高中数学自主学习能力的培养方法

2017-02-25 21:47河北省衡水市第一中学宋依凡
数学大世界 2017年24期
关键词:章节学报知识点

河北省衡水市第一中学 宋依凡

高中数学自主学习能力的培养方法

河北省衡水市第一中学 宋依凡

在高中时期,数学课程占了我很大一部分的学习时间,并且我的数学成绩随着老师教学方法和教学目标的不断改善也在不断提高,我们的学习方法和老师的教学方法也在不断发生改革。传统的授课方法使我们一直处于被动学习地位,但是革新的授课方法使我们处于主人翁的地位,这样就要求我们注重自主学习能力的培养,自主学习的能力主要是指我们应该积极主动地去学习新知识,而不是被动地去学习,这样我们才能更好地掌握学到的知识。所以,我们高中生的自主学习能力会对我们的日常生活和学习产生很大影响。

高中;数学;自主学习;方法;能力

一、高中时期数学学习方法存在的问题

学习方法会直接影响一个高中生的学习效果,学生成绩的好坏又与老师的授课方法有着密不可分的关系。这个阶段仍然存在着很多问题,比如传统的高中授课方法中,老师们是课堂的主角,学生好像一直在被迫学习,这种授课方法不利于学生养成自主学习的习惯,学生也不能很好地消化吸收老师传授的知识。本身数学就是集各种计算以及一些空间问题于一体的学科,再加上可能很难理解,以至于一些学生认为这门课太过无聊。然而,有这样一些优秀的老师脱颖而出,他们带动着我们大家一起学习,同学们也充满着上课的激情,学习的效果自然很不一样,既学得开心,又把知识牢牢掌握了。

为了提高我们的学习效率,我们必须要及时地对老师的讲述做出积极回应,及时与老师沟通,告诉他们我们能否听懂他们所传授的知识,哪里没听明白的下课要主动询问老师。比如当老师给我们讲述空间几何这类问题时,为了使我们更好地理解这一类问题,可以充分利用我们的教室这个立体空间进行类比讲解,使我们大家能够更好地理解。空间几何这类问题太过于抽象,很多时候需要我们自己在脑海里想象,然而凭空的想象往往很难解答问题,所以这时我们就可以利用身边的事物进行类比。比如解决空间四边形这一类问题时,我们可以把自己身处的教室比作这个空间几何体,把每个点都归属于教室角落具体的点,再利用我们课本上学到的一系列公式定理,这样就可以很简单地解决了,问题也不会像之前那么抽象了。从这便体现出了学习方法以及老师的教学方法对我们学习效率的重要性。其实像这样一类的问题还有很多,但是每个问题都有独特的解决方法,我们和老师们还要共同进行探索。另外,随着科技的发展多媒体教学已经逐渐走进我们的课堂,大多数同学都对视频图片感兴趣,所以合适地利用多媒体也是能够促进我们学习的。我们应该积极加入老师的课堂,互相探索和解决我们学习中遇到的问题。

学习方法的不断创新才能提高我们的学习效果,积极与老师沟通是提高我们自身能力的重要途径。

二、高中时期学习方法以及学习态度的问题

从当前看,家长在工作中很忙碌,没有太多时间纠正我们的学习方法,只关注我们的学习成绩,老师的教学任务艰巨,也不可能照顾到每一个人,这就需要我们自己培养自主学习能力了。在学习中我们才是主角,老师只是辅助我们学习,更多时候靠的是我们自己,单纯地接收老师灌输的知识是远远不够的,所以我们在学习中要处于主动地位,避免使自己处于被动地位,我们应该对学习充满积极性,对知识充满着渴望,激发起我们自己学习的兴趣。高中数学内容都是环环相扣的,每个章节与之前的内容都有很大关联,一旦落下一些知识点或者有一些知识点没有弄明白,就会直接影响我们以后学习新的知识。所以学习兴趣的培养还是很重要的,我们要总结老师之前讲述的知识,反复总结这一类题型的解题规律,课下也不能放松,除了复习旧知识之外还要预习新的知识,必须做到温故而知新。

比如我们在学习圆锥曲线这一章节时,可以用之前学到的几何知识、函数知识甚至数列知识等等联系起来解答此类问题。圆锥曲线问题只要了解了其中的思路,利用之前的知识认真计算即可解答,它其实考到的知识并不单单只有本章节的知识点,更多的还是之前所学到的知识。我们可以找到一些经典的例题,把它们全部弄清楚、弄透彻,从中总结出一些规律,再遇到类似的题便可迎刃而解了。

三、如何提高我们的自主学习能力

首先我认为确立我们的学习目标是很重要的一点,目标是我们生命前进的动力,一个没有目标的人是很难成功的。生活是这样,学习也是这样。大部分学生的目标都是为了能考上一个好的大学,将来能有一个更好的未来。只有这些目标不断冲击我们的大脑,我们才会有动力去自主学习。其次,学习的方法也是一个不可或缺的条件,要想学好数学不能靠死学,要掌握好科学的学习方法,高中的学习带有功利性,就是为了应试而答题,缺少了灵活的思维,同时也限制了我们的思想。数学本来是一门灵活性很强的学科,却被我们弄成了一个死套路,数学的学习需要有灵活的头脑和手段。

高中的数学知识没有涉及太深,主要是为了应付考试,当然最重要的是应战高考,高中数学的知识偏重定义的理解,没有太深层次的探索,所以数学题其实是可以总结一些规律出来的,弄懂了每个章节的定义后多加一些习题练习,数学成绩自然就不会太差了。老话说得好:熟能生巧。不得不说,题海战术确实是有很大的效果的,做的题多了,自然对公式也更加熟悉了,计算也会更加准确了。

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