受益的中间点，共同促进学校教育现代化、社会化，建设和谐的社区，普及全民健身的观念，为国家现代化建设及提高国民身体素质做出相应的贡献。

[ 1 ] 周彤.吉林省普通高校体育场馆多元化服务体系研究[ J ].长春工业大学学报：高教研究版，2012（2）：37-38.

[ 2 ] 何芳雄.高校体育场馆的开发与利用分析[ J ].职业圈，2007（24）：72-73.

G818

A

1674-151X（2017）10-063-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.10.032

投稿日期：2017-04-01

李月（1969—），副教授，硕士。研究方向：体育教学与训练。