中小学生玩直播，真的不适合

连海平

9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生王芳（化名）直播開学情况，其自称觉得直播新鲜，想做尝试。对此，校方表示已与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播功能。专家称，直播平台需加强监管。

使用手机等简单的多媒体设备在网上展示个人才艺，就能得到粉丝打赏，甚至连才艺也不用，只是展现真实生活就行。直播门槛这么低，全民都来玩“直播”，学生不能“幸免”亦在情理之中。非但大学生、高中生，有的小学生都用上直播了，直播玩游戏、上课、写作业、吃饭。去年，南昌一名12岁小学生因为网游技术超群，签约某平台，月薪3万元，轰动一时。

可以毫不夸张地说，直播间就是一个江湖，不适合中小学生玩。直播讲究眼球指数，人气就是财气，为了聚拢人气、吸纳财气，主播以及“后台老板”无不绞尽脑汁，满足观众的猎奇心理，甚至不惜犯禁、“探底”。新闻主角王芳就曾在动态中透露，在五月的一次直播中，因表演过于低俗、暴露、色情的舞蹈被扣分。“低俗”“暴露”“色情”的标签，显然与女中学生的身份格格不入。

直播是一个主播与陌生人互动的过程，利益是互动最主要的因素。粉丝打赏主播的动机千差万别，有的纯粹出于欣赏，有的则暗藏个人目的。个别人不惜下重本，在直播间里刷礼物刷到夸张的程度，就是另有所图。中小学生心智未成熟，人生经验不足，辨识能力差，难以识破其中的“套路”，一不小心就可能上了“老司机”的当。退一步，就算不上当受骗，长久浸淫于过度物质化氛围，对未成年人形成正确的世界观、价值观、人生观也十分不利。

说直播不务正业、影响学习，可能玩直播的中小学生不爱听，嫌老调重弹，和他们的班主任一样。道理永远是朴素的，中小学生的主要任务就是学习。正如那句话所说，“当大潮退去，你才知道谁在裸泳”。现在你觉得直播很潮、能赚钱，甚至幻想把它当职业，可你想过没，当直播热潮某一天退却，人们开始玩新花样了，你能否成功“转型”？长远来看，若因为玩直播影响学业，显然得不偿失。

因此，学校对中小学生玩直播说“不”是对学生负责。在这方面，直播平台也应该把控，禁止中小学生直播，而不仅仅是年龄限制。

（选自《京华时报》2016年9月5日，有删改）

直播门槛低，是中小学生进入直播平台最大的因素，直播能赚钱但内容低俗，不利于学生身心健康，直播平台应针对中小学生提出有效的监管策略。

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