愿与教育温暖相拥

○李扬

刚迈出大学校门，初次踏入这所大山深处的学校，是2011年。

那年的秋天，天空湛蓝，白云缱绻。火红的柿子，丰收的苹果，成了这里最美的风景。这是一所让我既熟悉又陌生的学校，是让我魂牵梦绕且饱含感恩之心的母校。

坐在行驶得越来越近的列车上，我的心激动又忐忑。远远地，望见一座三层的教学楼稳稳地坐落在群山的臂弯里。一扇不宽不窄的大门，刷了黄漆的教学楼，两排平整的宿舍，还有一间有些破旧的食堂，一切仿佛十几年前一样。在迈入校门的那一刻，熟悉的感觉奔涌而来。

一阵叽叽喳喳声传来，只见一群稚嫩的身影跳跃在平整的操场上，见有陌生人来，一个个便停在那里，羞怯地议论着。此时，迎接我的是我熟悉却容颜渐衰的老师，看到当年风华正茂的人如今双鬓添白，我的眼泪夺眶而出……

我从这里走出，带着对未来和远方的憧憬；我因这里归来，带着对过去和家乡的挂念。我要在这片养我育我的土地上，放飞我的教师之梦。

我教的是三年级的英语和美术。第一节课，我怀着忐忑的心情走上讲台，环顾四周，看到一张张纯真的面孔，一双双充满好奇与期待的眼睛，我的心像揣了一只小兔子，激动又慌乱。但是当我鼓起勇气开口说话时，看到孩子们诚恳的目光齐刷刷地聚焦在我身上，眼睛里闪烁着崇拜与尊敬，我的心才稍稍平静下来。我先教他们读英文字母，再写在四线三格里。他们一个个坐得笔直，伸出小小的食指，跟随我的手势，认真地比划着，极整齐，极认真。孩子们郑重的态度，让我不安的心，渐渐风平浪静。

第一节课，出奇地顺利。第一次角色互换，第一次登上讲台，第一次听孩子们唤老师，那份新奇与喜悦，伴随着满满的成就感一起向我涌来，让我一时应接不暇。日子从此变得山青水绿起来，像一幅画，像一首诗。

下课了，孩子们起初都围在办公室门口偷偷向里张望，当我主动走向他们，他们一下子就围了上来。孩子们欢笑着，雀跃着，用生硬的普通话跟我说这说那，问东问西。爱漂亮的小姑娘，不时地拉拉我的连衣裙，摸摸我散开在肩膀的卷发，她们的眼里，我俨然是“大明星”，我的一切是那么美好。我喜欢教他们画画，喜欢给想妈妈的孩子讲故事，也喜欢和他们一起踢毽子，跳绳，玩木头人……

看着孩子们这样活泼，我更喜欢他们了。英语课我精心策划，千挑万选，利用多媒体信息技术让课堂丰富多彩，生动有趣。和孩子们一起看课文动画，英文录音，唱英文歌曲，看符合他们年龄的英文原声动画和电影，写英语小短文，举行英语口语竞赛，留应用型的家庭作业。比如让孩子们在家诵读英语录成录音发送到班级群展示，比如给父母或者朋友写英语明信片，总之，尽可能多地让这些大山里的孩子接触和体验更多的语言环境。如此以来，孩子们学英语的积极性空前高涨，于是教学成绩自然就上去了。他们总是自豪地说：“老师，我们最喜欢上英语课了。”变化悄然发生在孩子们心中，我希望孩子们学有所用，不会在考试的压力下丧失兴趣，反而因为善于学习，而更加喜欢这门学科。美术课，我带孩子们到大自然当中去，发现生活中的点、线、面，体验艺术带来的美妙。我和孩子们一起手绘风筝，做剪纸，做各种手工，装点我们的教室。组建美术兴趣小组，让不同年级热爱艺术的孩子们聚在一起，一起领略艺术天地里的风光。我们的卵石画社团在县里举办的画展和艺术节中收获满满，我和孩子们一起体会到了付出与收获的乐趣。

回顾与孩子们相伴的日日夜夜，因为有了爱的滋养，处处都是温暖人心的风景。“爱是教育的底色。但作为教师，仅有爱是不够的。真正的爱，一定包含着智慧。”“爱教育就是爱自己。”朱永新教授倡导的新教育，再次在实践中得到了印证。

教育的世界如此温暖，让我如何不沉醉？我愿与教育温暖相拥，在与每个孩子相遇的眼神里；我愿与每个孩子温暖相拥，在我发自内心的文字里……