强直性脊柱炎患者社区医师健康教育和关节功能锻炼干预观察

2017-02-19 11:06徐蕾于文广
风湿病与关节炎 2017年1期
关键词:胸廓活动度强直性

徐蕾+于文广

【摘 要】目的:探讨社区医师健康教育和关节功能锻炼干预,对强直性脊柱炎患者脊柱活动功能和生活质量的影响。方法:将72例强直性脊柱炎患者随机分为治疗组和对照组,每组36例。对照组应用双氯芬酸钠缓释片、柳氮磺吡啶、甲氨蝶呤和仙灵骨葆治疗;治疗组在对照组药物治疗基础上,接受社区医师健康教育和关节功能锻炼干预。2组均治疗干预6个月。比较治疗前后2组观察指标变化情况。结果:治疗后,治疗组枕墙距、指地距和胸廓活动度、抑郁自评量表和焦虑自评量表标准分值均优于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:社区医师对强直性脊柱炎患者进行健康教育和关节功能锻炼干预,能改善脊柱和胸廓的活动度,减缓畸形发生;减轻抑郁和焦虑状态,提高生活质量。

【关键词】 脊柱炎,强直性;健康教育;关节功能锻炼;社区医师;干预强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis,AS)是一种侵犯脊柱、骶髂和髋等关节的慢性中枢性、进行性炎症疾病。青壮年男性多发,病情经数月或数年发展,脊柱关节逐渐出现活动障碍、强直而残疾,并伴有恐惧、焦虑和抑郁等心理变化。笔者对

36例AS患者应用药物治疗的同时,由社区医师进行健康教育和关节功能锻炼干预,观察对患者脊柱、胸廓活动功能和生活质量的影响。

1 临床资料

1.1 一般资料 选取2014年3月至2015年12月在海阳市第三人民医院就诊的肝肾亏虚、阴血不足、寒湿阻络的AS患者72例,按就医顺序采用随机数字表法分为治疗组和对照组,每组36例。治疗组男33例,女3例;年龄17~37岁,平均(25.12±

6.63)岁;病程1~10年,平均(3.91±1.80)年。

对照组男32例,女4例;年龄18~37岁,平均(25.62±6.82)岁;病程1~11年,平均(3.81±1.72)年。

2组患者在性别、年龄、病程等方面比较,差异无统计学意义(P > 0.05),具有可比性。

1.2 诊断标准 按照美国风湿病学会(ACR)修订的纽约标准进行诊断[1]。

1.3 纳入标准 ①符合上述诊断标准;②同意接受社区干预。

1.4 排除标准 ①腰部劳动强度大者;②久坐者;③晚期脊柱强直者。

2 方 法

2.1 治疗及干预方法 对照组应用双氯芬酸钠缓释片[国药集团致君(深圳)坪山制药有限公司,国药准字H10970209],每晚饭后服用0.1 g;柳氮磺吡啶肠溶片(上海信谊天平药业有限公司,国药准字H31020557),每日2次,每次1.0 g;甲氨蝶呤片(通化茂祥制药有限公司,国药准字H22022674),每周1次,每次10 mg;仙灵骨葆胶囊[国药集团同济堂(贵州)制药有限公司,国药准字Z20025337],每日2次,每次1.5 g。连续治疗6个月。治疗组在对照组药物治疗基础上,在社区全程接受社区医师的健康教育和关节功能锻炼干预;社区干预要求患者每周1次到社区卫生站接受社区医师的干预或社区医师每周1次到患者家里进行随访干预,内容包括对患者进行健康教育,关节功能锻炼指导,督促和鼓勵患者进行治疗锻炼等,并建立疾病档案;治疗干预6个月。

2.2 干预内容

2.2.1 健康教育 讲解AS的发生、发展、治疗和预后,让患者了解AS病情发展缓慢,治疗时间长,药物对胃肠道和肝肾功能有影响,讲明定时检测药物副作应和及时处理的重要性。鼓励患者卧床休息取仰卧位,睡硬板床。避免感冒、劳累、外伤、受凉受潮和不良情绪刺激。社区医师经常与患者沟通,细心解答患者提出的问题,掌握患者的心理活动,及时进行教育疏导。每周给予1次心理支持,提高心理素质。鼓励患者保持乐观精神,解除思想负担,树立长期治疗信心。与患者家属沟通,督促家属帮助患者树立与疾病抗争的信心,积极配合治疗,提高遵医率。采用抑郁自评量表(SDS)[2]和焦虑自评量表(SAS)[2]评分,> 50分者应用氟哌噻吨美利曲辛片(丹麦灵北制药有限公司,批准文号H20130126),每日早晨及中午各1片。

2.2.2 功能锻炼 根据病情制定锻炼计划,坚持每日早、中、晚各1次功能锻炼。①颈椎锻炼。左右转动头部20次;颈部先尽量前屈,然后尽量后

仰,重复20次;头部尽量向右肩靠,再尽量向左肩靠,重复20次。②胸廓锻炼。做深呼吸气运动20次;扩胸运动,向前平举双臂,然后双臂水平向后打开呈180°,复原,重复20次。③胸腰椎锻炼。底板运动:仰卧在底板上,屈膝,双足着地,尽量抬高臀部,坚持5 s,然后慢慢放下,重复20次。体侧运动:双脚分开同肩宽,左手掐腰,右上肢向上尽量伸直,掌心向内,躯干尽量向左侧弯,复原,重复20次,左侧同。体转运动:双脚分开同肩宽,两上肢屈肘平端于胸前,向右后转体2次,再向左后转体2次,动作要有弹性,重复20次。④胯部锻炼。双脚分开同肩宽,双手掐腰,胯部向右、向左旋转各20次。

2.3 观察指标

2.3.1 脊柱、胸廓活动指标 观察2组治疗前后枕墙距、指地距和胸廓活动度[3]的变化。

2.3.2 心理状态指标 采用SDS和SAS标准评分,2组患者治疗前后按填写说明要求自行填写,由心理测评师完成测评,观察2组治疗前后分值

变化。

2.4 统计学方法 采用SPSS 13.0软件进行统计分析。计量资料以表示,采用t检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

3 结 果

3.1 2组治疗前后脊柱、胸廓活动指标比较 治疗后,治疗组枕墙距、指地距和胸廓活动度优于对照组,2组比较,差异有统计学意义(P < 0.05)。见表1。

3.2 2组治疗前后SDS、SAS标准分比较 治疗后,治疗组SDS、SAS标准分优于对照组,2组比较,差异有统计学意义(P < 0.05)。见表2。

4 讨 论

AS随着病情进展,椎间韧带钙化,椎旁肌肉疼痛,脊柱和胸廓活动度逐渐减小,女性患者易累及外周关节[4],患者并存在着焦虑、抑郁、恐惧等心理问题[5],其发生原因多方面,笔者认为:①本病的确诊对患者产生较大心理应激反应,出现紧张、害怕、心神不定、情绪低落等。②本病发展呈持续性,逐渐累及脊柱及髋关节,导致脊柱强直而活动受限,尤其在夜间脊柱关节疼痛较重,难以忍受,给患者带来较大的心理负担。③本病病程长,见效慢,长期用药,患者对治疗产生疑虑,经济条件差的还担憂治疗费用问题。④本病多发于青少年,疾病对患者理想产生影响,对未来失去信心,成婚年龄的患者对婚姻产生忧虑。⑤疾病导致患者在社会活动、工作、交际和就业中受到一定限制,产生自卑感等。这众多因素超出患者心理应激承受力,发生情绪反应,出现焦虑、孤独、失望和悲观等,甚至有的自暴自弃。

缓解临床症状,减缓病情进展,减轻致残程度,改善生活质量是治疗AS的目的;非药物和药物联合治疗是目前最佳方法,对患者进行宣教是非药物治疗的必要部分,教育对患者整体健康、积极性和功能状态有良好影响,并降低常规治疗费用[6]。检索国内外数据库提示,甲氨蝶呤和柳氮磺吡啶治疗AS均有较好的临床缓解率[7]。中医药疗法多种多样,副作用小,疗效确切[8],仙灵骨葆胶囊由淫羊藿、续断、补骨脂、地黄、丹参等组成,具有温阳壮骨、通络止痛作用,其机制与抗炎镇痛以及减少脊柱骨丢失等有关[9]。运动疗法能恢复或改善关节功能障碍,多项研究证实,在药物控制病情基础上,运动疗法在AS关节功能影响中起到至关重要作用[10],并具有调节免疫,消除关节炎症,延缓病程进展等作用[11]。魏艳林等[12]报道,运动疗法联合重组人Ⅱ型肿瘤坏死因子受体抗体融合蛋白治疗AS较单独应用该药物治疗,在活动度和患者生活质量方面均有显著疗效,对脊柱活动度和胸廓活动度及机体功能改善更显著。

在评价AS病情指标中,C-反应蛋白和红细胞沉降率是较理想的评价病情活动度的指标[13]。而测量枕墙距、指地距和胸廓活动度能使患者和医师比较简洁、直观地观察脊柱关节的活动情况。SDS、SAS使用简便,能有效评定患者焦虑和抑郁的主观感受。

临床医师日常工作繁忙,对患者进行干预治疗较少,社区医师与管辖社区的服务对象接触机会多,有条件进行干预,让患者了解疾病知识,提高认知行为,树立良好心态,指导关节功能锻炼,并进行督促和监督。结果表明,社区干预能有效改善脊柱活动度,减缓强直发生,改善患者抑郁、焦虑等,提高生活质量。尤其对早期患者,合理功能锻炼对防止病情发展和减轻脊柱畸形有重要作用[14]。

笔者的体会是:①社区医师服务于社区,与患者接触机会多,关系融洽,易交流,方便对患者进行指导、随访、观察;患者在社区就医便利,有问题能得到及时解决。②健康教育,心理治疗是第一位[15]。健康教育可使患者采取积极、乐观、合作的态度,增强治疗信心,积极配合医师进行药物治疗和关节功能锻炼,用健康方式生活,对治疗成功和争取良好预后具有重要作用。对AS患者进行心理干预,解除患者焦虑、恐惧心理,使患者保持乐观心态,树立面对现实的勇气,可对治疗产生积极的影响。③建立良好的医患关系和家庭成员的关怀照顾。社区医师经常与患者进行沟通,取得患者信任,建立良好的医患关系,能提高患者治疗的依从性。经常与患者家属联系和沟通,取得家属理解、支持与配合,增强家属与患者共同抗病的信心,发挥家属的引导和督促作用。④鼓励患者培养自己的兴趣与爱好,多参加病情允许和体力许可的工作和活动,建立良好的人际关系,提高自己的存在感和生活乐趣,有助于抗争疾病。⑤脊柱和髋关节的活动锻炼要作为长期的运动项目,强度以关节活动度尽量接近正常为宜,时间和内容适合自己为宜,不同肌群和肌腱的活动对缓解肌肉痉挛,改善脊柱活动度有重要作用。日常要注意坐、立、卧姿势,休息用硬板床和低枕,仰卧位,避免长时间弯腰劳动和身体过度负重、受风寒及创伤,对防止AS进展和脊柱强直有重要作用。

5 参考文献

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收稿日期:2016-08-04;修回日期:2016-09-26

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