新形势下共产党员理想信念的教育

裴振明

【摘要】本文对共产党员理想信念的重要性进行了论述，并阐明了新形势下，增强共产党员理想信念教育有效性的路径选择。

【关键词】新形势；共产党员理想信念

理想信念是一个人前行的指南针，成长的源动力。有了理想信念的指引，人们才能为着理想的实现无所畏惧地去拼搏、去奋斗。对于共产党员这一特定群体来说，理想信念更有着特殊的意义。

一、坚定理想信念是中国革命和建设取得胜利的重要保证

信念是一种强大的精神力量和前进的动力源泉，有了信念就有了前进的方向和奋斗的勇气，一个人不仅需要有信念，甚至一个民族一个政党也需要有坚定的信念来作为自己前进的指路灯。作为领导中国人民前进的中国共产党，团结各族人民，全心全意为人民服务，领导人民建设中国特色社会主义并最终实现共产主义社会是其坚定不移的理想信念。坚定这一理想信念，是中国共产党党员建功立业的思想政治基础，是走中国特色社会主义道路的动力源泉和思想保证，更关系到全国人民甚至是祖国的未来。中国共产党成立95年以来的奋斗历史证明，我们党之所以能够带领人民取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因就在于共产党人有着为社会主义和共产主义奋斗终生的崇高理想和信念。实践证明，共产主义理想和社会主义信念是党员先进性在思想信念上的根本体现，是中国共产党带领全国人民完成革命和建设的重要精神保障。正如党的十七大报告所指出的：“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，要以坚定理想信念为重点加强思想建设，要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”

二、新形势下树立坚定的理想信念的重要性和紧迫性

从国内经济看，经济从封闭半封闭到全方位开放，从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会主义市场经济体制转变。从世界局势看，世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈；从党自身看，党内存在着不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重地削弱党的创造力、凝聚力和战斗力，损害了党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位的巩固和执政使命的实现。世情、国情、党情的深刻变化也对党员的理想信念和党性修养提出了新的要求，党员尤其是党员干部面临着世界观、价值观、权力观的严峻考验。在新形势下，党员干部有没有坚定的共产主义理想和社会主义信念不是一个可有可无，党员个人的问题，而且是一个严肃、重大的政治问题。当前，由于受到各种因素的影响，一些党员、领导干部产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇，这不能不引起人们的深思。出现以上现象的原因是多方面的，总的来说主要有以下几点：

首先，是对理论的认识不够深入。邓小平同志曾说过，过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，就是因为我们有马克思主义的指导和共产主义的理想信念。这是我们党一个很大的优势，也就是有一个新的科学的观点作为理论的基础。部分党员、领导干部在理想信念上动摇，是由于没有真正把理想信念建立在科学的理论基础之上，不能运用马克思主义的立场、观点和方法科学分析一些基本理论问题，对改革发展稳定中一些重大实际问题的调查研究不够深入，普遍表現出的是一种“了解但不理解，认同但不关注”的漠然情绪。

其次，是理想信念教育不能很好的适应国内国际环境的复杂变化。在经济全球化、社会信息化的时代背景下，各种思想文化相互激荡，既有敌对势力对我们进行的渗透、颠覆、破坏，又有社会思潮多元、多样、多变背景下各种杂音噪音带来的干扰。在这种情况下，共产党员理想信念教育面临的社会环境和时代内容出现了新的变化，而我们的教育工作却没有能够很好地适应这种变化。在提高理想信念教育过程中，讲原则、概念的东西多，具体的深层次分析少；流于形式多，解决思想实际问题少，教育培训覆盖面还没有覆盖到每一个党员，没有满足党员、领导干部个性化、差异化的内在需求。这样的教育缺乏针对性，使得党员、领导干部理想信念教育的效果往往不理想，有的人甚至对理想信念教育产生逆反情绪。

三、新形势下，增强共产党员理想信念教育有效性的路径选择

强化理论支撑，为增强理想信念教育的有效性提供强大的思想基础。共产党员理论上的清醒与坚定，是思想上清醒与坚定的前提和保证。马克思主义理论是共产党员理想信念教育得以展开的理论支撑。胡锦涛总书记强调指出：不努力学习和掌握马克思主义理论，就不能正确认识人类社会发展的客观规律，对共产主义、社会主义的信仰就不可能建立在科学理解的基础上，因而也不可能是牢固的，就会在各种错误思潮和腐朽生活方式的冲击下丧失抵御能力。然而，共产党员的理想信念不可能自发产生，需要有意识地灌输教育。为此，要不断增强理想信念教育的有效性，必须切实加强党的理论建设，强化理想信念教育的理论支撑。必须根据共产党员的认知特点，从逻辑和事实上深刻揭示出理论的科学性，使他们明了马克思主义理想信念的精神实质，领悟其科学内涵，使党员心悦诚服地认同和接受，并积极地内化为一种科学的世界观、人生观和价值观。目前，增强共产党员理想信念教育的有效性，最重要的是深入学习实践科学发展观，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

塑造高尚人格，为增强理想信念教育的有效性提供有力的人格保证。人的世界观、人生观和价值观具有总体性和抽象性，它们必须转化成一系列具体的价值观念才能支配人的思想和行为，而促成这种转化的关键就是理想信念。理想信念对具体的价值观念具有统领的作用，人在其指导和支配下，确立其对待生死、荣辱、祸福、贵贱、美丑、好坏、善恶、苦乐、利弊、得失的态度并采取相应的行为。所以，理想信念决定着人格的性质和发展程度。只要一个人树立了崇高的理想，他就会自觉地塑造自己的高尚人格。而高尚人格的形成和发展，又促使人为实现理想信念而不懈地奋斗。共产党员在树立与坚定崇高的理想信念过程中，要通过学习和实践努力塑造自己为社会主义现代化建设所需要的人格。邓小平同志提出的“四有”新人，就是社会主义现代化建设所要求的人格。按照“四有”要求塑造人格，就是要有马克思主义为指导的民主法制的现代价值观，有以现代科学知识为基础的较高的文化水平，有较强的实践能力和创新能力，有全心全意为人民服务的品德意识。而贯穿上述四个方面并成为其灵魂的是马克思主义的理想信念。

坚持实践锻炼，一要紧密结合新情况、新问题和人民群众的新要求、新期待，提高工作本领，解决突出问题，扎扎实实地做好党交给的各项工作。二要坚持立党为公、执政为民的工作理念，牢固树立全心全意为人民服务的工作态度，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。三要牢固树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，弘扬艰苦朴素的作风，自觉抵制不良风气的侵蚀，防腐倡廉，经受住糖衣炮弹的考验。同时，对共产党员进行理想信念教育，在追求理论形态的尽善和完美的同时，还要紧密结合社会实际和党员思想实际，把抽象的理论具体化，深刻揭示理想信念对现实生活的具体指导意义，充分说明在认识和处理现实生活问题时如何具体地运用它，才能为共产党员提供科学的思路和方法；要直面社会矛盾，针对党员思想上的困惑和疑问，深刻分析现实生活中的情况和问题，用现实生活中的事实来检验和充实它，使广大党员深切感受到理想信念与现实生活密切关联，从而增强理想信念教育的感染力和吸引力。