微信在高校思想政治教育中的应用

【摘要】随着以互联网为代表的信息网络技术的兴起和不断普及，要使高校思想政治教育能够适应时代的发展，就必须不断地适应变化的趋势，及时更新育人的环境。微信作为一种新兴的传播媒介，因其独特的语音对讲功能以及其较高的兼容性和较丰富的信息传递模式，受到大学生的青睐。所以，探讨微信的思想政治教育功能，具有十分重要的现实意义。

【关键词】微信；高校思想政治教育；意义

一、微信的概念及特点

1、微信的概念

微信（英文名：we chat）是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费的（需使用流量或网络）文字、图片、语音信息、视频、共享流媒体内容的资料。同时，也能使用基于位置的社交插件“漂流瓶”、“摇一摇”、“公众平台”、“朋友圈”、“语音记事本”等服务插件。

2、微信的特點

第一，微信的社交支出成本较低。以往的社交软件，常常被开发商设置较高的使用限制，成本较高，而微信可以从手机或电脑客户端直接免费下载，品且在使用是只会收取相应的流量或网络费用，这样通过微信开展社交活动的成本就非常低。

第二，微信的传播有效性更高。首先，微信用户来源主要是已有的QQ好友信息列表和手机联系人。这样，微信建立起来的人际网络就是一种熟人网络，遵循信息的“点对点”直接传递，更有针对性，更精准有效，信息传达率高。其次，手机是用户随时都要带在身边的工具，利用移动端的优势，用户可以及时的了解讯息和传递信息，充分的利用碎片化的时间，保障了信息的有效性传播。

第三，微信的私密性较高。微信朋友圈发布的信息只有是发布者的朋友在可以看到，非好友只能看到前十条信息。同时，一个的朋友不能看到另一个的朋友发表的评论，除非他们是信息发布者的共同好友。这就保证了其信息的私密性。

第四，情感表达、沟通和分享更及时、便捷。微信帮助人们实现了在有网络情况下可以随时随地进行即时的拍照、点评，抒发自己的感悟。同时，微信还有的语音功能，使得信息不再局限于单纯的文本，而是文字、图片、语音、以及视频的多种传播形式，更加有利于分享交流自己的感受及见解。

二、微信对思想政治教育的影响

1、微信对思想政治教育的正面影响

第一，满足了大学生个性发展需要。微信由于其独特的平等性、自主性、共享性和时效性，满足了大学生个性发展需要，成为大学生开拓视野、更新知识、提升能力的重要渠道，对大学生的思想观念与行为方式产生了重大的影响。

第二，加强了师生之间的联系。一些思想政治理论课老师、高校辅导员、班主任纷纷开通微信账号，借助于微信平台，挖掘丰富的思想文化资源，积极主动地传播正确的思想、言论，突破了场所与环境的限制，也易于大学生接受。同时，微信具有较强的互动性，师生可以随时对某一新闻事件进行交流，这有利于师生之间的双向交流和情感互动，而有效的沟通能在认识上产生认同，情感上引发共鸣，思想上实现升华，从而实现正确舆论主导和正能量的强效传播，达到其他手段所不能达到的育人效果。

2、微信对思想政治教育带来的负面影响

第一，对传统的思想政治教育方法带来冲击。传统的思想政治教育教师往往采取课堂说教方式来开展，教学内容枯燥，缺乏趣味性，再加上对教学内容进行集中地、持续地、高强度地传播，这样就会对大学生接受思想政治教育的积极性造成打击。新媒体时代，微信已经在大学生当中得到了广泛的应用，并且已近使得大学生的思想和行为方式发生了改变，传统的教育方式难以发挥实际作用，这就要求思想政治教育工作者必须改变传统的教学模式，充分发挥微信的优势，以迎合大学生的需求。

第二，微信使校园网络舆情难以控制，增加了大学生思想政治教育的难度。微信的应用使得信息的传递由双向转为单向，微信可以使任何人都能是信息的传播者，信息的接受者也可以对看到的信息进行有选择的传播，在这种传播模式下，信息会在短时间内大范围传播，在大众依从的心理作用下形成统一思想。这对校园网络舆情的控制和引导带来了巨大的挑战，校园网络原本的信息渗透、传导教育的功能也随之弱化。

三、利用微信加强大学生思想政治教育的对策

微信的出现给大学生思想政治教育带来了挑战，如何积极应对微信的挑战，充分利用微信的优势开展思想政治教育工作显得尤为重要。

1、构筑大学生思想政治教育工作的微信平台

面对大学生普遍使用微信的现实，我们要积极作为，改进教育方式方法，加强科学疏导和平等交流，积极利用微信，使其成为工作的新平台和新载体，抢占思想政治教育和主流思想文化宣传的制高点，确保大学生身心健康成长。为此，高校及高校各部门应建立专门发布学生学习生活工作相关信息的微信圈。利用微信更好地服务学生。辅导员、班主任和思想政治理论课教师也要通过建立完善微信平台，为及时与学生进行沟通交流，进而更好地宣讲党的路线、方针、政策和开展教育引导工作提供保障。

2、不断完善微信管理制度建设

要进一步制定相关的法律法规加强对微信的监督、管理和规范，完善大学生微信应用的外部法律环境。要建立大学生的微信管理信息交流与意见反馈制度，不断改进对大学生使用微信的管理水平，充分发挥高校与微信运营商的管理、监督职能，做好正面信息的引导和有害信息的过滤工作，阻止各种不良网络信息进入校园，真正建立起网络安全的“防火墙”。学校要建立大学生的微信管控制度和舆情信息研判制度，收集、分析和管理学生使用微信的相关信息，通过微信了解学生的思想动态，做好微信热点难点问题的处理和舆论引导工作。

3、加强大学生思想政治教育队伍建设

大学生思想政治教育者对微信在思想政治教育中的应用明显不够。针对这种情况：第一，思想政治教育者在思想认识上，要提高对微信等即时通讯工具平台的重视。要学习微信知识，了解微信的特性、功能及其传播优势，努力掌握驾驭微信等新媒介的运用技能，转变工作模式，密切关注学生动态，关注他们的具体现实生活，将工作做到细处，融入日常生活。第二，要学会把思想政治教育和微信技术结合起来，解决微信条件下思想政治教育工作面临的挑战和问题。通过微信发起和组织丰富多彩的虚拟和现实世界的思想政治教育活动，虚实结合，创新思想政治教育的内容和形式，吸引大学生的注意力，利用好微信作为工作的新平台和新载体，抢占网络思想政治教育阵地。

4、加大对大学生的教育引导力度

微信的多样化功能，使大学生感受到了更多、更精彩的掌上娱乐。但微信同时也有负面影响，要培养大学生自身良好的信息分辨能力和正确使用微信的理念。第一，要引导学生对微信有一个客观理性的认识。既利用其方便我们的生活，但不能让微信主导我们的生活。通过教育活动，要让学生在具体的使用中遵守道德操守和行为规范，不利用微信去做违法乱纪的事情。第二，要增强大学生自我保护意识。要合理调节与控制自己的行为，拒绝做“低头族”，而要做一名文明、理性的微信使用者，过更加绿色健康的生活。

【参考文献】

[1] 詹永珍. 微信时代大学生思想政治教育工作应对策略[J]. 兰州教育学院学报， 2014，11：53-55.

[2] 田仲金. 微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究[D]. 吉林大学， 2014.

【作者简介】

王珊（1991—），女，汉族，山西长治人，单位：辽宁大学马克思主义学院，主要研究方向：思想政治教育。