冬奥会背景下河北省应用型外语人才培养策略研究*

李正栓 李云华

1.河北师范大学，河北 石家庄 050000； 2.河北地质大学，河北 石家庄 050000



冬奥会背景下河北省应用型外语人才培养策略研究*

李正栓1李云华2

1.河北师范大学，河北 石家庄 050000； 2.河北地质大学，河北 石家庄 050000

一、以提高学生的跨文化交际能力为目标，调整外语人才培养模式

无论是作为奥运会服务的储备人才，还是走向国际和国内就业市场，大学生都应具备较强的跨文化交际能力和解决文化冲突的能力。因此外语教学不应该是单独的语言教学，而应是融入了各国文化背景知识的综合能力培养，文化知识和能力的培养有助于学生更准确地掌握和使用所学语言，避免出现因文化差异而产生的交流障碍和误解。而要提高学生的跨文化交际能力，则需加强各国文化背景学习，提高跨文化语境学生语言应用能力。

(一)加强各国文化背景学习

要扩展学生的文化背景知识，可以从以下两个方面入手：

第一扩展学生的外语书籍阅读量，学生只靠课本上几篇课文来了解西方国家的文化背景是远远不够的，而要全面了解西方文化则需补充大量的课外阅读。老师可以通过布置阅读任务、组织阅读比赛、小组互查，分享阅读报告等方式督促学生扩大课下外语读物的阅读量。分享阅读报告是一种很好的鼓励学生阅读的方式，这种自主式学习方式能极大地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。通过其他同学的分享获得更多的文化知识，弥补个人阅读资料有限的不足，同时看到其他同学的成果展示，大家也会见贤思齐，努力赶上，增大自己的阅读量，这样形成良性循环，在班内形成良好的阅读环境，从而扩大学生知识面，了解更多西方文化背景知识。

第二鼓励学生观看西方的经典影视作品，影视作品本身就是文化宣传的一种有效形式。电影作品通过引人入胜的剧情和表演将文化现象生动地呈现给观众，让学习者更容易理解和接受。学生观看影视作品不能停留在单纯的剧情欣赏，而应在老师的引导下关注其中的文化现象，老师可以通过提出问题引导学生思考，也可以开展影评或观后感写作，或者针对电影中的某一特定文化现象展开讨论，还可以鼓励学生以电影为依据编排话剧，让他们身临其境地体验西方文化。

(二)提高跨文化语境学生语言应用能力

提高学生的跨文化语言应用能力，教师可加强体验式英语教学，为学生提供更多听说机会，为了让学生顺利为奥运会提供语言服务，英语听说课堂可模拟奥运会服务场景进行模拟表演，共同讨论解决问题的方案，在讨论和演练中真正提高学生运用外语解决问题的能力。

语言只有在实际应用中才能真正掌握和提高，因此除了在课堂中进行模拟演练外，学校和任课教师都应尽可能为学生创造更多运用外语的机会。

二、以提高学生的传统文化翻译能力和河北省情宣传能力为目标，提高人才培养质量

奥运会在张家口举行是一次难得的对外宣传的机会，如果大学生志愿者在与外国运动员和外宾交流的过程中将深厚的河北文化介绍给他们，使他们对燕赵文化产生兴趣进而想进一步了解河北，则会为河北的发展带来机遇。因此，有必要从现在起加强学生的传统文化与河北省情翻译能力和表达能力，使他们成为应用型准职业人才。

(一)加强传统文化知识学习

课堂、竞赛、网络、图书馆等都是增强学生的传统文化知识的良好渠道。老师可以通过课上引导，课下督促的方式，让学生接触更多的传统文化作品，对于现在备受西方关注的孔子、孟子和老子等的典籍作品要做到熟知于心，能用英语介绍他们的观点和作品。对于本省的历史文化景点、历史建筑等历史遗迹也要做到能讲能译，心中有数。

(二)加强口译能力培养

口译能力的培养不是一朝一夕就能实现的，这需要长期的积累和练习。学生可结成学习小组平时分话题进行口译练习，互帮互助共同进步。老师可为学生提供经典的口译资料，只有多积累多模仿才能更快地进步。但对于非外语专业的学生来说，短时间内提高口译能力确实是有难度的，因此应精选奥运会场可能遇到的场景、文化知识进行专门练习，做到“有备而来”，达到事半功倍的效果。

三、以提高学生的体育通识英语为目标，加强应用型人才培养

(一)了解体育比赛知识

奥运会本身所具有的特殊性决定了会场的服务人员必须具备足够的体育比赛知识和一定的比赛术语，而在校生的体育知识参差不齐，而要在短时间内让学生了解所涉及的体育比赛项目的基本知识、规则，可以在日常生活中通过观看比赛、让班内体育比赛知识丰富的学生分享，请教体育老师、观摩实况评论等方法积累相关知识。

(二)加强体育英语学习

体育英语包括体育词汇、特定表达、习语等几个方面，专业性强，需要结合场景多用多练，学生可以结成小组分专题、分赛事、分项目，进行专门学习和练习，教师则可请专业人员进行讲解，或现场模拟，增加学习乐趣，提高学习效果。体育英语只有在应用中才能更好地掌握，当然如果能够有计划地将某些体育课和英语课结合，让学生在体验中学习则学习效果会更好，学习的乐趣也更多。

冬奥会在河北省的召开对河北省的经济发展、对外交流合作和国际知名度的提高都具有重要作用，志愿者良好的外语服务不仅能为参会外宾和运动员在中国的生活提供便利还能给他们留下深刻印象，促进他们对河北文化的进一步了解，而大学生志愿者在真正的实践中也能迅速提高自己的外语水平和语言应用能力，为以后的就业打定基础。因此各高校必须重视针对奥运会志愿者的专门培养，做到有计划有准备，在有限的时间内调整教学安排，提高学生的外语应用能力，达到为奥运会服务要求的水平。

[1]李润新.论第二语言教学与第二文化教学[M].北京：外语教学与研究出版社，1998.

*2016年度河北省社会科学基金项目《2022年冬奥会背景下河北省应用型外语人才培养研究》(项目编号：HB16YY028)的阶段性成果之一。

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