素描对当代工笔人物画的影响

□顾 华 哈尔滨市双城区文化馆

素描作为推动艺术创作良性发展的绘画形式，对工笔人物画创作具有一定的价值，也只有深入了解工笔人物画与素描创作之间的关联、素描的积极作用以及利用素描在工笔人物画创作中的自身感受，才可以有效提高工笔人物画创作质量。基于此，为了使当今工笔人物画创作质量得到有效提高，探析在工笔人物画创作中素描的作用与引导价值显得尤为重要。

一、素描基础教学的必要性

素描艺术是艺术实践中关键的第一步，素描是绘画水平得以提高和发展的关键因素，是一切美术教学的基础，也是每一个人都应该掌握的基本功。一位在世界上享有很高声誉的苏联教育家曾经说过：素描，是一切绘画的基础和根基，如果谁不懂素描艺术，那么谁就会失去艺术的根基。这充分说明了素描对于美术教育的关键作用。所以，世界上很多美术教育水平较高的学校都十分重视素描水平的培养，并把素描基础作为美术专业的必修课程之一。

近年来，随着我国美术教育的充分发展和教育水平的不断提高，对于素描课程的重视程度也在不断提升，素描基础教育在培养和提高绘画水平的同时，也教会了学生一种描绘美好事物的方式，对于培养学生的艺术感觉和艺术审美，掌握基础的绘画能力具有重要的作用。

二、运用正确的艺术手法，教会学生表现素描造型的方式

传统的艺术教育过程中，已经形成了一套较为完善科学的教学模式，这种既有的教育模式要求学生注重事物的真实特性，在进行绘画的过程中要重视对于事物的艺术解剖和艺术分析，在进行素描之前，要对所描绘的物体进行形体特征的深入研究，把握物体本身存在的美感，从而构思出较为恰当的艺术表现手法。在此过程中，学生必须能够抓住并且掌握所要描绘的物体的基本外在艺术特征，需要学生拥有较为娴熟的艺术解剖和透视学的相关知识储备。而在教学实践中，除了那些经过专门训练的学生以外，绝大多数学生是不具备这样的专业技能的，这些学生的基础也十分薄弱。对于这些学生而言，要想通过素描基础课程的学习来切实提高他们的素描水平，就必须制定出一套科学合理并且能让学生易于接受的教学方法，然后按照这个教学方式严格执行，这样才能提高学生的素描能力和工笔人物画能力，达到既定的目标。

三、教会学生描绘物体特征，解决形体表现的问题

在传统的美术教育过程中，教师十分注重素描的明暗表现形式。一般要求学生尽量用明暗不同的线条和色调来表现物体的空间感，让素描作品尽量有立体感和质感，已达到素描艺术的基本要求。这种明暗表现形式对于学生的绘画素质同样具有较高的要求，学生在运用这种技法进行素描时，必须准确地把握所要表现物体的艺术特征，从而完成生动的绘画，达到预期的艺术表现效果。这种方式虽然能使学生的素描作品更具艺术表现力，但是由于要求学生必须具有较高的艺术造诣，从而不利于基础较为一般的艺术专业学生，这种对绝大多数学生来说都具有极大挑战性的教学方式并不能起到预期的教学效果，相反，如果运用不当，还可能打消学生的学习积极性，不利于学生素描水平的提高。

所以，艺术专业的教师应该探索更适合学生的素描教学方式。比如，教师可以采用平涂明暗调子的方式，这种方法也是素描教学中比较容易掌握的绘画方式。在很早之前的远古时代，就有人运用这种绘画方式，只是那时还不叫平涂明暗调子而已。这种方式虽然没有复杂的艺术表现形式，但是却能很好地勾勒出物体的艺术特征，充分地表现出物体的空间感和立体感。在教学的过程中，教师应该首先进行认真的示范，教会学生运用这种绘画方法的基本要领，并且在学生实践的过程中给予及时的指导，这样学生可以很快地掌握这种绘画技法，虽然没有复杂高深的艺术表现形式，但这种方法依然能较为理想地表现出物体的艺术特点并能增强学生的自信心，对于素描能力的提升也具有较大的作用，所以教师应该积极采用这种方式教学。

在进行素描和工笔人物画教学过程中，应该根据学生的基础情况，有针对性地设计科学合理的教育方案，首先训练和培养学生的艺术感觉，提高学生的美术欣赏水平，进而提升学生艺术造型的能力，引导学生领略素描过程中的艺术表现形式，学习素描的技法，从而系统地提高学生的素描水平和工笔人物画水平，达到提升自身绘画水平的目的。